17岁男孩从“破坏王”变身化学“大神”小学迷上做实验 曾不慎引燃家中沙发

济南市历城二中，四位获奖同学展示奥赛奖牌。在第32届中国化学奥林匹克决赛中，该校四人喜获3金1银，均被北京大学预录取，其中包括焦洋（左二）。">昨日在济南市历城二中，四位获奖同学展示奥赛奖牌。在第32届中国化学奥林匹克决赛中，该校四人喜获3金1银，均被北京大学预录取，其中包括焦洋（左二）。和其他几个小伙伴相比，17岁的焦洋言谈举止中透着一股成熟范儿，思维逻辑清晰，语言表达能力强，这是记者见到焦洋的初始印象。而说起令他着迷的化学，焦洋更是打开了“话匣子”。从小学六年级开始，他时常缠着妈妈买一些化学实验用品，自己在家关起门来“鼓捣”，有几次还引发了火灾和中毒事故，最严重的一次，他把家里客厅点着了，整个沙发都烧没了，最后还是他自己把火灭掉的。文/记者张雯雯图/记者王晓峰

小学迷上做实验曾引发火灾烧了家中沙发

用“破坏王”这个词来形容小时候充满好奇的焦洋一点也不为过。焦洋告诉记者，小学六年级时，他看到电视上一档有关科学实验的节目，视频中各种实验操作让他大开眼界，十分好奇，一下子就迷上了。“我那时还不知道这些实验与化学有关，只是单纯的觉得实验现象好玩好看，也想自己动手尝试。”焦洋说。

从那以后，他时常会缠着妈妈给他买一些简单的实验操作仪器和化学制剂，他在家中的书房开辟了一块“实验天地”，每天有空就开始各种“鼓捣”。“妈妈怕有危险，都让我把东西拿到院子里做，但我嫌麻烦，总是偷偷自己关着门在房间里玩。”焦洋回忆说，有一次，他听说高锰酸钾和甘油放在一起会着火，他便很想自己动手尝试。他在容器里倒了200克的高锰酸钾，又倒了一烧杯的甘油，然后等在那里，起初并没有任何反应，他觉得听说两者放一起能着火的现象应该是假的，结果他刚想转身离开，结果容器里就着火了。

而这样的“事故”在焦洋的“实验天地”里时常发生。最严重的一次，他用两个易拉罐拼接在一起想做一个跟高锰酸钾有关的实验，结果可能易拉罐质量不好，放在酒精炉上，一下子爆炸了，顿时一团火球点燃了茶几和旁边的沙发，导致最后整个沙发都烧没了。最后还是他自己把火灭掉的。“妈妈下班回来，特别生气，勒令我以后都不准再在家里做实验，主要也是怕我发生危险，但没过两天，我又忍不住在家里尝试做新实验了。”焦洋说。

除了引发火灾，焦洋还有一次险些中毒。“上初中时，我在家里用高锰酸钾和盐酸做氯气的实验，因为当时不懂化学，也不知道试剂比例应该放多少，我就自己琢磨着放了一些，结果可能试剂太多了，容器的塞子被撑开了，整个房间一下子都是刺鼻的味道。幸好当时跑得快，要不真中毒了。”焦洋说。

从小到大，这样的“事故”案例很多，但越是这样，焦洋越是对化学感兴趣，甚至到了痴迷的程度。他说：“父母担心会发生危险不让我自己在家做实验，但他们很支持我有探究科学的精神。后来到了初二开始慢慢接触化学，了解了一些化学理论知识，现在想想，对小时候的莽撞操作十分后怕，那时候完全不知道各种试剂的配比，就敢自己做各种实验。”

竞赛实验环节得满分集训“开小差”照常拿金牌

记者了解到，和以往不同，今年全国化学奥赛总决赛分理论和实验操作两个环节，每个环节考查4小时。焦洋的实验操作得了100分，理论考试因为试题步骤写得较为简单被扣了2.5分，得了97.5分，以全国第二名的成绩摘得金牌，被保送北京大学化学与分子工程学院。同时还入选了中国化学奥林匹克竞赛国家集训队，不久将代表中国参加国际化学奥赛。

