家长的“恐辅症”该治了

期末考试渐近，家长们也开始了“花式”崩溃。采访中，家长们纷纷表示：辅导孩子作业简直像“渡劫”，真的太难了。还有家长表示：“不能提，一说头皮就发紧，再说就后悔生孩子了。”唉，你急也没用啊。不少小学校长和老师就说了，适当紧张是可以的，但更应该注重学习方法，把工夫用在平时……济南报业全媒体记者 范开云

一位杭州爸爸，为了辅导儿子作业时不动手，提前用黑绳绑住双手；一位上海妈妈，在辅导作业时发出声声怒吼，却被亲妈拿出20年前的作业“揭老底”……近期，随着期末考试的来临，陪娃写作业的摧残指数显然进一步升级。

由于过年时间早于往年，今年的期末考试也来得格外早。这不，随着考试月的来临，家长们也开始了“花式”崩溃。很多年轻人对此表示好奇：不就陪写个作业嘛，有那么恐怖吗？那么，不妨让我们走近家长们，了解一下他们的状态吧。

■家长们“花式”吐槽被孩子逼成“活火山”

辅导孩子写作业有多让人头疼？俗话说，“辅导作业一时气，一直辅导一直气”。采访中，家长们纷纷表示：辅导作业简直像“渡劫”一样，真的太难了。还有家长表示：“不能提，一说头皮就发紧，再说就直接后悔生孩子了。”话虽夸张，但家长们的崩溃确实是货真价实的。

家有一年级娃的卢露表示，辅导作业就像“激活火山”一样。平日里她虽然脾气急躁，但很少跟孩子急眼。自从孩子上了一年级，她就“不太好了”。孩子做事儿拖拉，从来没积极主动做过作业，每次都要在她的耳提面命、生拉硬拽下才能安安稳稳地坐在书桌前。

这大半年，因为孩子玩玩具、开小差、学不会拼音、理解不了数学题等各种原因，卢露生生憋出了内伤。如今期末考试临近，她更是化身一座活火山，随时都有爆发的可能。就在刚刚过去的周末，她连揍了孩子三巴掌，“打完就后悔了，但当时真是忍不住。那磨磨唧唧还满脸不服气的样子，一下把我‘点着’了，我甚至很想把他的作业本撕个粉碎。”吼孩子吼到心律不齐

“我孩子最大的问题就是墨迹。”提起辅导作业，家有4年级孩子的刘佳立马打开了话匣子。她的孩子活泼好动、讨人喜欢，但就是写起作业来花招不断，一会儿要去喝水，一会儿要去洗手间，再过一会儿又偷偷玩起了橡皮，搞得刘佳恼火又疲惫。

期末考试前夕，孩子的作业量比平时大了一些，需要复习的东西也多，刘佳的压力格外大，哪怕孩子有一丁点游离的状态，都能让她产生崩溃的冲动。

为了让孩子专心学习，刘佳怒吼过，但吼着吼着就没劲了，每晚发出的吼声总是从一开始的声嘶力竭转到气若游丝。“吼到最后，心率都不太齐了。有时候宁愿在办公室多待会儿，也不想回家辅导作业，就像网络上说的一个词一样，我患上‘恐辅症’了。”

刘佳说自己不是个例，她身边的朋友，有生气时舍不得打孩子只能用脚踹门的，有拍桌子把手拍麻了的，还有一气之下把孩子作业撕烂的。“但大家都明白，这种发泄其实没用，最后还是要心平气和地跟孩子解决问题。都说孩子大大就好了，我现在就盼着她能快点长大。”一写作业“鸡飞狗跳”

“幸亏冬天的窗户闭得严实，小区里的人再也不用听我吼孩子了。”家有四年级娃的郑芳苦笑着说，自从进入备考阶段，家里的气压一低再低。她吼孩子时，家里其他人都默默忍受或者干脆溜出去避风头。

“一开始真的不想发火，每次都想跟孩子好好交流。但是忍着忍着就受不了了，火蹭蹭往上蹿。”郑芳说，她和老公都是高学历，本以为孩子的学习会很省心，没想到会让她这么操心。“孩子不是不会，就是粗心大意。不说就不仔细，说多了又嫌烦，真的很苦恼。人家狗熊掰棒子还能剩一个呢，我们家经常忙活一通，最后啥也记不住。你说愁不愁人？”

