12年坚持，济南气象科普持续“升温”

毛晓平在济南气象科普馆为市民进行气象科普讲解。

新时报记者王汗冰 摄

提到气象科普，可能不少人的第一反应是天气预报，其实，我们生活的大千世界里，草长莺飞、花开花落，哪一个能与气象无关呢。在济南社区科普大学里，气象科普课程一直是“热门”，作为这门课的主讲老师，济南市气象局机关服务中心科普馆管理科科长毛晓平告诉记者，社区科普大学的气象科普课程已经开课12年，课程内容从气象与节气讲到气象与健康，再讲到气象与防灾减灾，包罗万象，又与生活息息相关，一直很受学员们的欢迎。

深入浅出生活中的气象常识被搬上课堂

气象科普课程的最初设立，与2007年7月18日济南的那场特大暴雨有关。那是一场典型的气象灾害，给济南人留下了不可磨灭的痛苦回忆。那场灾难过后，济南市科协意识到，气象的科普应该再加大力度，这一想法与济南市气象部门不谋而合。于是，济南社区科普大学从此多了一门气象科普课程。

毛晓平回忆，其实在她之前，济南市气象部门还派出过两名工作人员在社区科普大学讲课，后来两位工作人员工作调动，她便接过了“接力棒”。毛晓平还记得，第一次去上课前，她精心准备了课件，将气象知识的原理穿插到课程之中。不过来到社区之后，她发现来上课的大部分是退休的老人，如果只是讲解气象原理，对于老人来说，不仅晦涩难懂，也不便于接受。毛晓平立刻调整了授课思路，将气象知识与生活紧密联系在一起。

“近几年雷电事故频发，于是我在讲雷电知识时，不会过多给老人讲雷电是怎么形成的，而是告诉老人应该如何免遭雷电灾害。”毛晓平举了一个例子，雷电喜欢追逐移动的物体以及高大、孤立的物体，所以在雷电发生时，如果在户外，要找相对低洼的地方蹲下，尽量让自己团起来，不要躲在树下。此外，在雷雨天气，也不要使用太阳能，因为太阳能高于建筑物的防雷装置，建筑物一旦遭受雷击，太阳能就“挨打”，雷电流顺着管道等进入室内，水又是电的良导体，把雷电流“引”到人们洗澡的地方，发生危险。

济南气象科普馆落成气象科普再添新课堂

2014年，济南气象科普馆落成，济南社区科普大学的气象课程也多了一个科普基地。

对于科普馆的每一部分，毛晓平都如数家珍。一直以来，人工增雨（雪）一直很受市民的关注，每次下雨或者下雪，济南市人工影响天气指挥中心都会根据情况进行人工增雨（雪）作业。在济南气象科普馆，就有一个用于人工增雨（雪）的火箭发射装置。“火箭发射装置由发射架、火箭弹和发射器组成，人工增雨碘化银催化剂在火箭弹的头部。济南人工影响天气的主要任务是增雨保泉和防雹，以黄河为界，黄河以南多山地丘陵，易发生干旱，南部山区又是泉水的涵养区，以增雨（雪）为主；黄河以北地区是冰雹多发区，以防雹为主。”毛晓平介绍，此前微信群里流传一种说法，人工增雪之后雪中含有银，容易引起中毒，让孩子们不要玩雪，实际上，人工影响天气使用的碘化银用量少、分布范围广，单位体积所产生的银离子浓度远低于国际和国内水环境质量标准，不会对环境产生不利影响。

毛晓平介绍，整个科普馆由室外景观和室内展览两部分组成。室外景观部分分《问天》《观象》《应用》三个篇章。在这里，可以领略万千气象的寒暑春秋和中国历史气象文化的创造过程。室内展示部分包括两层，一层为序厅、气象发展史、高性能计算机、气象探测等，强调气象的脉络性和故事性；二层为天文观测仪器、人工影响天气、气象科普知识、气象防灾减灾、气候变化等，突出气象的综合性和时空性。一层与二层通过“时空隧道”连接。

济南气象科普馆是全国十大优秀气象科普基地之一，开馆至今，已接待了近10万人。今后，科普馆一定会发挥科普阵地作用，给更多人普及气象和防灾减灾知识。（新时报记者曹茜）

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