对薄弱乡镇　学校建设加大扶持力度

■本报记者刘敦亚

目前济南市已经全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”的问题。但由于区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，优质教育资源偏少，所有适龄儿童少年“上好学”的问题还没解决。

针对这一情况，市人大代表王春芳等代表在市十六届人大三次会议上提出了《关于加大薄弱乡镇学校建设扶持力度实现义务教育均衡发展的议案》。记者在议案中看到，从济南市教育的整体发展来看，市区、各县市区政府所在地以及经济相对发达的乡镇在学校建设、师资配备、教育质量等方面取得了很大的成绩，已初步实现了教育的均衡发展。但就县域的教育发展来看，乡镇与乡镇之间仍存在着很大的差距，发展很不平衡。一些经济欠发达，或者地理位置较偏远的乡镇，学校办学条件还十分落后，有的连基本的办学标准都达不到，校舍陈旧，功能教室匮乏，设施简陋，师资薄弱，学校建设任务十分繁重。

该议案建议，从今年起每年安排专项建设经费，用于薄弱乡镇学校建设，并将争取的国家、省专项经费，适当向边远薄弱地区倾斜。同时，为保证改造薄弱学校工作的顺利实施，在安排中小学校安工程、农村寄宿制学校建设工程、农村中小学现代远程教育工程、外援项目时向薄弱学校倾斜，集中财力、物力、人力，办好每一所学校。该议案还建议，济南市应加强协调，整合各部门职能，简化办事手续，突破学校建设用地瓶颈，异地新建一批标准化的学校。

每年新教师分配向边远薄弱学校倾斜，给予更优惠的条件。加强薄弱学校的领导班子建设，组织有领导能力的校长和其他班子成员，到薄弱学校任职，以提高学校的管理水平。引导和鼓励在职教师到农村薄弱学校任教，并建立和完善中小学教师到农村薄弱学校轮岗支教定期服务制度，通过采取长期制、短期制、单向派入制、双向互派制、半日制以及紧缺学科教师流动教学制等灵活多样的支教形式，支援农村薄弱学校，提高教师待遇。

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