长清区教育体育局：加强师德师能建设 培养一批骨干教师

近日，记者从长清区教育体育局了解到，今年该部门将着力打造“师德师能建设年”活动，以师德师风建设为突破口，全力打造师德新形象，着力构建教育新常态，不断提高教育品位，促进长清区教育工作快速健康发展□本报记者 杨雯雯长清区首届教师六项技能比赛 记者杨雯雯 摄四种行为实行师德考核“一票否决”

今年，长清区教体局将组织全区每位教师每学期读一本师德好书，具体书目由各学校确定并报长清区教育局存档。每位教师每学期要写读书笔记不少于5000字，学习笔记由学校校长或分管校长批阅，存入教师师德档案备查，中层以上教师的师德学习笔记学期末以街镇教办、区直学校为单位交区教体局“师德师能建设年”活动领导小组办公室。区教体局通过征文大赛的形式检验读书学习的效果，对成绩优异的教师给予奖励。

依法保障、维护教职工的合法权益，关心教职工生活，努力改善教职工工作生活条件，为教职工的愉快工作服务，为教职工的幸福生活服务，为教职工的成长发展服务，调动广大教职工的积极性、创造性。本着全员参与的原则，各学校举办一届教职工体育节、艺术节，以此展示教职工的良好形象，丰富教职工的文化生活，提高教师队伍的凝聚力。

“家长评教师”活动以学校为单位组织，“家长评学校”以街、镇教办、区直学校为单位组织，“师德师能建设年”活动领导小组办公室参与监督。“家长评教师”评议对象为学校在职教师，参与评议的家长是教师所任学科班级学生家长，家长参评率应达到班级学生家长总数的80%以上，可以与学生家长会一并开展。“家长评学校”家长参评率应达到全校学生家长总数的80%以上，可以与学校开放日一并开展。“两评”活动每学期至少开展1次，所有评价无记名投票，实行百分制。教师和学校得分及评价原始材料由活动领导小组办公室汇总。

结合9月份的师德建设月活动，推荐、评选表彰师德建设先进集体和师德标兵、师德建设先进个人，树立先进典型，发挥典型带动作用。通过举办优秀教师、师德标兵报告会、评选“最美教师”等形式，组织向先进典型学习活动，发挥好典型的带动引领作用，扎根基层、默默无闻、勤奋工作的普通教师；不为名利、甘为人梯、牺牲自己、奉献他人的师德典型；全身心扑在教育管理和教学一线、刻苦学习、潜心研究、勇于探索的敬业典范都是学习的典型对象。

同时，还将规范中小学收费，落实“两规三禁三严”，即规范中小学教辅资料征订收费、规范服务性收费和代收费，禁止中小学择校收费、禁止补课收费、禁止违规办班收费，严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金、严禁教师参加“谢师宴”等宴请活动、严禁教师体罚和变相体罚学生。适时举办党风廉政建设及治理行业不正之风报告会、财务人员培训班。对以下四种行为实行师德考核“一票否决”，直接鉴定为“不合格”：一是越级上访、无理上访、违规群访及利用网络等传播不实信息，扰乱正常教学秩序行为的；二是有偿家教、违规办班、向家长索要钱物、乱订滥发教辅资料等违规违纪行为的；三是有体罚或变相体罚学生、侮辱学生及家长行为的；四是教师从事第二职业的。

继续强化名师送教和课堂引领展示

据了解，今年长清区将评选出80名区级教学能手、90名区级学科带头人、100名区级中心组成员、40名区名师建设工程培养人、100名优秀班主任，和10个“名师工作室”，对第二届区名师建设工程培养人进行考核认定。同时，还将建立骨干教师目标考核机制，分层下达各类骨干教师教学目标任务、教科研目标任务和教师培养目标任务，骨干教师要制定个人发展规划。

市级骨干教师每学年送教下乡不少于5节课，在本校举行公开课、示范课不少于6节课，传帮带同学科教师不少于2-5人，撰写学术论文不少于2篇。区级骨干教师每学年送教下乡不少于2节课，在本校举行公开课不少于4节课，传帮带同学科教师不少于2人，撰写学术论文不少于2篇。年终对骨干教师进行综合考核。

今年还将继续强化名师送教和课堂引领展示活动。本年度，小学学段送课50节、举行专题讲座10次,初中学段送课60节、举行专题讲座12次。建立和推行优秀师资交流机制，实施“城区教师援助农村教育行动计划”，从农村薄弱学校选派教师到城区学校“跟岗学习”，逐步建立城乡教师交流制度，促进教育资源城乡交流、校际交流，形成城乡教育资源共建、共享的新格局。

各学校要积极开展拜师带徒工作，加强对青年教师的培养。本年度教师培训工作，以教师专业知识提高、教育科学实践研究、教育教学技能训练等为主要内容，特别需要把培训全体教师掌握运用信息技术知识和能力作为继续教育的一项重要工作，摆在突出的地位。继续深入开展省教师远程网络培训工作，充分利用网络平台，加强专业知识和技能的学习。

开展专项培训工作,举办新教师培训、骨干教师培训、学校管理干部培训、班主任培训、幼儿教师培训、薄弱学科教师培训等10个专项培训班。学校要认真组织开展好“二次培训”,外出学习培训回校后，不撰写培训报告的，不予报销培训费用。

今年，长清区教体局还将开展“六项技能”教师素质大赛活动。本次大赛进行专业知识考试、观课评课、试题设计、课件制作、说课、课堂教学等六项内容，对教师专业知识、教学技能、操作能力等进行全面考评。活动采用逐级选拔推荐、层层选拔评比的方式，实现教师全员参与、促进教师队伍整体素质提升的目的。二是“一师一优课”和“一课一名师”活动。根据《济南市教育局关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的通知》精神，在全区深入开展此项活动。

为充分发挥骨干教师和教师群体作用，本年度进行全区中小学毕业年级学科先进集体备课活动；举行全区中小学班主任素质大赛，建立骨干班主任队伍，充分发挥名优班主任的带头辐射作用；积极推动“问题即课题、教学即科研、成果即成长”为核心的群众性教科研活动。

长清区今年将进行区第三届“微型课题”申报立项工作，区级以上教学能手、学科带头人、名师等要承担1项课题研究。全面实施校本研修，以课程开发为中心，以创新课堂教学模式为目标的教科研策略，围绕教育教学实践开展科研活动，本着“抓两头、带中间”的原则，加大“校本研修”考核力度，推进学习型组织建设。

12月份总结表彰师德典型

据了解，自今年4月份，长清区将进行“师德师能建设年”部署动员阶段，传达落实区教体局《关于开展师德师能建设活动的实施意见》，召开会议进行部署动员。各街、镇教办、区直学校结合实际制定具体活动实施方案，并把师德师能建设工作纳入各单位工作计划，进行部署和宣传发动，形成强大的舆论氛围。

2015年4月—11月，各学校将根据全区活动实施意见和活动实施方案，开展各类活动。同时建立和完善教师素质评价、考核、监督机制，把师德、师能评价作为学校常规管理的重要内容，把师德考核结果作为评优树先、职称评聘的重要依据，要建立师德、专业成长档案，安排专（兼）职人员管理，开展多渠道测评，全面考核教师的综合素质。使教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到全面提高，努力构建学习型校园，使教师的学习工作化，工作学习化。

2015年12月，根据各学校活动开展情况，进行全面、具体、详细地总结，长清区教体局将对在“师德师能建设年”活动中涌现出的先进典型进行表彰。

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