贵港市来了位小“神童”

本报记者  张思见习记者  林万国

新学年开学，港北区某小学，一位7岁的小女孩要报名读五年级。“这个年龄一般只能读一年级，你要读五年级，到底行不行？”于是，该校五年级老师团队对她进行智商和情商考核。结果，老师们一致认为：该学生可以提前升读五年级，并向校长提出申请，最后该校破例录取了。

于是，小“神童”一下子传开了。小“神童”名叫小桐，2006年出生，籍贯湖南。单纯可爱，善于与人交谈，这是小桐给记者的第一印象。她告诉记者，在新学校的学习、生活很开心，与同学相处很融洽，自己还交到一群小伙伴。

爸爸和我一同成长

“在很小的时候，爸爸就开始天天念书给我听，教我识字，那是一段快乐的时光！”小桐幸福地回忆。在爸爸耐心教导下，小桐2岁半就掌握800个汉字、基本掌握汉语拼音的拼读；四岁开始读一年级，之后跳过二年级直接上三年级。

在掌握800个汉字的基础上，爸爸开始鼓励小桐阅读。从起初一个简短的小故事开始，慢慢地增加阅读材料长度和深度，到3岁半时，小桐已经可以阅读中外名著。在此期间，爸爸也在一旁阅读，给她树立榜样。

为了矫正普通话发音，爸爸带小桐学习播音主持，鼓励她参加各种朗诵比赛，在实践中锻炼自己的口语水平。小桐从小就表现出表演的天赋，爸爸于是让她学习中国舞、拉丁舞。四岁时，小桐自己报名参加少儿模特大赛海选，拿下本地赛区的冠军，初露锋芒。2011年，在爸爸鼓励下，她来到北京人民大会堂，参加2011新丝路中国少儿模特大赛全国总决赛并荣获金奖。

小“神童”是怎样炼成的

小桐的出类拔萃跟父母的用心分不开。

“首先得让孩子拥有健康的身体。”小桐的爸爸丁先生告诉记者。为此，孕前、孕后，夫妻俩都做了充分的准备；孩子快要出生时，他还研读了关于育儿营养学和儿童心理学的书籍，为孩子出生后做好准备。

“生意失败了可以重头再来，但培养孩子没有重头再来。”作为生意人，丁先生在孩子出世后，就开始关注有关教育培养的书籍。“在孩子小的时候，父母便要以身作则”“你想让孩子成为什么样的人，首先自己就要成为什么样的人……”因此，丁先生每天坚持读书，陪孩子一起分享阅读，让孩子从小养成良好的习惯。

帮助孩子把梦想具体化。小桐的梦想是当一名医生。“当一名医生，要有爱心和责任心，并且时刻都要面对生老病死。”于是，丁先生给小桐买了很多小宠物，让她自己去喂养。宠物生病了，需要她悉心照顾，通过饲养宠物培养孩子的爱心和责任心。为了让小桐更清楚了解医生的工作，丁先生常常带她到社区医院、养老中心，让她明白：人有生老病死，作为一名医生只要用尽全力，做到问心无愧就可以了。“这样做可能对小孩子来说太残忍，却能让她对自己的理想有个清醒的认识，作为父母应该帮助孩子把梦想具体化。”丁先生说。

抓住孩子的闪光点，将其无限地放大。小桐四岁时，帮助正在读初一的哥哥背诵课文《在山的那边》。结果几遍下来后，哥哥还没背熟，小桐却能够流利背诵下来了，而且声情并茂地演绎一番。这事后，丁先生发现，小桐有良好的记忆能力、语言表达能力和表演能力，于是便鼓励她学习英语、朗诵和舞蹈。

我不是天才我只是努力

“7岁读五年级，是不是为了将孩子打造成‘神童\’？”面对记者的提问，丁先生坦诚说出心里话，“循序渐进，顺应具体情况和意愿，满足女儿对知识的渴望。”“当然，在孩子还未清楚自己该往哪走时就给她铺好通往各处的道路，等到她清楚知道自己想往哪走时就可以轻松出发。”

小桐告诉记者，她爸爸虽然对自己严厉，但是尊重她，从来不会逼迫她学习，其他孩子能做的事她也可以做，如上网、玩游戏，“只是更懂得合理利用时间，做到学习娱乐两不误。”小桐笑着说。

事实上，4岁时，小桐上一年级成绩并不理想。由于没有爸爸的陪同，她在学习上有所怠慢。丁先生发现这一苗头后，马上对她进行循循善诱，小桐很快端正学习态度，三年级时取得优异的成绩。现在，小桐养成良好的学习习惯，也总结了自己的一套学习方法：

每天背一个单元英语单词，并给每个对应单词标上中文意思；背单词的窍门是根据读音音标去背，一个晚上后再进行复习，这样记得又快又牢。对语文的学习，小桐采取提前预习的方法：每天预习3课内容，划出重点句子、词语，先通过阅读查阅理解它们的意思，然后再背下来，遗忘后尽快复习。数学是小桐一个较薄弱的科目，由爸爸指导，再通过自己做练习、检查，提高很快。

“我不是天才，我只是努力。”小桐最后总结说。

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