新学年市中教育均衡发展再发力让家门口每一所学校都优质

去年，市中区在全市率先启动“集团化办学”模式，让更多的孩子就近享受优质教育。今年2月，该区被认定为全国首批义务教育发展基本均衡区。为满足百姓对优质教育资源日益增长的需求，新学年刚开始，市中教育再发力——“二十七中教育集团”和“舜耕教育集团”接管济南市舜华学校，伟东新都小区的孩子们在家门口上了好学校。同时，从今年起，他们将连续5年每年至少投入1000万元专项资金，推进“集团化办学”纵深发展。

每一分钱都用在刀刃上

作为教育强区，市中教育有口皆碑，但群众“上好学”的需求与“好学校”资源有限之间的矛盾依然存在。“要想补齐市中教育的短板，重点是提升城郊农村学校的办学条件。”区教育局负责人的思路非常明确。

据介绍，新学年市中区委、区政府将投入1.36亿元实施学校环境优化升级工程。在这个“大手笔”中，投入8100万元实施“校舍提升项目”，确保全区学校全部达到山东省中小学基本办学条件标准；4000万元用于“城郊农村学校场地提升项目”，场地全部塑胶化；1000万元实施“美丽校园行动”；500万元实施“教室空调配备项目”，全区所有学校普通教室全部配齐空调。

除了办学条件的优化提升，市中区还实施弱势群体子女就学保障工程。“我们将把财政投入的每一分钱都用在刀刃上，多做雪中送炭的事，让每一个适龄儿童家庭切实感受到经济社会发展带来的实惠，促进教育均衡发展。”区教育局负责人说。

自今年9月起，市中区免除全区低保和困难家庭学生、城郊农村学校学生的校服费和书本费，并赠送学生安全保险一份和区素质教育基地校外实践活动一次。仅这一项，市中区今年将投入600万元。

“集团化办学”效能凸显

“主要担心新学校管理跟不上，后来听说小学由舜耕小学接管，初中由二十七中接管，就把孩子从别的学区转回来了。”伟东新都的一位家长高兴地告诉记者，孩子可以在家门口上学了，而且还是名校。

“二十七中和舜耕小学无论是师资还是教学管理都有一套成熟的模式，我们将通过‘移植和嫁接\’的方式，让舜华学校在高起点起步。”二十七中校长武树滨介绍，总校输出了一支“精锐之师”，一名分管教学的副校长任执行校长，中小学16名骨干教师到新校任教。

去年，为着力破解“上好学校难”的问题，市中区在全市率先启动了“集团化办学”模式，打出了名校分身、弱校攀亲、以优带弱的“组合拳”，并先后投入1.85亿元，组建了20个教育集团（联盟），20所龙头名校带动33所新建校、城郊校、潜力校共同发展。截至目前，全区优质资源覆盖面提高到81.5%，每年教师交流比例超过集团内教师总数的10%。优质教育资源在市中遍地开花。

“集团化办学不是简单的‘1+1=2’，而是打破校际间的壁垒，重在资源的共享和共建，发挥优质教育资源的辐射作用，促进各成员学校的提升。”区教育局负责人表示，

各集团内部打通了资源交流共享的“任督二脉”，走出一条由表及里的纵深式发展路径。

另外，市中区还提升教育信息化水平，投入300万元启动“云教育”试点工程，建设区域内视频教研平台、“云录播”互动平台和云端资源共享平台，城郊学校、薄弱学校与优质学校一起共享名师、共享课程、共享资源。

内涵提升让学生成最大受益者

着眼均衡发展，立足提升质量。市中区集团内各成员校在共享、共建过程中，找到了各自发展的特色点和增长点，形成了各美其美、一校一品的局面，全区教育质量发展逐步高位均衡。

新学年，市中区投入500万元，在教师素质提升上做文章。他们通过建立区级名师库和教育系统拔尖人才库，力争尽快打造一批省市知名的名师和专业化教师队伍。同时，还启动了学校“内涵式发展”项目，与国内知名教育机构合作，全面提升干部教师管理水平和专业素养，推动学校内涵式发展。

实现学校内涵发展，学生成为最大的受益者，他们努力争当有理想、有智慧、有责任、有担当的好公民。以培养“身心两健、气质独特”的市中学子为目标，市中区进一步推进素质教育具体化实施，积极创设健康、宽松、和谐的教育生态环境，使校园真正成为学生的精神家园。据统计，自2010年至今，市中学子在各级青少年艺术类竞赛中获一等奖2000余个，学生科技发明6000余项获国家专利。

如今，让每一所学校自信灵动、让每一位教师成功幸福、让每一名学生快乐成长、让每一位家长舒心满意的美好愿景，已经在市中区教育系统生根、发芽。在未来一个时期内，市中教育人将继续坚定不移地走优质均衡发展之路，办好家门口的每一所学校。

（本报记者 尹萍 通讯员 董国华）

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