郑芳说，因为孩子的学习问题，她跟老公没少拌嘴。自己本身工作就忙，压力很大，想指望丈夫分担一下孩子的作业。但丈夫不是忙着加班，就是跟孩子敷衍了事，让她深感无力。“其实谁想跟孩子吼呢，真希望能有个人可以分担一下。”

采访中，有位家长表示，每当妻子辅导孩子写作业时，他都会默默把门关上，因为妻子辅导作业的声音太大了，他实在听不了。

■省心的家长都做了啥

在大多数父母陷入到辅导作业的苦海中时，也有一部分家长过得无比省心。有的孩子自己制订计划表，每天不写完作业不罢休；有的孩子对自己学习的难点、错点了如指掌，复习起来格外有针对性。

这些家长是怎样“喜提”省心娃的呢？不可否认，有些孩子的自律能力觉醒得早，但更多优秀孩子的成长还是有迹可循的。让我们看看这类孩子的父母都做了什么吧。

平时狠抓 期末放松

“以前我看到那些吐槽还感同身受，现在已经完全没感觉了，因为我现在越来越轻松了。”孩子刚升入初一年级的刘金鸿表示，孩子上四年级前，她也曾为辅导孩子抓狂过，也跟孩子闹过别扭。但备战期末考试期间却很少慌乱，因为自孩子一入学，她就坚信一点：在平日里狠抓习惯，期末考试就不用慌了。

从孩子的每一次作业批改到每一次测验，刘金鸿都会及时了解情况，看看孩子的薄弱环节在哪，然后有针对性地强化练习。“如果平时疏漏的点多，日积月累孩子就会越来越吃力。父母要留心，在孩子刚出错的时候就帮忙纠正，不要把所有问题攒到期末考试再去抓。”

正是靠着这一方法，刘金鸿的孩子不仅名列前茅，还养成了很好的学习习惯，期末复习时很有针对性。“家长和老师一起用心才能帮到孩子，比如阅读不能只让孩子看书，还要多跟孩子聊，这样才能让孩子更好地吃透这本书。”给点空间 舍得放手

采访中，有的家长坦言自己会偶尔焦虑，但只要一想到人生是场马拉松就没那么紧张了。

家有三年级孩子的孙女士说：“我们这一代，小时候基本都是被考试吓大的，从来没有正向地看待过考试。甚至可以说，我们是被考试结果绑架了的一代。回顾这些年来的考试，考得最好的一次，不是在寒窗苦读的二十年，而是在真正想为自己而学的那几年。如果没有被结果绑架，我可能会更早地领悟到这些。所以，在教育孩子上，我会在原则问题上批评孩子，但大多数时候想给孩子一点空间，让他自由生长。”

而对于家有四年级孩子的杨婷婷而言，孩子的学习无比省心，所有的作业、考试都由他自己搞定。在杨婷婷看来，孩子到家就做作业，把时间安排得井井有条，全源自于从小锻炼的独立性。“这是一项从爬就开始的工程。父母要舍得让孩子尝试，舍得放手。但每个孩子不一样，还是要因材施教，不能一刀切地学。”多点鼓励 少点指责

吴纯是一位温柔的妈妈，也是一位家庭教育指导师。最近，她发现孩子有点毛毛躁躁，做作业时连熟悉的题型都会做错，于是她开始尝试给孩子减压。

减压的第一步就是理解。吴纯表示，孩子有很多天然调节自己压力的方法，比如有的孩子会大喊大叫，肆意奔跑；有的孩子会更想和朋友们玩，寻求同伴快乐；有的孩子会逃避，沉迷于电视、电脑；而有的孩子会倾诉，天天把“我不想考试，我讨厌期末”挂在嘴边。这些在大家看来似乎是“不成器”“不重视”“不认真”的表现，或许正是孩子们在通过他们的方式缓解自己的内在压力。“这种选择往往是潜意识的，连孩子自己都不明白其中的动机和需求。我们作为成人，往往只看到孩子行为的表面，并武断地根据这个表面去指责他们，怪罪他们，不理解他们。”

吴纯认为，家庭教育要配合学校教育，但更多的是要弥补学校教育所达不到的、所缺失的。如果学校很重视，老师很负责，孩子的学习已经抓得很紧，那么，回归家庭后，就不能再让孩子绷太紧了。“不是说我们要丢掉家长的责任，对孩子放任不管。而是要在尽到辅助学习的义务之外，给孩子更多精神上自由的空间和爱的滋养，多说点‘我相信你，你会做得很好’‘慢慢来，我们不着急’……”

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