打造优质教育 满足民生需求 ——金城江区办学水平综合实力稳居全市前列 本报记者 韦学铖

 

“孩子从幼儿园到现在，不走后门不求人，一直都能在口碑比较好的学校读书，我很满意。”近日，何正凯在金城江区五中门口，等待儿子散学典礼结束后一起回家。记者问及他对金城江区教育的感受时，他竖起了大拇指。2012年，金城江区教育事业持续和谐发展，义务教育阶段的整体办学水平和综合实力继续保持在河池市前列。

抓进度抓质量

 

围绕教育搞基建

2012年，金城江区积极争取项目建设资金，认真抓好教育系统重点基建项目的进度和质量，确保各项工程顺利推进，全面完成中小学校舍安全工程。同时，重点做好学校消防、防雷、防地质灾害等安全隐患的整改工作，并实施义务教育学校标准化建设工程、城镇学校扩容改造建设工程。

去年，该区争取到上级项目资金共计2027万元，其中利用农村闲置校舍改建幼儿园项目资金1607万元。

该区还启动了教师周转公租房建设项目10个，涉及公租房520套，建筑面积16520平方米，计划投资2112万元。目前，这10个项目已全部开工。

新增改建幼儿园

 

促进学前教育发展

2012年，金城江区加大学前教育三年行动计划的实施力度，重点抓好农村幼儿园建设，特别是乡镇中心及村级幼儿园改扩建工作，利用闲置校舍改扩建幼儿园31所，目前，已完成70%的乡镇幼儿园建设，有效缓解了农村适龄幼儿“就近入园难”问题。在城区，该区重点抓好新建公办幼儿园的前期工作，以破解城区适龄幼儿“入公办幼儿园难”问题，鼓励社会力量以多种形式开办幼儿园，同时严格审查民办幼儿园办学许可和年检制度，规范民间办园行为。

据2012年秋季学期统计，金城江区共有幼儿园48所（包括市直机关幼儿园），289个班，在园幼儿9591人。其中，公办幼儿园5所，49个班，在园幼儿1920人；民办幼儿园43所，240个班，在园幼儿7671人。学前教育三年毛入园率达到96%。

因地制宜调整优化

 

义务教育均衡发展

作为广西义务教育均衡发展试点县，金城江区率先开展义务教育均衡发展工作，通过调整学校布局和基础设施项目建设，不断改善薄弱学校办学条件，促进义务教育学校标准化建设；按照就近入学的原则，进一步规范义务教育阶段学校招生秩序和办学行为。

全区继续实行小学免试升初中，初中实行按区域招生，就近入学，新生阳光分班，任课教师均衡安排，达到进一步健全城乡一体化的义务教育均衡发展长效机制；开展城乡联动式支教，强化内涵发展，全面提高教育质量，为实现区域内义务教育均衡发展奠定基础。

2012年，金城江区进一步强化控辍保学各项措施，落实“双线四包”责任制，九年义务教育毛巩固率达到107%。全区2714名考生参加中考，总分（纯文化分）成绩达A+档次人数为436人；其中，语文、数学、英语、物理、化学、综合6科成绩达全A+档次人数为63人，其人数及比率居全市之首。

拓展校外活动空间

 

全面实施素质教育

2012年，金城江区青少年学生校外活动中心落成竣工，并面向全区青少年学生正式开放，中心具备“培训、活动、指导、引领、服务”五大功能。自中心开放以来，已与群众艺术馆等部门联合开办青少年声乐专项公益培训班，经济困难家庭学生的舞蹈、绘画、书法、声乐公益培训班，幼儿舞蹈班、绘画培训班及青少年英语培训班各类专项公益培训活动，逐步打开全区全面实施素质教育工作局面。

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