留守儿童的暑假教育谁做主□ 本报记者 韦凯文

 

暑期到来了，很多孩子忙着参加这个培训班、那个训练营，或是父母陪着远行旅游长见识……但是有一群孩子似乎被遗忘了，他们就是留守儿童，他们很少能够享受到暑期的健身、才艺培训或文化辅导。

有心无力的暑期教育

“孩子在东兰，我和他妈在深圳，想教也不懂怎么教。”韦彬在深圳市龙岗区一家外贸公司工作，他的孩子常年留在东兰县隘洞镇，跟爷爷奶奶生活。对于孩子的教育，他表示“鞭长莫及”，即使是寒暑假，孩子也留在东兰，只能说“有心无力”。

为增加收入，外出务工的父母越来越多，留守儿童的数量也随之增多。很多父母外出务工后，由于经济条件制约，既不能将孩子带在身边，又不能经常回家看望孩子，与孩子聚多离少，对孩子的教育也就非常少，想加强孩子的教育确实是有心无力。孩子身边的爷爷奶奶大多文化素质不高，隔代教育效果也不是很好，孩子的学习和素质教育质量自然不高。

金城江八小校长韦孟玲告诉记者，该校有1300多名学生，大约50%的孩子属于留守儿童，父母中至少有一方在外务工，其中约10%的学生是完全留守，即父母都在外务工。

兰自奋是金城江八小四年级学生，父母都在广东务工。“这个孩子放假后总在家里玩电脑游戏，我们老人只懂得锄地种菜，也不懂怎么教。”兰自奋奶奶告诉记者，孩子放假了，没有参加任何培训班，整天就在家里和村里玩。

暑期教育的家庭困境

“我们学校有很多留守儿童，放假后学生们都在家跟爷爷奶奶，没有一个人参加暑期培训班，都是自由玩耍，要么去游泳，要么在村里一帮小孩自己玩。”巴马瑶族自治县巴马镇赐福村元吉小学的韦老师说，老人管孩子大多是管好安全不出事就好。

暑期里，有一些留守孩子“有幸”来到父母身边，但是由于爸爸妈妈工作、生意繁忙，孩子们只能跟着父母去“上工”，或者“留守”在出租屋里。

黄慧琴的妈妈在市城区开了一家母婴用品店，暑假她从巴马瑶族自治县来到金城江，陪着妈妈守店铺。忙着生意的妈妈的唯一教育方法就是买书给她自己看，今年暑假她得了一套儿童冒险小说《查理九世》，每天就捧着书坐在店门“自学”，妈妈基本没时间理会她。慧琴的妈妈也曾经想让她参加一个音乐培训班，但是高昂的学费让她却步。

黄元宵父母在南宁务工有9年了，很少在家。元宵不到一岁时，就被留给住在金城江的外公照顾。前几天，外公刚刚送他去南宁跟父母过暑假。他爸爸开长途货车，妈妈摆地摊做小生意，各自忙着工作、生意。白天孩子就被留在出租屋里，独自看电视、看书。父母很难花专门时间去教孩子。只有妈妈在晚上有空时会教孩子做暑期作业。

需要“浇灌”的暑假生活

从事32年教育事业的市城区杨海燕老师认为，假期孩子长时间生活在亲人身边，如果能够给孩子们多姿多彩的暑期教育活动，对其心理健康非常重要，尤其是到父母身边过暑假的孩子，这是难得的“修复“孩子与父母亲情的时机。

假期里，黄元宵留在金城江时，外公有空时都会教他一些课外知识。同时，还让元宵参加喜欢的培训班。“上个学期就去学了舞蹈”，黄元宵的外公告诉记者：“希望孩子能够多学一些东西，学一些自己喜欢的东西，开开心心地过暑假。”

韦孟玲说，往年学校放假之前经常会组织学生参加一些教育活动，例如去年放假时，该校与河池市第三医院建立了一对一的爱心志愿帮扶活动，三医院的志愿者带着留守儿童们去金城江区六甲镇开展互动游戏活动，寓教于乐。这些活动对留守儿童身心健康有很大的帮助。

为了让留守儿童有个快乐的假期，天峨县相关部门联合举办了青少年公益兴趣班。据天峨县教育局相关负责人介绍，这次公益兴趣班于7月15日开班，为期20天，设有书法、美术、声乐、舞蹈、乒乓球、篮球等学习项目，来自该县城区各中小学校及部分乡村学校的800多名学生免费参加培训，20多名富有教学经验的优秀教师作为培训导师全程指导。

留守儿童教育问题是全社会的问题，需要家庭、社区、志愿者机构，甚至企业参与。除了家庭提高认识加强对孩子的教育以外，街道、社区可以开放场地或组织各种有益的暑期活动，志愿者机构召集有经验的社会人士担任“教师”“心理辅导员”等角色，企业可以积极投入慈善事业，为各种暑期活动提供经费支持。社会共同关怀是留守儿童幸福生活的基础，广大留守儿童健康成长，社会才能健康有序发展。

新闻推荐

何辛幸主持召开市政府常务会 审议巴马县城总体规划等议题

本报讯

 

（记者

 

蒋宽）

 

7月31日，市长何辛幸主持召开河池市三届人民政府第82次常务会议，听取、审议并原则通过有关议题。

 

 

 

&nbs...

巴马新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播巴马瑶族自治县正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。