依托国际旅游区 创建名校新品牌 河池巴马国际养生旅游学校“化蛹成蝶”□ 本报记者 黄高德

 

河池巴马国际养生旅游学校于2014年5月20日挂牌成立，至今刚好满一周岁。如果是一个刚满周岁的孩子，正是牙牙学语、蹒跚学步的时候。那么，今天的巴马国际养生旅游学校是不是也如周岁的婴儿一样，步履摇摆、言语不清呢？近日，记者深入该校采访时发现，该校办学方向明确，基础设施建设稳步推进，师资力量雄厚，课程设置很有针对性，社会口碑极佳……如此现状，怎像一个刚满周岁的婴儿呢？记者的感受是：这个婴儿“早熟”了。

硬件“过硬”

 

软件“不软”

要办好学校，首先要有过硬的硬件设施。麒麟山下的河池巴马国际养生旅游学校，地理位置得天独厚，校园建设本有一定的基础和规模——当然，要建成专业的旅游学校，就要另外考虑增加和改造成更有针对性、专业性的基础设施。

走在校园里，很多工地正在热火朝天地施工当中。黄正杰校长带着记者，边走边自豪地介绍各个工程的概况——

学校投资400万元，建设了塑胶田径运动场和塑胶篮球场。目前，塑胶篮球场已建成并投入使用，塑胶田径运动场建设进入收工阶段，预计2015年秋季学期可投入使用。

旅游实训大楼是培养学生实际能力的主要阵地，目前，环幕模拟导游实训设备，茶艺、客户、形体实训设备，微格网络实训设备，养生食品烹饪实训设备等各类实训室已建设完备，投入正常教学使用。

投资700万元建设旅游教学综合楼，主体工程正在建设中；计划投资1600万元建设的酒店养生实训大楼，目前工程正在筹备当中。

……

硬件建设“过得硬”了，软件建设却不能“软”。软件建设的头等大事，是师资培训。2014年4月到6月，学校派8位教师到桂林旅游专科学校跟班学习；9月，派两组专业教师到北海和岑溪职教中心听课学习；2015年4月，聘请桂林旅游专科学校两位教授到学校进行讲座培训；5月，派专业教师到郑州旅游职业学院观摩第七届“神州视景杯”全国饭店服务技能大赛。

同时，该校非常重视校外实训基地建设。分别与桂林旅游专科学校、巴马华昱集团、巴马寿乡国际旅游集团签订校校合作、校企合作协议，建立和完善校外旅游教学培训基地。

依托桂林旅游专科学校，取得专业建设和师资的支持，挂牌成立“桂林旅游高等专科学校巴马分校”，采取“2+3”“3+2”中高职贯通的联合办学模式，培养专业人才。

立足乡土

 

自编教材

学校从2014年秋季学期开始招生，开设“旅游服务与管理”“导游管理”“高星级饭店运营与管理”等3个专业，当年就招了131名学生。课堂教学以《服务礼仪》《中餐服务》《客户服务与管理》《全国导游基础知识》《广西导游》等教材为主。同时，为适应本地旅游业的需要，学校致力于乡土旅游教材的开发。由学校地理组骨干教师自行编写的《河池乡土地理》、历史组骨干教师自行编写的《河池乡土历史》等两本本土教材已编印成书，并于2015年春季学期投入教学使用。目前，由英语组骨干教师自行编写的《寿乡巴马国际旅游区中英文导游词一本通》正在印刷中，计划于2015年秋季学期投入使用。

校企合作

 

初显成效

校企合作是巴马国际养生旅游学校办学的有效尝试。学校引进企业优秀员工当兼职教师，同时，安排学生到企业实习培训。与寿乡国际旅游集团、华昱集团等企业联合办学，这些单位为在校生提供实习机会、为毕业生提供就业机会。

今年5月12日，学校与广西寿乡旅游集团有限公司（以下简称寿乡集团）举行校企合作座谈会暨签约仪式。学校和寿乡集团本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，建立长期、紧密的合作关系。合作的主要内容包括课程建设、人才培养与队伍建设等，校企双方在协议框架内共同制订好实施方案。按照“订单培养”、“企业实践培养”、“员工培训”等模式，切实开展合作。学校按照企业需求培养高质量人才，并优先向企业推荐优秀毕业生；企业则优先安排学生的实习和就业，为学校的校外实习实训提供帮助。

开展校企合作，是一项“促教育、保就业、推旅游、创共赢”的战略举措，为学校旅游专业学生提供了就业保障，学生可以在家乡上学、在家乡就业、在家乡生活，共同为建设美丽家乡、建设巴马长寿养生国际旅游区出力。

