拼尽全力建设一所成就人生的学校高新区实验中学打造教育“立交桥”关注学生终生发展

未来建成后的高新区实验中学俯瞰图本版照片均由通讯员王广辉 摄□本刊记者 徐从芬 通讯员 王广辉 邵玉龙

一所成功的高中学校应该具备什么样的素质？有教育家言，对于学生来说，学校不仅是一个驿站，更是人生的加油站，能为后半生发展续航。高新区实验中学在关注学生的后半生持续发展上，交出了自己满意的答卷：走出的学生中，已有了北大博士后，全国各名牌高校大学生、研究生，更有了大批受益于学校的艺术教育而最终成就了自己艺术之梦的人。

“我们要让每一个从学校走出的学生都能找到适合自己发展的人生。”高新区实验中学负责人制定目标的底气何来？“作为一所中学，我们不仅关注学生的升学率，而是把目光放得更远，更关注他们的未来发展。”正如高新区实验中学学校负责人所言，学校在试图实现一种自我的超越，不仅是培养“学霸”，更要让每一位毕业生都成为有梦想也有潜力，会学习更会生活的大器之才。

毕业生的履历：上高中时就种下了成才的种子

在高新区实验中学的校友册上，北大学生娄志远的名字分外惹人注意。从高新区实验中学接受高中教育后，他一路上了潍坊医学院、大连医科大学，最终成为北京大学的博士后。回首，他说，正是高中学习的几年，让他开阔了眼界，让自己的路子越走越宽。

2010届学生于宪金，自小性格比较内向，中学的时候迷上了电子游戏，成绩一落再落，中考的时候只考了不到400分，最后，观念传统的父母通过各种的努力才勉强将他送进了高中的大门，成为高新区实验中学的一名择校生。来到学校的于宪金，当时可以说是典型的学困生，全班54人，他排第52。学校老师为他量身定制了萨克斯课程的学习，两周内他掌握了基本演奏方法，一个月他能随师兄师姐们演奏入门曲目，三个月他随管乐队参赛，荣获市一等奖……然后，是一个又一个的第一名。

成功带来信心的提升，也促进了他性格的完善，于宪金以后的学习一发不可收拾，文化课也逐日提升。高考结束，拥有5所大学专业测试合格证的他，进了自己理想的学府。

像这样的例子还有很多，学生张玉，入校成绩只有300多分，但通过在高新区实验中学的学习，找到自信，最终考上了山东师范大学；入校成绩400多分的徐艺，通过在实验中学的三年历练，考上中国海洋大学。

把生源参差不齐的学生培养到名校去的秘诀是什么呢？答案只有一个，不放弃任何一个学困生。“抛弃一名后进生，对一所学校而言，只是千分之一或几千分之一的损失，而对一个家庭来说，却是百分之百的损失。所以，我们的教育要对每一个家庭负责，教育要使人人成功，不能培养失败者。”学校从负责人到老师都坚信，每一个学生都是可造之材，学生、家长、教师一定要摆脱唯分数论的束缚，不拘一格育人才。

在校生的学习：打造教育“立交桥” 为学生多打开几扇窗户

走进高新区实验中学，记者发现每个班级都划分为几个人数平均的学习小组。课堂上，老师每提出一个问题，都由学生通过小组讨论产生结论。

“小组合作并非只是几个学生的简单组合，老师要根据学生的特长和现有的认知水平进行科学分组，这样才能促进学生之间取长补短，各小组之间的能力水平也相对均衡。”为了让小组合作“活而有序”，高新区实验中学的老师们有意识地将不同层次、不同类别的学生进行分组，力求每个小组中都有优、中、学困三类学生，让学生们主动学习、相互帮扶。

学校“生本教育”是当今中国最有生命力的素质教育模式之一。相对于其他高中来说，高新区实验中学是少有的开启翻转课堂的学校。副校长王昌淮表示，学校办学特点是以学生为本，把课堂返给学生，进行学生中心教学，反对“一言堂、满堂灌”，让学生做“司机”，教师是“导航员”，倡导教而不教，强调小组的合作学习。

此外，艺术教育也是学校实施素质教育的重要切入点，作为学校的教育品牌，让学校老师和学生们骄傲的是在有限的教学环境里，琴房、画室、根雕室、社团活动室应有尽有。这里的每一个学生都能享受到高雅的艺术教育。“艺术直接作用于人本身，影响人的修养、格调、观念，对人的影响是一生的。”学校负责人认为，成立各种艺术社团就像给孩子们打开了一扇扇通往外面世界的窗口。

