“我是杨子煊，我为锦绣城幼儿园代言！”

孩子们的快乐心情和摇马一起荡漾。杨子煊（左）和小伙伴在一起。青青绿草园合作“制造”小汽车。

大家好，我叫杨子煊，目前是槐荫区锦绣城幼儿园大五班的一名小朋友。

妈妈说，再过几个月，我就要踏进小学的校门了。对于即将到来的小学生活，我充满憧憬，但是一想到即将与生活了三年的幼儿园挥手告别，就满心不舍：舍不得这里漂亮的园舍环境，舍不得与我一起玩耍的小朋友，更舍不得一路陪我成长的老师……

三年时间一晃而过，在《毕业诗》唱响之前，就让我作为幼儿园的小小“代言人”，为大家介绍一下我热爱的这个“家”吧。

“能在槐荫区最大的幼儿园上学，我很幸福！”

槐荫区规模最大的独立公办园在哪儿？毋庸置疑，当然是我所在的锦绣城幼儿园啦。

2016年刚来试园时，“园长妈妈”陈洪莲就向我们介绍了幼儿园的情况：锦绣城幼儿园占地面积7485㎡，建筑面积6385㎡，共有21个教学班，是槐荫区规模最大的一所独立公办园……虽然我对数字没有很强的概念，但这绝对是我和妈妈见过的面积最大的幼儿园。

每天7:50，一进园就能看见老师和保安叔叔站在校门口微笑着跟我打招呼，晨检、进班、早餐……快乐的一天就这样开始啦。

走进校门你就会发现，这里有铺着绿草坪的足球场、篮球场，绿色植物随处可见，就连文化墙也是绿色的……每天，我和小伙伴们如同《爱丽丝梦游仙境》中的“白兔先生”一样，在绿色的丛林中蹦蹦跳跳地“穿进穿出”。看到这，你们肯定会好奇：幼儿园为什么这么多绿色？园长妈妈曾介绍，环境是重要的教育资源，它作为一种隐形课程,在开发幼儿智力、促进幼儿个性和谐发展等方面有着独特的作用。为此，我们锦绣城幼儿园就以“绿色、环保、互动”文化建设为中心，集园林化、互动化、知识化、儿童化于一体，引导幼儿认知自然，发现自然，感悟生命的美好。

园长妈妈说的这句话，我现在这个年纪还不能充分理解，但是，我和小伙伴们十分喜欢这种充满绿色的环境，而且总能在绿色中发现大自然的美。如同刻在一楼文化墙上的那句办园理念——“让孩子在自然中健康成长”，我们每天都在自然中健康快乐地成长。

我还要透露一个小秘密，听说我们幼儿园有一个“小目标”，那就是打造西部新城最具绿色环保、互动体验、富有生命活力、充满人文气息的品牌化、特色化的现代知名幼儿园。我在这生活了三年，妈妈说每天都能感受到我的成长和变化。其实，在我心里，锦绣城幼儿园的这个“小目标”早就实现了，我的成长不正是最好的“答案”吗？

上课“孵小鸡”，这样的课程你喜欢吗？

马上要从幼儿园毕业了，如果问我在幼儿园最难忘的事情是什么，那肯定是“孵小鸡”了。

去年12月初，幼儿园给我们配了一个“孵蛋器”，感到惊喜的同时，也强烈地激发了我们的好奇心。“它真的能孵出小鸡吗？”“难道孵小鸡不需要鸡妈妈吗？”“孵出来的小鸡有多大？”我们围着老师问个不停。从我们小心翼翼地将鸡蛋放进孵化器的那天起，也就开始了见证“奇迹”的倒计时。1、2、3、4……每天，我都在小本子上画着杠杠记录时间，当我画到第21条杠杠时，鸡蛋终于有了“动静”，“嘟——嘟——嘟”，当我们屏气凝神地围在孵化器旁边，能清晰地听到小鸡在鸡蛋里面用尖嘴巴啄壳的声音。没过一会儿，第一只小鸡出生啦。

小鸡破壳日正值冬至，我们为第一只出生的鸡宝宝取名为“冬至”。随后，“饺子”和“毛毛”相继出生。每天，我们都会去看小鸡，眼瞅着三只鸡宝宝越来越强壮。时间过得飞快，数一数，鸡宝宝们已经出生100多天了。老师说，我们接下来还要孵化小鸭子和小鹅，真希望能在毕业前看到它们的出生。

