开学近半月，高三学生返校后过得咋样？ 备考有压力，心理“导师团”来化解

小班化教学，让老师的工作量翻了一倍山师附中幸福柳校区男女生分开上体育课学校按疫情要求间隔就餐，营养膳食合理搭配济南高三学生返校开学已经近半个月。除部分走读生外，寄宿制学校均实行全封闭管理，学生、老师不能外出，期间家长也不能进行周末探视。结束了“超长假期”，孩子们在学校过得怎么样？饮食习惯吗？睡眠规律吗？学校开展了哪些活动？……连日来，记者采访了多所寄宿制高中，老师的悉心陪伴，丰富多彩的活动，让学生们已完全适应疫情下的在校封闭生活，全力以赴冲刺高考。文/图山东商报·速豹新闻记者张雯雯

邀请专家畅谈新高考

4月15日，高三学生正式返校开学。16-19日，济南市开展开学学习质量模拟检测，以“开学第一考”的形式，翻开高三多轮线下复习的篇章。首个周末，学生们在做足防疫措施的前提下在考试中度过。学生考试期间全程佩戴口罩，每个班不超过30人，单人单桌间隔一米考试。

这一届高三学生，不仅要应对新高考的变化，还要适应疫情防控的影响，无形中要承受更大的心理压力。“开学考”后，很多学校都把心理疏导作为重要工作之一。在济南中学，学校前不久针对高三学生做了一个调查，收回有效问卷近500份。调查显示：有30%多的学生觉得高考延期给了自己措手不及的感觉。80%以上的学生感觉居家学习效率比较低下。更有学生晚上入睡时“每天晚上听到床的木头爆裂的声音”。于是，学校设立了心理“导师团”，对心理有波动或负面倾向的学生，定时定人进行沟通交流，疏导他们的情绪。

4月22日下午，省实验中学高三21班的同学们迎来了一堂特殊的班会课。山东省教育厅相关专家来到教室，与大家畅谈新高考改革。针对很多同学关心的志愿填报问题，省教育招生考试院普招处副研究员张明坤提出了诸多建议。

学生代表参与食堂座谈会

疫情防控形势下，如何更好地保障高三学生的饮食安全，提升餐厅的服务质量和水平，成为新学期社会关注的焦点。尤其对于全封闭管理的寄宿制高中来说，学生一日三餐吃得如何是家长们最关心的问题。

据悉，各学校无论是就餐时的疫情防控，还是餐食的营养搭配，都做了细致的安排，四菜一汤加水果是“标配”。在济南一中，餐厅员工一天的工作从凌晨3点开始。他们制作面食、熬粥、炒菜，进行食品留样，保证在早上6:00供应早餐。随后，还要进行午、晚餐的准备制作，对餐厅进行消毒，结束一天的工作是在晚上7点。

在济南三中和省实验中学东校区，学校领导组织召开后勤保障座谈会，并邀请学生代表参加，对食堂管理提出合理化建议。济南三中学生代表在参观了学校餐厅的各个操作间后积极建言献策，就食堂食品质量、餐饮具卫生、饭菜价格等方面提出了合理建议。

24小时陪伴学生冲刺高考

疫情防控期间开学，是对高中学校的一场“大考”。尤其是寄宿制学校，所有师生均不能外出，封闭管理。按照疫情防控要求，高三开学后实行小班化教学，老师工作量骤增。

在济南外国语学校，开学后，校长、教师、宿管、餐厅、安保等400余名教职工，放弃了陪伴家人的时间，与高三406名学生一起在校内封闭，开启了24小时全天陪伴学生的新生活。

高三语文教研组组长刘玲已经55岁，经常辗转反侧难入眠，但她对待教学工作精益求精，白天仍抖擞精神，备课、上课、课下辅导一个也没落下。学生也会时不时找她谈心，提出备考难题，倾诉心理压力，刘玲总能用风趣的语言逐一化解。

课外活动一个都不能少

开学后，学生的安全与健康等问题一直备受家长关注。在历城二中的运动场上，学生们在安全距离内展开打羽毛球、踢毽子等课外活动，用运动的方式缓解备考压力。在山师附中幸福柳校区，体育课实施男女生分开的小班化教学。幸福柳校区校长杨仁勇告诉记者，学校前期组织体育教研组老师就高三年级如何上好体育课进行专题研讨，调整高三年级特殊时期的教学任务和目标，并制定相应教学计划和教学内容。

“课前划分各班上课地点，将学生进行分组，划定练习区域，避免学生在教学过程中发生聚集。上课时由任课教师引导学生按照疫情防控指定路线到上课场地，确保学生间隔至少1.5米距离。”杨仁勇说。

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