就在不久前，济南商河县第二中学、淄博市淄川区第一中学、泰安市东平县明湖中学、泰安市肥城市丘明中学、德州市齐河县实验中学等五所学校的负责人齐聚高新区实验中学，“华山论剑”的结果是六校共同签署了《普通高中学校跨越发展联盟合作协议书》，这也是济南首个跨市“普通高中学校跨越发展联盟”正式成立，为普通高中的创新发展带来新的机遇和挑战。

联盟成立后将通过编印发行会刊、举办同课异构、联合培训等专业活动，交流、分享课题研究和教改实验的有关信息、资料和成果；同时，将依据各联盟学校强势学科，建立联盟学校学科中心组，开展联合教研，开发、建设学科教学共享资源库。成立联盟学校“名师工作室”，发挥其示范、辐射作用，开展各项竞赛和评比活动，建立教育教学质量联合测试评价系统等促进各成员学校共同成长，共同发展。“见多才能识广，教育要为学生终生考虑，以大气成就大器。”学校负责人表示。

无缝隙管理法 温暖每一个学生

“亲!夏日来，阳光暖，勤喝水，远离中暑心里美……”近日，在济南高新区实验中学、高二(7)班教室门前的班级展示栏上，一则用红蓝两种颜色水彩笔写的“温馨提示——天气预报”引起了早起晨读的学生们的阵阵惊讶。“看到老班的预报提示感觉暖暖哒，超萌!”在预报下面紧跟一则评语，更让同学们感到似乎就是老班和学生在面对面地交流。

此前的一个节日前夕，济南高新区实验中学的学生祝振新推开教室门，惊喜地发现，一枚枚别致的鸡蛋赫然摆放在每位同学的课桌上，上面一句句温情的话语让他和同学们激动之余不禁感动，所有的疲劳都随之烟消云散。

“孩子们都是住校生，在学校的饮食起居、学习生活都是老师需要关注的，让孩子们感觉到学校就是一个温馨的家，就要和学生缩小心理上的差距，让师生之间关系更融洽，老班成为学生的家长和朋友，才能让学生们感觉到他们在学校的学习、生活更有动力和支持。”高二(7)班的老班郑钊老师说道。

济南高新区实验中学在日常教育教学管理中实行“精细化无缝隙管理”方式，关注学生在校学习、生活的每一件事，每一位老师既是学生学习上的引领者，又是学生生活上的“贴心人”，尤其是班主任老师们，和学生一起学习、一起就餐、一起就寝，对于学生的身、心成长中的每一件事、每一个问题都给予了无尽的关爱。“有问题找老班”已经成为学生们在遇到各种问题时的第一反应。

学校硬件升级 “江山设备”靓起来

美丽的宿舍楼媲美大学，窗明几净，舒适安全；高标准的教学实验楼里，多功能数字化实验室、机器人实验室引领学生走在科技前沿；游泳馆、健身房等应有尽有；图书行政办公楼内藏万册图书……在每个高新区实验中学学生心里，都有这么一个关于学校的畅想，而这些梦想在三年内将全部成为现实。

为与快速发展的高新经济相适应，高新区党工委、管委会致力于投资教育，突破口瞄准了全区唯一一所高中学校，为将高新区实验中学建设成设施一流、质量一流的品牌名校，高新区投入4亿元，对学校整体规划进行调整，并分两期实施，进一步改善办学条件，以满足达到72个教学班的办学规模，改造后学校将成为济南东部一座地标性的教育高地。为进一步提升办学水平，建成后高新区后续还将投入数千万元进行内部设施建设，学校实现无线网络全覆盖和3D打印，为学生提供现代化一体的教育教学，将学校打造成现代化的区域名校，让学生在大气的环境中学习、生活，为成就大器人生做好铺垫。

“我一直坚信简单以考试成绩衡量学生的评判方式是不可取的，让学生一味读书的教育方式只能培养出书呆子，而不是现代化人才。好的教育，要关注学生的个人综合素质，要强调学生的全面发展，培养阳光、自信的个性。”诚如高新区实验中学负责人所说，他们办学的目标，就是拼尽全力打造一所成就学生人生，为他们终生发展护航的学校！

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