让孩子喜欢说普通话

□本报记者曾志林立梅

通讯员叶欢敬周永健

9月15日,太阳刺眼火辣,“秋老虎”的余威,将桂东城乡烤得火热。

当日上午,记者来到平桂管理区公会镇尚德初级中学校园时,已是满头大汗。忽然间,从教室传来朗朗书声:“太行,王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北……”

“这么标准的普通话,是哪间教室传出来?哪个年级的?”记者好奇地问。

“这是我校初三年级(1)班师生正在朗诵课文《愚公移山》。”尚德初级中学校长谢业着答道。

随后,谢校长笑着给记者介绍站在一旁的叶年旭:“这位是咱们学校分管普通话推广工作的副校长,他可是普通话专家。”

叶年旭接过话茬说:“我校1000多名学生大都是本地人,本地土话、壮话、桂柳话、客家话和瑶话都有人说,有些老师和学生也会讲几种方言,方言地区给普通话的推广带来一定的难度,我们一直坚持灵活多样地开展推广普通话的活动。”

确实,像尚德初级中学那样,受几种方言影响,普通话推广比较困难的现象,在其他乡镇也不同程度的存在。

在推进语言文字规范化工作的进程中,平桂管理区认真贯彻落实《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉》精神,紧紧围绕“全国推广普通话宣传周”活动的主题,抓住学校这块基础阵地,认真制定活动方案,指导各学校积极开展朗读比赛、读书比赛、校园找错(别)字比赛、书信比赛、规范汉字书写比赛、手抄报比赛、黑板报比赛等学生喜闻乐见的活动,特别是通过在师生中开展“啄木鸟”校内外行动,查找不规范用语和用字,收到了良好的效果。2011年,平桂管理区芳林学校通过自治区“语言文字规范化学校”的评估,平桂实验小学、黄田中心校被认定为“贺州市语言文字规范化示范学校”。

形式多样,灵活多变,积极主动地推广普通话,营造良好的“推普”氛围,极大地增强了师生们的语言文字规范化意识,促进了该区语言文字规范化工作的健康发展。该管理区每年举办“中小学生规范汉字书写大赛”,各中小学积极响应,仅今年,就有140多所学校,5万多人次参加了本年度的比赛。如今,该区又开展了“2011校园中华经典诵读大赛”活动,让学生在浓浓的书香氛围中学习,充实心灵,完善人格,升华精神,让诵读经典成为校园绿色文化建设的主旋律,也有力地促进了“推普工作”的进一步深入和发展。

罗燕红是初三年级(1)班的语文老师,她在尚德初级中学教语文已有9年。开展新课改以来,罗燕红的教学方式也发生了改变。她说,在教文言文时,首先要求学生把每个字的音读准,尤其是通假字,得让学生了解其古今意义,这样大家学习的积极性一下就被调动起来。

谢校长告诉记者:“全校80多位专任教师,具有普通话二级乙等水平的教师就有85%以上,教师普通话水平大幅提升,对提高孩子的普通话水平是最有力的保证。”

平桂管理区教育局局长吴敏开表示:“今后,我们仍将继续抓住学校这块基础阵地,加大各项工作的力度,有效地开展语言文字规范化工作,让更多的山区学生了解推广普通话的重要性和必要性。”

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