专家预测+名师讲解 高考复习策略助力桂林考生（上）

4月28日，桂林中学高三学生在学习书籍资料的环绕下努力做题备战高考。记者唐侃摄

4月28日，桂林中学高三某班教室门头贴着“金榜题名”横幅，为高考打气。记者唐侃摄

□本报记者陈娟孙敏

前言

2020年伊始，一场突如其来的疫情打乱了全国各地的教学计划，于高三学子来说，超长假期中云课堂的学习效果如何，怎样抓住延长的一个月时间进行有效的复习，这些问题都成为决定今年高考成败的关键。4月25日，由桂林市教育局、广西出版传媒集团教材有限公司主办，桂林市教育科学研究所承办，桂林市新华书店有限公司协办的主题访谈《高考延期，如何高效复习？》，邀请了桂林市9个高考科目的特级教师、正高级教师、教学名师、学科带头人，就高考学科的重点难点内容进行深入阐述。记者采访了这些名师，他们针对特殊时期的高考新变化，精心研判、提供建议，助力学生们科学备考。

专家预测

今年高考不会太难要做好三个调整

讲解人：林宇萍(桂林市教科所副所长、高中物理教研员、特级教师、广西课改专家)

“2020年的高考，试题的绝对难度不会太大。”林宇萍之所以这么说是有依据的。

教育部在解释延期高考时，提出了今年命题基本思路“综合考虑疫情因素和考生复习备考的实际情况，在保持命题总体稳定的前提下，优化试题情境设计，增强基础性、综合性、应用性、创新性。”林宇萍分析，在推行停课不停教不停学工作中，因城乡网络条件差异、学生对教师面授指导需求差异、网络教学师资差异、学生学习自律性差异等带来了不平衡。推迟高考就是为了尽可能地弥补这些不平衡，使考生有更多时间按教学计划在校集中学习，从而最大限度地保障教育公平。这是今年考题不会太难的第一个原因。

其次，采用全国三卷的广西、云南、贵州、四川、西藏的高三复学时间不一致，推迟一个月高考时间，并不能完全补足延迟开学所缺失的线下集中授课课时。这次疫情给全国师生教学环境和心态带来巨大影响，复习效果打了折扣。由此分析难度应该不会很大。

题不难，并不意味着每个人都可以拿到好成绩。经过超长假期的学习，学生的成绩可能出现“鸭梨形”分布：①基础好、自觉性强的学生，成绩会更拔尖；②基础好、自觉性差的学生，成绩会下滑；③基础不好、自觉性超强的学生，成绩会发生逆袭；④基础不好、自觉性差的学生，成绩会被甩得更远。

针对这种情况，林宇萍强调，不管哪个学科，要有效应对今年高考，既要加强基础知识、基本技能的复习，更要加强非智力因素增分策略，比如学习毅力、学习习惯、答题规范等，还特别强调了考试答题口诀：“人易我易，我不大意，人难我难，我不畏难。”“慢做会，求全对，稳做中档题，一分不浪费，舍去全不会。”“基础题拿足分，中档题少失分，难题力争拿点分。”

此外，高考延期一个月，林宇萍认为应该做好三个调整：

一要调整学习节奏，不要盲目快进。要将具体的任务分配到有限的时间里，重新制定一个细化到天具体到知识点的复习计划。执行任务时，目标定位很重要，学习好的同学很容易在基础题上丢分，要关注细节；学习中等的同学，要淡化偏题怪题，重视通性通法；学习落后的同学，要把时间和精力放在高考必考的简单题的反复训练上，不要把时间放在难度太大的内容上面。

二是调整增分计划，既补短也扬长。自我摸底自我补漏非常重要，考生可用好桂林市第二次调研考试数据，打好自己的小算盘，认清自己的弱势和强势，既要补短，更要扬长，要把最可能增分的“潜力科目”放在首位，避免四面出击、科科挂号，最后颗粒无收。

三是调整备考心态，既要沉着镇定，又要适度紧张。高考历来是知识、体力、心态的综合比拼，适度的紧张有助于增强学习动力，但过度紧张就会影响备考，要掌握调节焦虑情绪的方法，树立“精神饱满、沉着镇静、适度紧张、学习专注、必胜信念”的临考状态。