除了孵化小鸡，我们还非常喜欢赵庆园长设计的主题课程《落叶树和常青树》。就跟刚进园看到的那样，幼儿园里种满了绿植，石兰球、冬青、石榴树、法桐、海棠树……

绿色不仅填满了二楼的阳光房，还填满了幼儿园的每一个角落。可是，哪些是落叶树？哪些又是常青树？为了对大自然有更加深刻的认知，初秋刚至，我们将设计好的“猜测书签”悬挂在树枝上；秋风起时，我们走进院里感受落叶的飞舞；秋雨来时，我们穿着雨衣去看树叶掉落，拾起喜欢的落叶做“树叶书签”；待到初冬，大自然给出了答案……我们好奇、探究、求真，在探索大自然这样一个“慢”的过程中，享受着成长的快乐。

在锦绣城幼儿园，像这样的“亲自然课程”还有很多，磨豆浆、摘冬瓜、挖花生……每堂课，都让我们体验到丰收的喜悦和小小的成就感。

有人说，教育，应该让孩子在蓝天下读大自然的书。我和小伙伴们非常认同这句话，一系列的“亲自然课程”不仅让我们发现了大自然四季的美，还感知到生命的神奇。还有一个让人更兴奋的消息没说呢，我们幼儿园《开发利用园本资源，构建“亲自然课程”的实践研究》的园本课题，已经申报2018年济南市“十三五”重点课题并成功立项。

把幼儿的学习融入到游戏中，将自然课程融入到日常教育活动中，让幼儿在“玩中学”“做中学”，自然、快乐、健康的成长。这样的自然生活，我们很喜欢！

毕业了，我最舍不得爱我们的老师！

我常听妈妈说，衡量一所幼儿园的好与坏，就看孩子是否喜欢去上学。我很喜欢锦绣城幼儿园，不仅因为这里有能感知中华文化的茶艺课和造纸术，有让我学习技能的木工坊，更是因为这里的老师无时无刻地在为我们的成长铺路。

锦绣城幼儿园共有56名老师，学历及专业合格率为100%，包括我在内的近900个孩子全靠她们一路陪伴、成长。她们年轻，朝气蓬勃，就像大姐姐一样；她们又很专业，每天像妈妈一样爱着我们，还总能从我们的“调皮捣蛋”中发现独特的闪光点。我知道，这都是因为爱。

因为爱我们，她们愿意放慢脚步，等我们成长。刚上小班时，我就发现了这种爱。有一天早上，我的好朋友涵涵因为不舍得与妈妈分别，在门口哭了起来，赵庆园长见状，并没有直接安慰她，而是蹲下身子问她“为什么不开心”，并让她先哭一会儿。等到抽泣声渐弱，赵庆园长才开始教给涵涵缓解想念妈妈的“方法”。我站在一旁看着，真为自己有这样的好老师感到高兴。第二天，我在门口又碰到了涵涵，这次她没有哭，而是高兴地与家人道别，拉着园长的手去跟小羊“肖恩”拍照去了。

就连妈妈都说，在缓解“分离焦虑”方面，赵庆园长很“有一套”，作为幼师的她，总是努力顺应孩子的年龄特点，等待孩子自然成长。“孩子按照自己特有的方式建构自己的经验较为缓慢，在教育的过程中，当我们蹲下来用心贴近孩子并合理拉长教育的时间，往往会收获惊喜。”赵庆园长在与其他老师分享经验时总说，对于小班的幼儿，首先，老师要用眼睛关注到他们，要通过有趣的活动和各种好玩的游戏充实孩子的心灵，老师会在慢走慢行中感受到陪孩子一起成长的美好；其次，老师要对家长进行培训，让家园形成合力，一起缓解幼儿的分离焦虑。还真别说，赵庆园长的这个方法让刚入园的小朋友很快就适应了幼儿园的新生活。

三年时间转瞬即逝，我也从一名“玩具扔满地、还要发脾气”的“幼稚员”，慢慢成长为“脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事”的小姑娘，这离不开老师们的用心付出。要知道，为了让我们健康成长，年轻的她们不断加强师德建设，还通过成立“研修共同体”、搭建“草根研究平台”等让自己快速成长。而我们也不负所望，渐渐成长为“健康活泼、亲近自然、好奇探究、勇敢自信”的小朋友。

“再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。亲爱的老师、亲爱的阿姨，我有很多话想对您说……”我知道，当《毕业诗》开始唱响的时候，也将是我最后一次以幼儿园小朋友的身份站在这里，虽然是毕业生，可是小小的我们似乎还没有学会像大人那么多表达不舍的话语。今天，就让我代表所有的毕业生说一句：“锦绣城幼儿园，你永远是我的第二个家；锦绣城幼儿园的老师们，感谢一路有您。”

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