信息技术助力“全面改薄”

□记者王原

实习生李煜冰报道

本报济南讯记者从省教育厅获悉,山东省根据“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”(以下简称“全面改薄”)工作涉及领域广、时间跨度长、标准要求高的实际,积极发挥“互联网+”的助力作用,研发“全面改薄”信息管理系统,实现了对“全面改薄”建设项目的实时、动态监管,有效推动了各项工作落实。

省教育厅有关负责人介绍,这项工作首先搞好顶层设计,突出了三个特性。突出智能性,运用现代网络信息技术,建立省—市—县—学校四级网络化信息管理系统,实现“全面改薄”过程数据和信息资料的一键上报,避免人工填报出现错报、漏报等问题。突出便捷性,建立“全面改薄”移动客户端,同步信息管理系统的改薄过程数据,随时随地查询统计各地改薄工作进展,实现现场检查、进度确认和图片等数据的即时上传。突出全面性,通过整合义务教育均衡发展、学校标准化等基础数据,建立改薄工作大数据平台,深入分析“全面改薄”工作实际状况,为推进学校标准化建设、促进义务教育均衡发展提供重要依据。

从系统设置上,把握关键环节,关注三个重点。合理安排配置资金,将中央资金重点用于校舍类建设,限定单体项目中央资金与地方资金不交叉,设定资金使用最高资金限额等,使各项资金合理用于项目建设。科学设置校验关系,针对系统填报数据量大,易出现错报、漏报等问题,系统设置了100多条校验关系,对校舍建设类项目设定单体造价上下限,设备购置类设定最高浮动比例,防止出现单体造价过高、设备采购过多等问题。建立科学管理流程,依托“全面改薄”信息管理系统,建立了制订年度计划——明确绩效目标——加强过程监控——及时反馈整改的科学规范管理流程。

据了解,山东省“全面改薄”工作尤其注重实效。实现了实时监控,通过“全面改薄”信息管理系统,省、市、县三级管理部门可以随时随地监控改薄学校每一个项目的进展,查看启动项目进度和上传照片等信息,全面掌握工作进度。建立了月报制度,每月定期汇总各地改薄项目进展情况,及时反馈存在矛盾问题,督促抓好各项工作落实。创新了管理模式,在管理上,强化了市、县各级政府的管理职责,层层逐级审核把关,提高了工作实效。在工作方法上,通过运用现代网络技术手段,助力改薄工作,既降低了监控成本,又提升了管理水平和效率。

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