最后林宇萍还提醒大家，基于今年的特殊事件，联系今年特殊事件的核心价值、必备品格更具时代意义，这个要引起高三师生的特别重视。

语数英

□语文：强化任务驱动型作文训练

讲解人：袁曾生(桂林市教科所高中语文教研员、广西课改专家)

“得语文者得天下”。语文承载着学习其他科目的基础，需要一个较长的学习过程。那么在高考语文最后阶段复习中，该如何立足学科基础，提分增效？

袁曾生认为，回答这个问题，首先得明确高考语文学科“考什么”和“怎么考”。考什么？就是考同学们语文学科中的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。必备知识包括语言文字知识(现代汉语与古代汉语相关知识)；文学审美知识；古今文化常识等。关键能力主要是阅读和写作能力。阅读主要从论述类文本、实用类文本、文学类文本三类文本进行考查，考查同学们理解文本的能力、捕捉信息的能力、鉴赏评价的能力。写作主要是考查同学们的思维和书面表达能力。学科素养主要是综合积累的问题。核心价值就是正确的社会观、人生观、价值观，它是我们社会坚持的价值理念，一定是正向的、健康的、有意义的东西。复习中一定要弄清楚这些问题，把基础打扎实。

高考作文赋分60分，占全卷比达40%，分量和重要性不言而喻。那么，提高高考作文的得分有什么秘籍呢？

袁曾生分析，高考作文主要有宏大主题作文、任务驱动型作文、新材料作文三大类命题类型。新冠肺炎阻击战如果进入高考命题，将属于宏大主题作文。而2015年以来高考作文的主要命题类型是任务驱动型作文。如果从高考试题的连续性和稳定性要求角度考虑，2020年的高考作文大概率仍将会是任务驱动型作文。

“写好作文，就得有针对性，有方法，有效果的操作程序训练。”袁曾生建议考生，了解高考对写作的要求，构建相关知识体系，形成一定的写作能力；同时要注重养成观察、积累、思考和多写多改的习惯，掌握论述类、实用类和文学类文章的写作技巧；作文中要做到思想健康，中心明确，内容充实，语言通顺，结构完整；在做好基础性训练工作的同时，还要注意在深刻、丰富、文采和创新方面大胆尝试，以期全面提高作文的水平。

就大概率可能再出的任务驱动型作文，袁曾生建议考生可以从以下几个方面考虑：首先，立一个抢眼的标题，会使阅卷老师眼前一亮，无形中增加了作文的得分；其次，在正文第一段，迅速引述材料，表明观点(是什么)，可以用“我认为”“我觉得”“在我看来”等态度明确的词语来表明观点。第三，分段分层阐述理由(为什么)，可以从原因﹑目的﹑意义等方面阐述。一般用二到三个自然段落从正面论述或反面批驳。第四，剖析材料，深入论述(解决问题)。针对问题提出可行的﹑有时代意义的解决办法。最后，联系实际，快速收尾(照应观点)。收尾要简洁有力，照应前面的观点，对主题进行升华。可从价值观﹑人生观方面思考升华。

□数学：彻底做透真题重点关注应用型试题

讲解人：马恩荣(桂林市教科所高中数学教研员、特级教师、广西课改专家)

今年的高考数学题，会比去年容易吗？马恩荣给出了这样的答案。

2019年教育部考试中心评价高考数学试题是《以真情实景落实“五育并举”，以理性思维践行“立德树人”》，试题最大亮点是体现了数学结论确定和应用广泛的特点。预计今年高考数学试题将沿袭去年好的做法，会继续以我国社会经济建设中的重大项目和传统文化的真实情境为载体，突出理性思维的考查，文理科相同或相近的试题持续增加，试题的题型、题量与去年一致。试题总体上可能会比去年变得稍易，中等偏易的题量会增加，但压轴题的难度会保持稳定。

