全州把宣讲课堂搬到基层一线 引入绩效考核，让群众点评打分

本报全州讯（记者/李春生通讯员/唐小军）“我能发展得这么好，全靠镇里的一次宣讲。”11月21日，谈起自己的脱贫经历，全州县枧塘镇的王龙玉深有体会。几年前该县农业服务中心的一次入户宣讲，让王龙玉与葡萄种植结下不解之缘，现在他已是远近闻名的葡萄种植能手，今年收入近10万元。

脱贫故事的背后，是全州县以绩效管理为抓手，创新宣讲工作绩效考核机制，激发内生动力，打通基层宣讲“最后一公里”的缩影。

“宣讲工作抓得如何，关键是看能否巩固壮大主流思想舆论，激发全社会团结奋进的强大力量。”全州县委书记林武民表示，好的创业劲头是激励出来的，好的社会氛围是营造出来的，好的发展势头是引导出来的。

为破解宣讲工作参与度低、动力不足等问题，该县建立长效机制，抓住“关键少数”。年初，在全县意识形态工作会议上，县委书记与24个基层党委书记分别签订工作责任书，首次以责任书的形式明确各级党委（党组）的主体责任。县委领导表示，必须抓住“关键少数”，促进党委一把手落实意识形态工作主体责任，并通过督查、巡察、年度目标绩效考核等措施，建立严格的问责制度。

“县委要求将课堂搬到基层一线，硬化宣讲内容，将宣讲工作纳入意识形态考核内容，学习的‘软任务’变成‘硬要求’，而且宣讲前由群众点题，宣讲之后群众集中点评、考评打分，面对这样的‘点评考’，我们教学不敢有一点马虎。”该县资深宣讲员唐建平说。

同时，该县创新“团队员”宣讲模式——在县级建立理论、党建、文化等“十团”宣讲团队伍，每个乡镇组建一支群众宣讲小分队，每个村（社区）选拔1-2名基层理论宣讲员。全县600多名基层理论宣讲员，充分利用教育宣讲基地、社区群众广场文化、农村小讲堂、小广场、民俗大集等宣讲有效载体，创新运用“微宣讲”、互动式宣讲，用本土化、故事化方式“小载体讲大道理”，传播党和国家的声音，讲述群众关心的热点。这些措施使理论宣讲贴近群众、通俗易懂、生动活泼，走村入户的宣讲队受到群众欢迎和信任，也成为民意上传的平台。

“绩效管理既像一把尺子，能较为全面地衡量出每个人的工作能力、工作量、工作态度和工作业绩，又像一根指挥棒，考核内容侧重哪些，执行者就会更倾向于朝哪里偏。宣讲工作绩效管理看似抽象，实则能以具体细致的行政效果落实并直接影响到每个人的日常生活。”该县县委常委、宣传部部长王本瑛说。

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