说说“过度医疗”

主帖

俗话说：“识人好过抓大印。”上个月，老母亲说，腰痛、脚麻，行走困难。于是，我们兄弟姐妹把母亲送到县医院治疗。门诊值班医生，恰巧是我的中学同学。经诊断后，同学说，我母亲患的是腰椎间盘突出。我们不由得松了口气，因为这病不是致命的病。同学还说，只要好好休息，不干粗重活儿，做几个疗程理疗，就会缓解疼痛，但要彻底治愈是不可能的，因为目前为止，治疗这病还没有比较好的方法。如果是年轻人，相对会恢复得快些。

鉴于母亲的病情，我们决定让她住院治疗。进了留医部，主治医生询问了一会儿情况，然后很专业地把一张张表格填写好，递给我，说先去做些常规检查再说吧。我看了看手中的检查单，什么血常规、心电图、脑电图、大小便样检等等一大堆，有些项目与母亲的病根本不沾边。我很纳闷，于是又悄悄去找同学。不一会儿，那位主治医生来告诉我们，鉴于我母亲的实际病情，不需要做这些常规检查了。我知道这“奇迹”的出现，是同学的作用。我很感激，然而感激之余，心情很是沉重和复杂。我在想，这种不必要的“过度医疗”何时才能不再折腾患者？我的老母亲虽然逃脱了这次“过度医疗”，但我还是近距离目睹了许多无奈地“享受”这种“待遇”的病人。我对他们很是同情，但又无能为力。

在此，我要说的是，为了减轻病人的痛苦和经济负担，院方只有实事求是，对症下药，让患者早日康复，这样才会受到患者的尊重。（李东凡）

跟帖

去年某天晚上8点钟，我有一个亲戚突然肚子痛，立即到贵港城区某医院挂号急诊治疗。医生询问病情后，二话没说就开了检查单，叫检查出结果后才开处方治疗。病人家属说，患者现在肚子痛得厉害，是否不做检查直接打针？医生坚持说必须先检查后开处方。无奈，病人只好忍痛做完检查。当时我在场，心里非常纳闷：如果病人到没有检查设备的医疗机构就诊，这种肚子痛的普通病就不能治了，就只能等死了？（侯宣光）

前不久，我朋友一家三口从乡下开摩托车进城，未满两岁的儿子突然皮肤红肿并奇痒，急进某皮防院就诊。医生先开单叫抽血检查，未等抽血检查又马上开一大堆药品，说抽血检查买药品回去就行了。我朋友去交款时被告知需要114元，且化验室的人员已下班，下午3点再来。朋友看孩子奇痒难耐，推说钱不够，离开了。我叫他们带孩子到另一个朋友开的诊所看看，结果诊断为皮肤过敏，只服了1元钱的抗过敏药就好了。我朋友开玩笑说，是我及时治好了孩子的病，还为他们节约了一担谷。（韦钰泉）

儿时，我偶尔感冒发烧，多数是吃药片，或肌肉注射。现在去医院，输液大厅总是人满为患。赶上换季节时，感冒的人多，很多人还要坐到过道上打吊瓶。根据病情来用药，是天经地义的事情。病重了，该打点滴，那就开打点滴的处方。病轻也打点滴，那就有“轻病重医”、“过度医疗”之嫌。（郁樗）

小病大治、无病小治已是常态。感冒去诊所一般都得输液，大多数输三天，输的大多数是葡萄糖等提高抵抗力的药物，真正治感冒的药根本没有。这就叫滥用抗生素，后果是人到中年出现水肿、风湿等问题。（谭翔）

以药养医，使很多医生养成了一种唯利是图的“开药麻木感”，能多开的，就别少开；能用贵药的，就不用便宜药。过度医疗、过多用药不仅增加了患者的经济负担，更形成了顽固性的“抗生素依赖症”，一发烧就开抗生素。很多患者感冒等小病倒是解决了，肌体却也受到了抗生素的严重伤害，导致免疫力下降。（银平）

既然医生的收入和待遇无不与绩效挂钩，而所谓医生的绩效则是医生给医院和科室带来的收益，这样的考核指标，其实才是过度医疗的制度基础。而明明把医生逼成商人了，却又不让医生去做生意，这样的规定实在是自相矛盾。可见，不去根除以药养医，却反而拿医生的道德和医疗规范说事儿，根本就是避重就轻，顾左右而言他。（是非）

医生是专业人员，到了医院我们就只能听医生的，医生说的话对不对，所开的药、所用的器械合适不合适，是否存在“过度医疗”的问题，病人和家属不懂，只能等出事后才知道，这就给预防“过度医疗”提出了难题。医疗卫生从业人员必须牢牢树立对法的敬畏意识、对病人生命健康权的保护意识以及救死扶伤是医生天职的职业道德意识。同时，必须加大监督检查力度，严厉打击“过度医疗”现象，切实维护病人的合法权益。（南方）

要真正摆脱医院及医生们对药物器械的“过度依赖”，必须设计新的医院管理模式。很多时候，公立医院“不公益”不是道德问题，而是管理问题。只有从根源上铲除“过度医疗”的土壤，问题才可能妥善解决。（路人甲）

“过度医疗”源于“黑色”利益链，医生在检查、治疗、开药三个环节不是本着病情需要，而是宁滥勿缺。遏制“过度医疗”当然是好事，但却要防止矫枉过正。当无利可图时，医生来个“缩水医疗”，反而延误了病情。从某种意义上说，“缩水医疗”其实是“过度医疗”的另一种表现形式，不可不防。（冯燮）

医生看病要先看你的口袋里有多少钱，学生想要好成绩看你补课不补课，水电手机常交冤枉钱，违章罚款更离谱……世间处处都在敲，人生何时不被诈？（黄钰雄）

下期话题：最近，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明呼吁：“取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！”您对此有何看法？欢迎参加讨论。

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