我 与 阅 读□谢 颖

阅读悸动心灵，文字传递情感。我是一名教龄只有两年的语文教师，入职以来，听到过最多的一句话就是，语文老师一定是阅览群书、知识渊博的人。细细回想起自己的阅读之路，阅读使我充满力量，使我不断成长，阅读量越多，我的成长之路便越长。

懵懂的阅读

出生在20世纪90年代初的我，生长在一个普通的农村家庭，父母要外出谋生，我小的时候是留守儿童。

爷爷是老一辈中为数不多读过书、唱过大戏的人。爷爷写的字很漂亮，尽管后来不唱戏了，他时常会用钢笔在纸上抄一些戏文。我还没有上学的时候，爷爷念戏文给我听，我也不知道其中的意思。后来我上学了，爷爷再抄戏文的时候，我就能看懂一二，大概就是《梁山伯与祝英台》《雷峰塔》等经典的民间故事。爷爷抄写的戏文让我对民间故事产生了浓厚的兴趣。

我所就读的小学是镇上的中心校，有一间不可多得的图书室。那时候借书的方式还很传统，需要先翻阅图书管理员手绘的图书借阅册，再把图书编码抄录到图书证上，图书管理员根据图书编码查找图书。通常是每本图书只有一册，如果有人借走了，就不能借到了。但是民间故事书一般很少人借阅，我便时常能如愿以偿。

我还记得曾反复借阅《西游记》，不仅是因为它里面有精美的图画和有趣而刺激的故事情节，更有孙悟空爱自由又勇敢的性格，跟我像极了，让我产生了共鸣。

这一阶段的阅读，给我带来的是贴近生活又充满幻想的阅读感悟。

成长的阅读

我的母亲是读过书的人，也是个很重视教育的人。母亲常常说：“我不能让我的女儿和村里其他姑娘一样，小小年纪就要出去打工。只要她想读书，我多辛苦都让她读！”

为了改变我的成长环境，父母艰苦地打拼，终于在我小学毕业的那年，我和弟弟随父母一同从钦州农村来到了母亲的娘家——百色，我成了一个“城里人”。

那年暑假，妈妈把我托付给姨妈。姨妈曾是一名语文教师，她说：“上了初中之后，阅读非常重要，多看书有利于语文的学习。”姨妈家里有一整个柜子的书，那个暑假大多数时间我都待在这个书柜的前面。

当时非常火爆的书籍有杨红樱创作的儿童文学系列小说《淘气包马小跳》，阅读这个系列的书让我非常羡慕马小跳等孩子的生活，他们和家长、老师、朋友的故事，让我回味无穷。同样是孩子，他们能舒展身心，他们的生活充满童趣。开始进入青春期的我，也能感受到马小跳的世界和成人世界的不一样。

这一阶段阅读的是儿童文学，感受通俗易懂和生动活泼，在有趣的故事情节中，潜移默化地体会到一些成长的深刻道理。

蜕变的阅读

我上高中时，学校初成立，藏书种类不多，加上学业繁重，我便少有课外阅读的时间。

班主任邹老师为了让我们在紧张的学习状态中也能增加阅读量，扩大知识面，就建立了班级读书角，让班里的同学自愿捐书。记得当时图书角里最多的是《意林》《看天下》《读者》《青年文摘》等期刊。期刊的内容包罗万象，在学习之余偶尔翻一翻，确实让处于题海战术的大脑小憩片刻。

当时家境比较殷实的女同学偶尔会买一些如《红袖》《伊周》等时尚杂志。对我来说，时尚杂志上的奢侈品令人叹为观止，一件衣服动辄几千块，一个皮包数万元……原来世上还有如此昂贵精致的女孩子的物品。第一次，我对女性生活有了思考，第一次，我感受到阅读带来的意外收获，原来世上多的是我不知道或者从未接触过的东西。

期刊的包罗万象、人生百态，让我这个涉世未深的女孩在阅读中学会蜕变并期待蜕变。读书真的能改变自己的认知，原来这是母亲坚持让我读书的原因。

觉醒的阅读

2018年夏天，我成为一名年轻的语文教师。很庆幸，初入职场，能在一个充满书香的校园里教书，能在学校的读书会中和老师们感受阅读带来的快乐、成长和力量。

我参加读书会，共读的第一本书是路遥的《人生》，高加林的跌宕起伏的人生让我思考人生的意义是什么，活着的意义是什么？而在阅读《小河男孩》后，顽强的爷爷和坚强的孙女杰西，让我感受到，生命就是一条缓缓流淌的河流，遇到山川有起伏，到达平原平缓流动，这就是我们的生命之旅。读《爱的教育》，读到的是同学之爱、姐弟之爱、师生之爱、父母子女间的爱……让我犹如在爱的包围中阅读，更深刻体会学校“以爱启智”的校训含义。

曾经在《中国诗词大会》节目中看到这样一件事：有一个外卖小哥叫雷海为，十几年来边送外卖边背古诗词，在第三季《中国诗词大会》总决赛上，击败来自北京大学的文学硕士彭敏并夺冠。当时主持人董卿这样称赞雷海为：“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”回想起在读书会上和前辈们一起读书的日子，似乎对这句话有了一种发自心底的触动，有了一种“初识不知曲中意、再听已是曲中人”的感悟。

喜阅读，悟人生，阅读永远在路上。这是我和阅读之间的小故事，而我希望这些小故事，永远未完待续……

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