济南理工中等职业学校教师刘慧贤：走进孩子的内心世界

刘慧贤(左二)正在授课中

从事教师职业的18年中，几乎全部时间都担任班主任，济南理工中等职业学校电气专业教师刘慧贤，谈起“带班”的经验，可谓如数家珍。也正是在她的带领下，不少学生从厌学生转为优秀生，真正迎来了“十六岁的花季”。

“从2005年开始，我带的电气专业的学生，几乎清一色都是男孩，十六岁左右的男孩，都处在青春叛逆期，日常遇到的难题还真不少。”刘慧贤告诉记者，在她所带的学生里，就有一名让她印象很深的男孩，“当时，德育老师都跑来跟我诉苦，说这孩子不服管教，实在让人头疼。”

这男孩就是16岁的小龙（化名），小龙刚入学那会儿，是不少老师都“憷头”的学生。在他们眼中，小龙不仅成绩差，关键脾气更差，老师要是出面管教，他就跟个“鞭炮”一样，一点就着，是出了名的“坏脾气”。

在入学第一年，刘慧贤虽然感觉棘手，但并未急躁，她先是找来孩子的母亲，询问小龙之前的情况。而孩子母亲的一番讲述，也让她对小龙有了更深的理解。

原来，这男孩所在家庭中，父严母慈，孩子的父亲性格比较粗，一遇到问题，就“棍棒伺候”，小时候孩子还听话，随着年龄增长，这套渐渐不管用了。小龙不仅学习上很抵触，还痴迷网络，有时甚至夜不归宿。孩子的母亲一再跟刘慧贤道歉，并一再道歉说：“孩子的情况我们了解，给老师添麻烦了。”

有人私底下说，干脆开除这种学生算了，但刘慧贤却发现了这孩子身上的“闪光点”：虽然他脾气差，但对人没有恶意，有时下力气的活，也不会推脱责任。甚至连经常为他挑错的德育老师调走后，他还表达了难舍之情。所以，小龙的问题关键是：孩子的心门封闭，没人能走进他的内心。

为了让小龙真正实现转化，刘慧贤与校团委张书记，决定“破例”让这孩子进班委，多参与活动组织，给其以信心鼓励，帮助其实现进步。令人惊喜不断的是，随着参与班级的管理活动，小龙的变化可谓翻天覆地、判若两人。他变得越来越懂事，很多分配的工作都能很好地完成，再也不是原来那个四处惹事的问题孩子，身上的“正能量”也在感染着周围的同学。

而对于小龙的变化，感受最深的还是家长。一次假期里，小龙没有像以往那样沉迷网络，而是送快递体验生活的艰辛，他还把赚来的薪酬，悉数交给母亲保管，还用亲手赚的钱，给妈妈买了生日礼物。小龙妈妈激动得向刘慧贤表示感谢。

“很多家长在教育孩子时，只侧重严管，但他们忽略了，孩子需要因材施教，要根据不同的方式方法来进行教育，严慈相济才有效果。”刘慧贤感慨地说，看到小龙的变化，很多人都说她有“班主任光环”，“其实在我理解，所谓的光环就是我爱学生，学生也会爱我，这就是教育的获得感。”

刘慧贤：担任班主任十余年，爱岗敬业关心爱护每一位学生。其所带班级获得过山东省先进班集体、多次市先进班集体。其个人获得区优秀教师、区优秀班主任、市优质课一二等奖、市论文一等奖。

（记者陈彤彤）

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