济南市友谊小学学区成为疫点被强制隔离 这14天,70余位被隔离师生这样度过

杨超侯德云高敏陈瑞悦王霞2月18日下午两点，省城疫点窑头小区“解封”了。来自济南市友谊小学的4位老师、66名学生随之解除强制隔离，3名学生解除医学隔离。此前，该校两名学生的5位亲属被确诊为新冠肺炎病例。

14天里，这些被隔离师生是如何度过的？又经历了怎样的心路历程？记者一一为您揭晓。山东商报·速豹新闻记者杨芳

68%的学生是外来务工随迁子女

发了多少个消息打了多少电话，已经记不清

济南市友谊小学是一所外来务工随迁子女定点学校，目前全校学生的68%属于“外来”，自从疫情战打响的那一刻，友谊小学校长、书记就吹响冲锋号，建起控“疫”阻击队，组织干部教师投入到这场没有硝烟的战斗。政教主任高敏便每天负责统计千余名学生的信息。

“我们要精确掌握山东省外有多少学生、他们具体的位置；山东省内济南市外的学生有多少、是回老家过年了还是外出旅游、什么时候回的；学生所在位置是否属于重点疫情地、学生及家庭成员身体状况、何时返济、返济后居家隔离了吗？”

接受记者采访时，高敏已经记不清一天要看多少个工作群、发多少个消息、打多少电话、遇到不配合的情况要生多少“闲气”……电脑桌面上那个命名为“友谊小学新型冠状肺炎工作2020.1.28”的文件里套着一个个子文件夹，每一个子文件夹里又是满满的各种文档、表格。长期电脑前高强度工作，她六百多度的眼镜又模糊了一些。

千防万防，2月4日，窑头小区还是出现确诊病例。“这是我们学校的学区啊，里面有不少孩子都是我们的学生，密切接触者有多少？”那一天，高敏的心一直提在嗓子眼上。“确诊者是我们一位二年级学生的妈妈，密切接触者包括三年级一名学生和全家四口。”

高敏马上整理各种情况上报上级部门，直到5日零点之后。“接下来紧张气氛一次次升温，整个窑头小区封闭了，几个重点单元封锁了，涉及到我们学校4位老师、66名学生强制隔离，3名学生医学隔离。怎么办？首先要稳住师生和家长的心理。”

高敏马上在班主任群里加强正向宣传，避免恐慌，让班主任特别关注隔离学生，开始了每天接龙报平安的日常。“我所有的工作都是在班主任的帮助下顺利完成的，感谢他们的积极配合。”

副校长王霞同时还是学校的心理教师，也马上行动起来。“那天（2月4日），我正在学校值班，突然接到我父亲的电话，他说小区有确诊病例了，要封楼、封小区。我当时心里咯噔了一下：不仅我父母，我姐姐一家、弟弟一家、妹妹一家，都在窑头小区里住。而这里还是我们学校的学区。真是顾不上他们了，得先稳住我们学校被隔离师生的情绪。”当夜，她写好致学生和家长一封信《心理老师的悄悄话》，一夜辗转未眠后，在得知社区和办事处已进行周密部署，她才放下心来。

当时根本来不及紧张和焦虑

先问自己班的孩子是否是密接

六年级一班班主任、数学老师杨超，就住在窑头小区。“当时根本来不及紧张和焦虑，我立即电话询问了班里本小区11位学生的身体状况，以及他们与确诊者是否有过密切接触。”

当确定了11位学生都安好并无与确诊者有过任何接触后，她悬着的一颗心才放了下来。因为住在疫点里面，作为班主任，除了加大排查力度，加强对新冠病毒的预防是首要任务。“原来是小组成员报给组长，发现确诊病例后，就改为每人每天亲自向我报平安，等确认了所有的学生都安好后，再上报到学校班主任群。”

看似很简单的一项任务，实则很琐碎。再加上还要为空中课堂开课做准备，她每天都是趁孩子不注意的时候躲在书房里盯着电脑进行工作。空中课堂开课后，由于她所带的是毕业班，每天在线回答学生的问题、在线批改作业，有时候中午都来不及吃饭、下午就又坐在电脑前给学生在线答疑。有时候碰到孩子不乖，她就只能等晚上孩子睡了才批改学生的作业并一一与他们反馈交流……

“我班有10个孩子在这里居住！”2月4日，五年级二班班主任、语文老师侯德云在得知消息后，赶紧拿起手机与10位家长一一联系，做好他们的心理安抚。而三栋被封闭的楼里，就有她班3名学生。其中，一位家长对孩子的学习“过度紧张”，于是侯德云和家长一起制定了隔离期间14天的学习和生活计划，劳逸结合、亲子互动、多阅读等等。14天里，她和家长每天都进行交流，从未间断。

母亲被拉走强制隔离

被封闭的老师心系湖北学生

四年级五班班主任、语文老师陈瑞悦，也住在窑头小区。2月4日，急救车来小区转运患者的时候，原本想去单位值班的父亲已经距离小区大门口不远，随后被告知禁止出入，要在家进行14天的隔离。

“后来，整个小区炸开了锅，爸爸妈妈的手机接连响起，有3个单元出现了确诊患者，我们家就在其中一个单元……”陈瑞悦告诉记者，当时还在统计班里学生情况的她有些蒙，事情发生得太突然，让她有些不知所措。

但更令她惴惴不安的是，母亲与其中一名确诊患者在同一个单位！临近傍晚，她的母亲接受了询问，“本以为没什么事了，可几天后，妈妈被带走进行强制隔离。”陈瑞悦说她一晚上没睡，全家人都在诚惶诚恐中等待她母亲的检查结果。

深夜，一阵QQ提示音响起，陈瑞悦班里一位在湖北荆门的学生也被隔离，不准出村！“学生家长的焦虑可想而知，孩子也从未见过这么紧张的情形，也有些害怕和不安。”而同处于“水深火热”之中的陈瑞悦，渐渐镇定下来：我是一名老师啊，学生有了困难，怎能不管不顾？

此后，她马上向学生家长询问情况，并向学校领导汇报情况。孩子的情绪安抚了下来，和家长也做好了沟通，她总算松了口气。可是，母亲那边还没有信，她又重新陷入了焦虑与担忧。

随后的几天，她常和这名学生网上聊天，给家长和孩子宽慰，给她们吃下了一颗定心丸。她也天天与母亲视频，安慰母亲，没有消息就是好消息！现在，这名学生仍在湖北荆门，听从村里的安排自行隔离着，在老师的建议下，孩子自己制定了学习计划，每天进行空中课堂的学习。

“她还是小组长，每天也尽职尽责督促组员按时上交作业！这几天还跟着爷爷下地播种玉米，到菜园里采摘蔬菜，天天在院子里跳绳锻炼身体，还特地拍了个抖音感谢视频呢！”看到孩子如此积极向上的生活态度和学习态度，陈瑞悦倍感欣慰。好事成双，母亲前两天也被通知无事，已经回到家中，她一直悬着的心也终于放下了！

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