济南六职专爱心“老班”不让一个学生掉队

刘洁在给学生上英语课

□本报记者 朱士娟

众所周知，班级排位要么是单人单桌，要么两人一桌，“三人桌”估计很少有人见过。而在济南六职专会计电算化2014级（2）班就有这样一个特殊的三人桌。原来这学期开学，有一个学生因为转学离开，班里人数从46人变成45人，这可给班主任刘洁出了个难题，因为45个学生不管怎么排位，总有一名学生没有同桌。为了让每个学生都有同桌，她在教室安了一张三人桌，只要有利于学习，学生可以自主搭配同桌。在学生那里，他们习惯称呼刘洁为“老班”，在他们眼中“老班”是位好老师，更是位好朋友。从教已经10年的刘洁始终坚信，教师只有付出“爱”，才能收获学生的“爱”。

班里出现了一个“奇怪”的三人桌

叮铃铃……随着上课铃响起，济南六职专教学楼一下子安静了下来。会计电算化2014级（2）班在四楼，此时班级里的学生都坐直了身子听老师讲课。猛一看，这个班和其他班并没有区别，学生两人一桌，分成三大列。不过，仔细一瞅，便能发现蹊跷，在中间一列最后一排竟然多出了一个单桌，和另外两个桌子拼成了一个三人桌，三个同学并排坐着听课。

再去其他教室看看，并没有类似的三人桌。班主任刘洁告诉记者，去年寒假，一位女学生父母突然给刘洁打来电话，称在济南做生意失败，要离开济南回福建老家谋生，不放心女儿一个人在这边读书，想给女儿申请转学。因为这个女孩的离开，班里人数由原本的46人变成了45人。如果按两人一位，不管怎么排，总有一名学生是一个人一位。

学生眼中的“老班”亦师亦友

起初，刘洁做班长潘越的工作，希望她自己单桌，给其他学生做出表率。可是过了两天，刘洁发现潘越单桌后，经常一个人发呆，情绪也低落。经过观察和沟通，刘洁终于找到了问题所在，自己应该多站在学生的角度替学生想想，班里的学生大多是15岁或16岁正处在青春期的孩子，比较敏感，即使身为班长的潘越也不例外，看到别的同学都有同桌，课间说说笑笑，上课时也能相互讨论问题，她一定是不开心的，这样的排位方法，不管是从哪一方面来说都不利于学生的学习和心理健康。为了让每个人都有同桌，刘洁与学生沟通后，决定在教室中间一列最后安排一个三人桌。

如今，这个特殊的三人桌已经存在了近3个月。虽然三人桌的同学不断变换，但这样的处理方式却让每个学生都很开心。“刚开始我自己一桌的时候，心里确实不得劲，因为从小学开始已经习惯了有同桌的日子。”现在潘越很开心，因为她要比其他同学多一个同桌，上课能互相讨论问题，下课能互相帮助。潘越告诉记者，同学们私下里都称呼班主任“老班”，在他们眼中，她是老师，更是朋友，“老班性格比较好，属于有什么就说什么的那一类人，平时像孩子一样关心我们，比如天冷了会嘱咐我们添衣，提醒我们饮食健康等。”真心换真心用爱浇灌学生成长

在教室黑板两侧，贴着用毛笔写的“天道酬勤”“尊师重道”这样两个标语。这是刘洁专门请别人写的，她还买了两本有关中国学生思想品德教育的书，放到教室里传看，看到比较好的小故事，她也会在班里给学生念，她认为思想品德教育不一定要长篇大论，也许一篇短小精悍的故事就可以起到意想不到的结果。在学生面前，不管干什么事情，她都以身作则。

细算起来，刘洁已经从教10年，当班主任也已5年。每天早晨7点10分到校，早晚各一次到班级检查，已成为刘洁的工作习惯。“每个孩子的情况都不一样，必须得用心交流。”刘洁说，作为班主任，除了严格的管理，还要想学生所想，真正用心去了解他们，感受他们，认真倾听学生的诉求，一切以学生为出发点，她相信只有善于把握各种有利时机，付出真心，把浓浓的爱洒向他们，精心护理，他们一定能够在老师爱的浇灌下茁壮成长。

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