驶上教育均衡发展快车道 ——上半年我市教育事业发展综述

普惠共享的学前教育服务体系基本形成教育在经济社会发展中具有先导性、基础性和全局性的 地位。为发展更加普惠的社会事业，今年以来，我市统筹抓好各类教育，优化城区中小学、幼儿园布局，严格新建小区教育设施配套标准，加大城乡校长教师交流支教力度，争创全国义务教育均衡发展县，努力让每个孩子接受公平优质的教育，收到了良好成效。

记者 魏涛涛

时值盛夏，酷热难耐，但在滕南中学、滕东中学、北辛街道中心小学和实验小学大同校区，却是一派繁忙景象，施工人员顶着酷暑加紧施工，确保各项工程如期投入使用……

今年上半年，市教育系统紧紧围绕办好人民满意的教育，以促进公平、提高质量为重点，以解放思想、改革创新为动力，倾力打造教育民生工程，办学条件逐步改善，城乡教育资源均衡配置进一步提升，教育教学质量不断提高，素质教育得到大力发展。

加大投入 改善办学条件

“随着城镇化步伐的加快，大班额也愈加明显，严重阻碍了教育事业的健康发展，学校扩容提升将有效破解这一难题。而且，新的教学设施更现代化，更有利于学生的健康成长。”市教育局局长刘春雨说。

今年，我市启动实施了投资1.7亿元的城区学校扩容提升工程，新改扩建城区中小学12处，目前，滕南中学、滕东中学、前进小学教学楼和实验小学大同校区餐厅运动场4处项目已完成主体工程建设，新改扩建的高铁新区六合社区学校、龙泉中心小学新校等8处项目正在进行征地、规划和设计。着力抓好农村薄弱学校改造，投资4000万元实施24处农村中小学幼儿园新改扩建，配建农村小学食堂16处、改造学校旱厕21处，目前已陆续开工建设。

“镇上的学校建得美，教学条件一点也不比城里的学校差，现在的孩子比我们这代人幸福多了！”西岗镇中学和中心小学环境优美、设施一流，塑胶场地与草坪相得益彰，家长们每每接送孩子，不由得发出这样的感慨。为给学生提供更好的体育锻炼设施和条件，我市积极推进学校运动场地建设，目前，西岗、姜屯、滨湖的所有中小学，以及界河中学、南沙河中学、龙阳中学等学校已完成了塑胶运动场地建设。

科学统筹 均衡教育资源

父母都希望孩子能上好学校，但现实情况却是，好学校人多，普通学校冷清。教育如果不能均衡发展，对学生的成长存在着很大影响。如何促进教育均衡发展，成为各学校面临的一项重要任务。

为让学生享受到公平、优质的教育资源，我市全力抓好全国义务教育发展均衡县创建工作，全市中小学新增绿化面积10万平方米，更换门窗5000多个，改造照明灯具1.6万盏，购置和维修复新课桌凳6.3万套，铺设炉渣和塑胶跑道19万平方米，新增篮球、排球场地200多处，配备图书100万余册，城乡教育面貌焕然一新，我市也因此顺利通过了省政府教育督导室组织的全国义务教育发展均衡县初验。负责本次评估的省督导评估组组长、省政府教育督导室原主任刘振鹏直言：“滕州市高度重视义务教育发展均衡县创建工作，建立了完善的保障机制，不断落实政府责任，改善办学条件，优化师资结构，促进了义务教育均衡发展工作的有序推进……”

义务教育成果丰硕，职业教育和学前教育亦呈良好发展态势。目前，通过今年以来各方的共同努力，市职教中心投资1200万元的汽车实训基地建成并投入使用，投资2300万元新建改扩建幼儿园13处，评估认定滕州一类园13处、普惠性民办幼儿园3处。

改革创新 提升教学质量

市第二实验小学从教育管理、教学研究、学校特色建设等方面，对龙阳镇的学校进行全方位帮扶，还先后为龙阳镇冯庄小学捐赠电脑4台、图书1000册，为龙阳镇中心小学购买图书厨6组、篮球架1副、多媒体16套，有效改善了农村学校的办学条件。

合作助教，市第二实验小学的做法是我市推行的城乡学校发展共同体建设项目，即由城区优质学校牵头，通过学校结对联盟、人员交流互动、教学研训一体等形式，促进优质教育资源的共享共建，各镇街也通过学区联校、以强带弱等形式，全面提升农村学校办学质量。目前，城乡学校发展共同体已达到15处。

我市还深入开展社会主义核心价值观教育，推进全员育人特色品牌创建，加大班主任工作室建设力度，8处学校被评为枣庄市德育工作先进单位。同时，进一步推进课程和教学改革，完善教学质量评价制度，把薄弱课程实施水平评估纳入教学质量考核体系，提高合格率、平均分和巩固率在评价中的比重，促进了中小学教育教学质量的持续提高。

本版摄影 记者 魏涛涛 通讯员 胡杰

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