助力孩子发展的黄金八年

见习记者 孙墨琦 通讯员 董自青

老人常

说孩子小时候的一些表现，其实是长大后的缩影，即“三岁看大，七岁看老”。最近，记者在采访济南市妇幼保健院儿童保健科主任聂文英时，也得到了肯定的回答，0-8岁是孩子发展的黄金时期。孩子的婴幼儿时期，是大脑身体发育的关键时期。对此，济南市妇幼保健院从孕期准备开始入手，在保证母婴健康

的同时，更提高了对于婴幼儿早期

智力感情发展的重视，帮助家

长全方位助力孩子健康

成长。

早期发展——重视评估和家庭的作用

如今，月嫂保姆逐渐成为了各位新手妈妈的“救星”，有了月嫂照看孩子，新妈妈便对孩子不管不顾不问。“很多来医院的新妈妈连抱孩子都不会，全职月嫂伺候着孩子，”聂主任介绍，有的家庭已经形成了孩子可以不找妈妈，但绝对离不开月嫂的怪现象，这就是典型的“花钱买分离”。无形中就忽视了妈妈对于孩子情感的培养。

孩子在0-8岁的时间内，尤其是0-3岁，是一生智力发展的关键阶段，这个阶段是大脑神经元建立联系的关键时间，3岁以前，大脑内脑细胞的神经突触异常活跃，以此形成的脑细胞联系越多，孩子也就越聪明，随后慢慢退化。也就是说这个阶段是一个从“无”到“有”的阶段，在这一个阶段的每一分钟，对孩子们而言，都具有相当大的影响，所以家长绝不能让孩子一生中最具决定性的宝贵时间被保姆虚掷，这个阶段孩子最需要的应该是父母的陪伴。

“评估指导，是个性化发展的基石。”聂主任介绍，济南市妇幼保健院儿童保健科通过对42天及随后宝宝的体格、行为评估及配套的健康教育指导，让妈妈清楚了解孩子各方面的发育情况，家庭养育重点，针对每一位宝宝出现的实际异常问题，进行针对性干预指导，通过促进宝宝的营养指导，促进语言发育、适应能力等，刺激宝宝神经系统和智能的发育，同时可以开阔宝宝的视野、启迪心智。

另外，父母应该培养孩子养成家庭意识，家庭是孩子生活最久的场所，对孩子的影响也最大。父母应尽力引导使孩子最重要的时期不被荒废。与孩子接触最早、最密切的是母亲，母亲是孩子智力和品格的第一导师，如果能用科学的教育方法来促进孩子的智力和品格，必然能够奠定他们身心发展的良好基础，这个阶段对于年龄尚小的孩子，要对其进行皮肤接触，眼神对视让孩子养成依赖感，而对于能够自主活动可以沟通的孩子，就可以多与之沟通交流。

陪伴玩耍——提升孩子社交能力

医院曾经接诊过一位2岁多的小男孩淘淘，来进行健康查体的时候，医生就发现与孩子沟通时，淘淘惧怕、苦恼，与同龄人相比，明显的羞涩。家长反映平日里上班忙，都是交由爷爷奶奶照看，家里老人不敢带孩子出去玩，终日待在屋内。后经多科室系统测试后，评估淘淘的社交能力明显落后，就是因为长时间的不与外界沟通导致的结果。淘淘父母忙于工作，使淘淘失去了重要的家庭交流，另外老人总是把孩子封闭在家，使孩子失去了社会交流的机会，长此以往孩子就变得孤僻，寡言少语，不爱说话，害怕陌生人，严重影响了孩子的性格养成。

聂主任介绍，交往是幼儿素质教育中不可缺少的一部分，良好的交往能力可以为幼儿的全面发展提供有力的保障和动力，可以极大地促进幼儿整体素质的提升。像淘淘一样，现在社会的幼儿大多都是独生子女，家长工作忙没时间和孩子交往，孩子常常与老人在家，不能与同龄的孩子一起交流，长此以来，使孩子的性格变得越来越孤僻，不懂得谦让合作，任性自私，以自我为中心，不会交往。

对于这类宝宝，就要加强孩子的家庭交流和与社会小朋友的沟通扩大交往范围。同时家长们也可以直观地看到自己家宝宝的不足与优点，这样一来，使孩子的交往机会增多了，交往范围扩大了，在交往中孩子就会学会怎样与人相处，懂得一些做人的行为准则。

孩子0－1岁的时候恰恰是他人际交流安全感建立的时期，这个时候家长就要多抽时间陪同孩子，与之多沟通，对孩子多称赞、表扬，这个阶段孩子还小，家人就是重要的沟通对象。而在宝宝的成长过程中，与同伴的交往是很重要的一课。良好的儿童交往能力，离不开后天的培养与训练。没有人能够脱离社会，不与人交往。只有通过日常生活的交往行为来和他人建立良好的关系，才能培养他的自主的儿童交往能力，让孩子学会如何与他人交往。

玩具游戏——用运动带动智力发展

很多家长认为多让宝宝听音乐、多教宝宝说话、多给宝宝讲故事等，这才是早期智力发展的体现，这样宝宝才会更聪明。其实，对于1岁以内的宝宝来说，运动能力对于智力发育有着至关重要的作用，一味地重视孩子身体健康，忽视智力发展或动作发展，两者水平差距较大时，智力发展就有落后的可能，最新研究成果表明，孩子运动不足，会影响脑部发育。缺少运动后果会非常严重，比如学习障碍，其实归根到底是神经上的障碍，获得足够的运动量能够平衡神经的快速生长，促进学习能力的提高。

婴儿出生的第一年是运动发展最为迅速的时期，其动作发展规律是：从整体到分化动作;从上部到下部动作；从大肌肉到小肌肉动作；从无意识到有意识动作。宝宝大运动的发展遵循这样的规律，宝宝运动从抬头、翻身、坐、爬、站到走，每一个阶段都有其独特的意义，孩子的心理发育和情商的发展也主要是通过动作发展而逐步提高的，因此我们要从小重视宝宝大运动的发展。

对此，聂主任建议家长可以带领孩子进行简单的互动游戏，帮助孩子运动，促进与家人的情感交流，同时让家长亲身去体验和挖掘孩子的潜在能力，培养亲情与默契，它不但有助于帮助及灵活宝宝的身体、提高免疫力、提升宝宝的运动智能和身体协调能力，而且能帮助宝宝注意力的培养，刺激宝宝触感发育和神经肌肉的发展。不同阶段的玩具和游戏能有效锻炼孩子的平衡力、节奏感、空间距离、肌肉协调和反应，让孩子拥有更灵活、敏捷的身手以及促进神经与肌肉的协调能力，减少运动中受伤的机会，提高运动能力。

儿童做游戏的意义就在于：游戏不仅关系宝宝与父母之间相触有安全性，而且影响孩子与其他儿童的关系，孩子通过游戏了解并识别不同的身份及各种社会关系的微妙之处。专家简介

聂文英，主任医师，留美博士 济南市妇幼保健院 儿童保健科 主任

世界卫生组织防聋合作中心防聋专家委员会委员

国家卫生部新生儿听力筛查专家组专家

中华预防医学会儿童保健分会听力保健学组副组长

中华预防医学会出生缺陷防控专委会听力筛查学组委员兼秘书长

山东省预防医学会儿童保健分会副主任委员

《听力学及言语疾病杂志》《中国妇幼保健杂志》编委

门诊时间：周二全天、周四全天

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