把握学考新变化 让高分来得更容易

作者：邢馨

女报记者 邢馨

2014年初三学业水平考试的考试说明还没有出炉，关于今年学考的讨论却已是沸沸扬扬。作为考生复习的指南，考试说明不仅决定着复习效果，其中的任何变化都关系到本次考试的成败。因此即将参加学考的考生和家长们对此十分关注。那么，2014年考试说明会有什么变化？考生应如何把握仅有的三个月高效冲刺？针对这些问题，女报记者采访了济南市著名学考政策研究专家王老师。

王老师指出，考试说明由命题指导思想、考试内容与要求、考试形式及试卷结构、题型示例四部分组成，明确了各科目考试题型、考试难度、考试知识点范围等，是广大考生复习迎考和教师指导复习的基本依据，可以说是考试资料中最重要的一本。

重视考试说明提高复习效率

王老师对记者说，考试说明的重要性表现在两方面：第一，它是考试命题的指导性文件，命题组必须严格按照考试说明要求出题，不应超出考试说明的范围。第二，它是考生复习备考的依据，考试说明的内容是学考的考试内容，对学生的复习和应试有指导性作用。王老师在此提醒考生，一定要重视考试说明，漏掉指导范围就是漏掉分数。

与往年不同地方“藏”考点

王老师称，考试说明指导性强，指导内容也更全面，并且在一定程度上反映命题趋势。合理地使用考试说明，了解考试说明中存在的变化，可以在一定程度上把握学考的命题趋势及侧重点。对比今年和往年的考试说明，如果发现有不同的地方，或者是新增考点，一定要格外重视，因为这些很可能是今年着重考查的地方。另外并不是所有的知识点都会考查，哪里会考、哪里不考、哪里会着重考、怎么考，在考试说明中都会进行相应的说明。按照考试说明提供的框架去复习，可以使复习范围更明确，复习效率更高。

从往年看，济南市学考具有相当的稳定性，与2013年相比，2014年学考在分值、题型、难度系数等方面将保持基本稳定。考试内容以促进初中教学改革，引领学生主动学习，不断培养学生的创新精神和实践能力为出发点和立足点。严格按照课程标准命题，加强试题与社会实际和学生经验的有机联系，在注重对基础知识和基本技能考查的同时，特别重视对具体情景中综合运用知识分析和解决问题能力以及实践能力的考查。

看考试说明还要结合课本

随着学考临近，考生们也进入了紧锣密鼓的备战阶段，不少考生反映在复习中思路不清，把握不准考点。历年来也有相当一部分考生因为不重视考试说明而无法在学考中取得理想成绩，甚至以几分之差与理想学校失之交臂，令人惋惜。

王老师称，合理运用考试说明，要做到：第一，仔细研读。考生不仅要彻底搞清楚高考的考试内容和难度要求，还需要拿出课本，把考试说明要求掌握的知识点在书上一一找到，查漏补缺、落实到位。第二，了解考试说明的变与不变。可以参加一些针对考试说明的讲座或者解读会，了解考试说明中存在的变化，洞悉今年学考的命题趋势，在复习中更有侧重。

第三，认真对待题型示例。这些题目大都标注了难易程度，可以使同学们从中得到一些启示。其最主要作用就是为了避免考生在不知情的情况下把时间都浪费在一些偏题、怪题和超出难度的题目上。

王老师指出，考前的三轮复习，每一阶段的侧重点都不同，如何利用考试说明更好地指导复习呢？为更好地帮助广大考生迎战学考，本报将于3月22日(周六)上午9点，在东郊饭店举办一场“2014年学考考试说明解读与阅卷标准解析会”公益讲座，届时将邀请到著名学考备考专家、命题研究专家亲临现场，对考生进行指导点拨。

考生可拨打热线电话0531-81761496进行咨询和预约。

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