焦洋告诉记者，总决赛的题目不算太难，但比较注重细节的考查，还考验选手的耐心和细心。比如，在实验操作中，题目不难，但每一步的操作都有对知识点的考查，还要仔细读题。“我们做的是硫酸溶解铁粉的实验，现场提供的硫酸比题目要求的硫酸浓度要高2倍，但很多考生没注意到这个细节，有的直接拿来用了，实际上，应该先稀释到规定的浓度再做。”焦洋说。再就是考查耐心。以往实验操作溶解过程只要二三分钟，这次需要用40分钟，很多选手在这个过程中等不了就失败了。

在别人看来，高中三年能坚持学习化学奥赛，并最终取得优异的成绩，要付出常人难以想象的努力和坚持，但对焦洋来说，他只学了两年奥赛，而且这期间时常“开小差”。“我学奥赛这两年，大部分时间都在自己看跟有机化学有关的书籍，真正用在奥赛上的时间不多，只是在最后阶段刷刷题，让自己保持竞赛的状态。”焦洋说。因为他真正痴迷的是有机化学和分子化学，一有空他就会看跟分子化学有关的书籍，真正放在奥赛上的精力不多。“我只需要让自己保持状态，毕竟兴趣才是最好的支柱，做题训练只是辅助。”

已自学完成大学本硕博课程设计分子合成步骤超诺奖得主

从初二开始学习化学，焦洋就十分喜欢，没事就会泡在实验室里做实验。尤其对分子拆分和天然物的全合成，焦洋简直到了痴迷的程度。初二一年，刚刚接触化学的他就看了20本有关有机化学、分子化学的书籍，随后，越看层次越深，除了理论书籍，还有一些外文著作和科学文献，到目前已经看了60多本了。

更让人惊奇的是，读高三的焦洋已经学习完了大学本科、硕士和博士的化学课程。奥赛结束与北大签约时，国内好几所知名院校的化学老师都想直接把他领走，还有一些博士生导师直接向他发出邀请，让他进实验室跟项目。但由于还没有完成高中阶段学业，焦洋只好先放弃了。“我今后就是想学有机化学，本来想大一学完基础课结束后就联系导师进实验室，跟分子合成有关的实验项目，但一些老师说这个领域周期长，不容易出成绩，让我先涉猎其他方向，等慢慢再回归分子合成方向领域。”焦洋说。

历城二中化学金牌教练刘红梅告诉记者，高二时，焦洋看到分子结构很好看，就萌生了为其设计路线的想法。他自己设计了维生素B12的分子合成路线，只用了53步，而诺贝尔奖得主——美国有机化学家罗伯特·伯恩斯·伍德沃德设计的维生素B12分子合成路线用了63步。从理论上看，焦洋的设计已经超越了伍德沃德。“不过，他的设计只是基于理论探索，想变成现实很难，如果要变成现实，需要100个科学家一起工作15年。”刘红梅说。而对于自己的这一“成果”，焦洋只是轻描淡写地说：“只是为了消遣。”

朋友圈都是化学界大咖

和很多学生被父母禁止上网不同，焦洋的父母对他的教育一直比较民主、自由，也没有过多干涉和限制他上网。从初二迷上化学开始，焦洋便通过网络QQ群、贴吧等与大家一起交流有关化学知识。“我听说贴吧里有个叫‘有机化学吧’的官方交流群，我便以‘小白’的身份加入，向贴吧里的‘大咖’请教问题。久而久之，随着我学习化学的深入，现在不仅能和他们交流，很多时候他们做项目还会征询我的意见。”焦洋说。

在他看来，网络是他的第一所大学，在贴吧里，他们没有身份、年龄、性别的区分，只是针对化学领域的各种问题畅所欲言。在他的朋友圈里，有全国各大高校化学领域的专家，有清华、北大的一些师哥师姐，还有上海有机化学研究所的科研人员等，大家碰撞的观点越多，想法就越容易成功。“我现在只学了有关化学理论的课程，看似高深，但都是‘纸上谈兵’，真正要到实验室里做项目，才能让我有所成就。”焦洋说。

采访中，记者让焦洋说说他痴迷化学的原因，焦洋想了想说：“我每次做实验时，都觉得自己是‘上帝’，有种在创造物质的感觉。”

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