身体力行求深直面问题求实“体验式学习”、“四听四察”等活动凸显商河特色

通读规定学习内容、开展专题讨论活动、设置热线电话和征求意见箱……自今年3月启动教育实践活动以来，商河县上上下下都呈现出一片忙碌景象。在学习教育、听取意见阶段，商河在把“规定动作”做到位的基础上，通过让党员干部参与体验式学习及在全县范围内开展“四听四察”活动等特色“自选动作”，使得教育实践活动向着纵深开展的同时，又着力于集中解决一批涉及“四风”、民生等方面的问题，并取得实在效果。

求深———

不“纸上谈兵”要切肤之感

组织党员干部换位体验环卫工人的辛苦，到街道清扫垃圾或到垃圾处理厂工作一天；领导班子成员和中层干部在汽车站开展当一次乘客换位体验活动……最近，在商河县环卫局、交通局等多个职能部门的教育实践活动实施方案中，都不谋而合地出现类似的“体验”要求。这种“不谋而合”源于在此次教育实践活动中，商河县“从理论向实践纵深”的思路。在“学习教育、听取意见”阶段中，除做好接受一次党性教育、接受一次警示教育、组织党员干部开展一次讨论活动、领导干部上好一堂党课和举办一次党的群众路线教育专题报告会这五项“规定动作”外，商河还把开展一次体验式学习作为“自选动作”，即全县承担公共服务和社会管理职能、联系民生紧密并直接服务群众部门的领导干部，要以服务对象的身份，全程体验本单位的工作流程、工作作风和服务质量；之后还要以普通干部身份，到服务窗口直接参与面对服务对象的工作。“为让干部有切肤之感，我们在接受党性教育、上党课开展讨论活动的基础上向纵深发展，就是要让干部亲身感受服务和作风中的问题。有了深刻的切身感受，才能下大力气整改。”商河县委常委、组织部部长李冬利这样谈“体验式”学习的初衷。

求实———

不回避问题 不流于形式

新型社区规划不够透明，我们这里几年前说要拆旧居建社区，虽然至今未建，但我们盖新房有顾虑；有些村庄土地流转后，管理也不是很规范……19日下午，在商河县教育实践活动办公室里，

工作人员路磊正在忙着整理办公桌上厚厚一沓专项调查记录表。记录表上，一个个问题具体实在，涉及干部“四风”、新农村建设、土地流转、教育、卫生、涉农保险等各个方面。为使得征求意见的过程不流于形式、不走过场，商河没有仅仅满足于民主评议、设置电子邮箱及热线电话、召开座谈会等常规手段，“开展专项调查，听‘四风\’反映、察突出问题”“开展媒体问政，听民意民评、察民心所向”“开展大接访，听群众诉求、察民怨民困”“开展集中走访，听基层呼声、察群众所盼”的“四听四察”活动就这样应运产生。

随着“四听四察”活动正式拉开序幕，在商河，居民们可能随时接到县统计部门的电话，征求他们关于干部作风问题的意见；他们只需在家中拨打一个电话，就能与走进县广播电视台直播间的县领导聊聊新农村建设的事情；村民在自家的田地里浇水施肥时，就会遇到县里的干部仔细耐心地向他们询问惠农政策有没有落实到位。

只有听到真话实话，找出找准问题，才能为下一步整改打下基础，确保教育实践活动不流于形式。为保证实效，商河这次所有在“四听四察”活动中征求到的意见，都将及时反馈到相关的县直部门和乡镇街道，能立即整改的要求相关单位拿出详细整改措施，列出具体时限表，积极创造条件尽快解决。

(本报记者 王宝静 通讯员 张鸣)

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