设施无差异 师资齐共享单县“均衡机制”惠及城乡教育

本报讯 （通讯员刘厚珉王随新记者王富刚）近日，雨过天晴，偏僻的单县高韦庄镇中心小学，年轻的小张老师带领孩子们追逐嬉戏，笑声在绿茵环抱的操场上回荡。小张老师是单县新招聘的大学生。“原想聘到县城学校,可以大展宏图。”小张说：“现在安心支教农村教育，更觉得有用武之地了。”单县通过推行城乡、校际间的资源无差异化配置和优质教师共享，促进了教育事业的均衡发展，使全县中小学生享受到教育公平的阳光。

近年来，单县先后投入1亿元用于农村中小学布局调整，实现每个乡镇（办事处）1-2所初中，小学集中中心村、新型社区。通过规范化学校建设和农村中小学“食暖行”、教学仪器更新、信息化等四大工程建设，改善了农村学校的教学及住校生吃住条件。

今年上半年，单县提高贫困寄宿生生活补助标准，补助金达到105万元；发放高中学生政府助学金116万元，资助学生2320名；发放中等职业学校助学金139万元，资助学生1853名，让农村孩子享受到与城区一样的教学条件。

目前，单县招录的162名教师全部安排到农村学校任教。实施城乡教师交流制度，定期组织教学能手、学科带头人、特级教师等名师送教下乡，近400名教师走上了交流讲台。23所超编学校的409名教职工调整到缺编学校任教。成立了教师培训中心，采取脱产培训、送训下乡、名师讲学等形式，7600余名教师参加了多层次业务培训，占在职教师的85.3%。同时邀请省内外教育教学专家和一线知名校长到农村学校，传授先进的教育教学理念。

该县建立了电子学籍档案，规范学籍管理，严格控制无序转学；规定了中小学校的招生范围和招生计划，执行划片招生政策和相关程序，基本解决了城区学校大班额问题，使适龄儿童享有的就近入学的基本权利得到了有效保障，维护了义务教育阶段教育教学秩序。

新学年的第一天，蔡堂镇中学的老师领着新生及家长参观学校的电化教室、学生食堂、图书室、文艺作品展览室等，参观者喜出望外。家长黄志葵说：“别看这是所农村学校，跟城里的学校比，没啥两样。孩子在这里学习，我心满意足了！”

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