今年5月15日，学校聘任百魔洞景区经理韦二木，百鸟岩景区导游组组长、优秀讲解员苏洒为兼职教师。5月18日，黄德英副校长率学校办公室、旅游学科组负责人到巴马武周度假酒店与该酒店总经理刘首华洽谈，并聘任刘首华为学校旅游专业兼职教师。至此，学校完成了第一期兼职教师聘任工作。

5月20日和24日，苏洒和韦二木分别到校给旅游专业学生授课。苏洒主要讲述自己从事导游工作的经历、心得、经验，韦二木主要传授景区管理的经验、景点讲解的技巧，这两位外聘教师以自己精彩的励志故事和深厚的专业知识赢得了同学们热烈的掌声。

“今后，校外旅游界资深人士和本校专业教师共同给旅游专业学生授课将成为常态，河池巴马国际养生旅游学校必将成为寿乡国际旅游区培养旅游人才的摇篮。”黄正杰说。

放飞“笼鸟”

 

融入社会

正常教学之余，专业教师指导学生开展“文明礼仪”、“导游”、“美食”、“茶艺”等社团主题活动，培养学生的学习兴趣。

为让学生更好地融入社会、丰富社会实践经验，学校经常组织学生参加各种社会实践活动。今年4月24日，学校组织旅游班学生前往百魔洞景区开展见习活动。通过此次活动，同学们既积累了一定的导游讲解经验，又展现了在礼仪方面的良好素质，同时，对旅游服务业产生了更深的感情。

5月19日，2015年“5·19中国旅游日”暨创建广西特色旅游名县主题晚会在巴马瑶族自治县文化广场举行。晚会的主题是“爱旅游、爱生活、爱巴马”。在该校旅游组和舞蹈组教师的精心指导下，该校学生奉献了《文明礼仪风采展示》和《呼唤绿荫》两个精彩节目。节目紧扣晚会主题，或展示人际交往中的礼宾礼仪风采、或唤醒人们的环保意识，引起观众的共鸣，赢得了热烈的掌声，使观众对旅校留下了良好的印象。

有人说，河池巴马国际养生旅游学校是巴马民族师范学校孕育出来的骄子，在巴师温暖的怀抱中长大。巴师有优良的文学传统和深厚的文化背景，在广西乃至全国的知名作家中，有不少毕业于该校，并逐渐成为一个群体。据不完全统计，这个群体作家有25人之多。而旅游与文化息息相关、水乳交融，说白了，旅游本身就是一种文化。为了让学生领略母校深厚的文化底蕴，凸显旅游的文化品位，去年12月27日，在新年钟声即将敲响的时候，学校举办了一场“麒麟山作家群座谈会”。通过开展座谈会等活动，展现校友的文学成就和人生风采，激励在校学子大力弘扬学校的优良文学传统，为打造学校特色品牌注入活力。活动中，著名作家、河池市文联主席潘红日给同学们作了一堂生动的文学讲座。

任重道远

 

踌躇满志

当记者佩服于学校办学一周年所取得的骄人成绩并表示祝贺时，黄正杰校长却显得并不轻松。他说，虽然他对办好旅游学校充满信心，但这颗心却是“悬”着的。在巴马办旅游学校，是一种尝试，没有多少经验可循。每走一步，都会遇到新的问题。你不能机械照搬别人的做法，必须立足实际，稳扎稳打，灵活机动，办出自己的特色品牌。

据悉，为了适应广西第三个国际旅游目的地发展需要，培养当地旅游人才，学校力争在3年至5年内，办成全区乃至全国示范性中职学校。因为与桂林旅游专科学校联合办学，随着桂林旅专升级为本科学校，巴马国际养生旅游学校也相应升级为旅游专科学校。

此外，学校还将致力建设成4A级景区学校。

把学校规划建设成为国家4A级旅游景区，打造成为具有当地特色的养生旅游休闲实验区，是自治区党委常委、区政府副主席蓝天立到学校调研时的重要指示，是巴马县2015年创建广西特色旅游名县工作的一个重要组成部分，这既是一份荣誉，也是一份责任。黄正杰认为，规划工作是最基础最重要的工作，要融入巴马长寿养生、生态及民族文化等元素，认真做好4A级规划方案，今年内务必落实3A级评选认定工作。

另悉，2015年秋季学期，该校将增设“营养与保健”“民族音乐与舞蹈”等两个专业，加上原来的3个专业，计划招收新生300名左右。

短短一年时间，河池巴马国际养生旅游学校强劲的发展势头令人对她充满信心。我们相信，在全校老师的共同努力及社会各界的关心支持下，学校的腾飞指日可待！

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