怎样进行复习才能让数学备考能更加高效呢？马恩荣建议考生：

第一，做透高考真题。做透高考题不是要你单纯地重复做，也不是零散地做，而是一整套题在规定的两个小时内做。要通过做答高考真题，自己领悟数学试题的规律，体会高考试题的难度。把每道题考的是什么知识、怎么考的彻底研究透，做到遇到这类题时，脑海中能领会命题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，怎么准确快速解答。比如说看到数列大题时是怎么解答的，看到统计概率题是怎么分析的，看到立体几何题是怎么找线与面的位置关系、怎么写证明过程才能严谨不扣分等，做到解题的思路绝对清晰有序。

第二，把好解题节奏。数学高考不仅是难度的考试，也是速度的考试。做数学试题科学把握节奏很重要。要做到准而快。如果节奏过慢导致会做的题没时间做，也是一种失分。有时做一道题可能会突然卡住做不下去，这时可以先跳过做后面的题，等做好后面会做的题再回头解答这题。有经验的老师建议：如果你的成绩在140分以上，那么用在选择题和填空题上的时间应该在40分钟左右；如果你的成绩在120分左右，那么用在选择题和填空题上的时间不宜超过60分钟。具体的答题时间分配，建议各自在模拟考试中做尝试。需要特别提醒同学们的是，留下5分钟左右的时间检查一定比用这点时间冥思苦想去攻最后的难题有效果。

第三，规范答题格式。数学的解答题是分步给分。规范解答过程，就是要踩好得分点，把会做的步骤写清晰，保证会做的不丢分。解答题的关键步骤有哪些呢？建议同学们参考被称为“国标”的高考试题的参考答案。

□英语：计划进度要明确“撒网法”排查词汇掌握情况

讲解人：李陆桂(桂林市教科所高中英语教研员、“广西教学名师”、特级教师、广西课改专家)

“今年的英语试题将保持基本稳定，继续考查学生英语的实际使用能力。”在李陆桂看来，高考英语重点考的是实际使用英语的能力，也就是说给你十来个对话加一个独白你能听懂，给你几篇题材、体裁不同的短文你能看懂，给你一篇文章你要能修订其中的错误，给你出个题目你能写出通顺的100来个单词的短文，就算达到要求了。我们还要注意学习和复习的原则：为用而学，为用而复习，在用中学，在用中复习。

如何制定有效的高考备考计划？李陆桂建议，要牢记“要事优先”，教师不仅要制定计划，而且要向学生公布计划。学生做计划进度要明确，自己最重要的目标是什么？在听力理解训练、阅读理解、书面表达训练等方面最重要的目标是什么？

英语的词汇量一定程度上决定了英语作文、阅读理解、完形填空等题型的得分率，考生该如何抓住剩下的两个月时间来复习英语词汇呢？

李陆桂说，2019年高考突出了对动词的考查，2020年备考中动词及动词短语的复习应予以高度重视。建议考生可利用“撒网法”排查词汇的掌握情况，聚焦那些已经完全掌握的词汇。所谓“完全掌握”指单词的“拼写”“词义”“词性”“用法”，可以在那些完全掌握的词汇旁边用符号▲标明；在那些拿不准是否已经掌握的单词旁边用符号★标明；在那些依然感觉很陌生的单词旁边用符号※标明。通过对英语词汇学习情况进行盘点，以便集中精力去攻克那些半生熟以及完全陌生的单词，不留后患。

李陆桂认为，要想较大幅度提高分数，需要做好以下几件事情：

第一，了解“容易题”“中档题”“难题”的比例和分布情况。容易题30%，中档题50%，难题20%。策略：基础题反复做，错题重做，难题少做，怪题不做。对于110分左右的考生来说，应主攻中低档题。

第二，充分利用“错题本”查缺补漏，认真盘点那些掌握不牢的词汇知识和语法知识，集中一段时间提高语言知识掌握的精确度。

第三，切实提高阅读理解水平。学生应在老师的指导下梳理阅读答题技巧，总结规律。尤其是主旨大意及作者观点态度题。在训练中强化词汇量、阅读量、阅读质量，达到“阅读理解读懂是‘王道’”的境界。

第四，努力提升“应试思维品质”，边做题边思考，形成自己的思维模式，提升精准到位的判断力。

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