让学生瞄准比清华北大　更好的国际名校

点击查看原图近几年来，济宁市育才中学酝酿的“国际教育交流计划”逐步实施，继2011年推出“国际教育交流计划”系列之留学日本“樱花计划”后，今年该校又推出“国际教育交流计划”系列之放飞理想“留学欧美计划”，期间，鲁西南首个中美AP国际实验班落户育才中学并顺利完成招生。中美班班主任丁建海说，自己就像一个“野心勃勃”的园丁，要让这些刚刚发芽的幼苗经过育才中学这块沃土的培育，在国际名校中开出最绚丽的花。

我不能砸了育才的招牌

济宁晚报：现在的留学生竞争也很激烈，您为什么要办这样一个中美国际班？

丁建海：在全球化背景下，国际化是教育发展的必然趋势。教育部此前颁布的《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020）》中，提倡大力加强综合素质教育，发展国际化教育。济宁市育才中学顺应时代潮流，致力于向学生提供多元化的升学发展渠道，我们经过多次考察、反复论证，确定山东大学品牌学校研究所、美国大学理事会为合作单位，并经市教育局批准，创办了中美AP 国际班。

济宁晚报：您成为了鲁西南首个中美国际班的班主任，那么您打算如何管理这个班级呢？

丁建海：乔校长（育才中学校长乔德金，编者注）对中美国际班提出了“高起点、高标准、高目标”的三高管理理念，而这也将是我对这个班级的管理理念。展开来讲，“高起点”就是我要选拔一批优秀的学生入班，他们要通过英语加试和外教面试。“高标准”就是师资达到过硬标准，中美国际班教研室成立四个教研组，全方位研究美国高中精英教育教学，确保学生在不可逆转的高三一年学习中得到最优质的教育。“高目标”就是在课程体系中设有基础课程和拔高课程，不但要融合两国高中课程体系，还必须契合一流大学录取标准，帮助学生拿到进入美国顶级名校的金钥匙。

济宁晚报：您能保证将国际班所有的学生送出国吗？

丁建海：当然，我不能砸了育才中学的招牌。我们从刚才提到的“三高”理念开始，就严格选拔优秀的学生，让他们接受更优质的国际化教育，入班后并经过一段时间的适应期，我们将和每名学生都签订留学协议，保证学生被中国教育部认可的美国大学录取。我希望我的学生，能够瞄准比清华北大更好的国际名校，去到更广阔的国际舞台上施展才华。

中美国际班要打破留学误区

济宁晚报：尽管有如此严格的管理模式，您又如何确保学生的成绩呢？

丁建海：我们引进了北美考试标准化评估系统，并将免费为全市学生提供参加北美考试评估的机会，北美考试标准化评估系统，完全依照北美考试原型进行设计，是学生进行自我综合英语能力评估的先进系统，能够帮助学生找出自身的特点和不足之处，是学生自我检验和提升的利器；对于学生了解和掌握北美考试的精髓可以起到有力的促进作用。对于评估成绩优异的学生，育才中学国际部还提供破格录取的机会，并颁发育才中学“放飞梦想”特别奖学金。

济宁晚报：您认为什么样的学生适合留学？

丁建海：很多人觉得，成绩不好的学生才出国留学，我觉得这是错误的想法，是一种误区，国外的大学教育和中国不一样，是宽进严出的，基础不好的学生，在大学里想拿到毕业证，要比在中国难得多。我认为，那些平时学习成绩优异，特别是英语成绩较好的学生，通过在AP班的学习，完全有能力进入美国排名前20的名校。那些平时成绩中游,但爱好广泛,思想活跃,生活情趣高的学生，也可以过渡到国际班，通过适应国外的教育模式，冲击世界百强“名牌大学”。

济宁晚报：中美国际班是留学中介吗？

丁建海：不是，并且国际班和留学中介是有很大区别的。国际班设置了适合中国学生的国际课程体系和教学计划，全日制正规化办学。而留学培训机构课程安排是阶段性、集中式突击应试培训性质，不能形成完整的课程体系，其学费按照课时计算，费用比国际班要高。另外，从入学第一天开始，国际班的老师就为每个学生量身定做了留学计划，以保证学生顺利进入国外知名大学深造，但留学中介不能进行全面的留学规划指导，往往程序繁琐，费用偏高。

济宁晚报：为什么会设置不同年制的国际班呢？

丁建海：我们马上要开班的是一年制国际班，一年制班周期短，目标明确，见效快，是目前高二、高三学生出国留学的较佳选择，同时由于其周期短，要求学生在短时间内掌握的东西多，学习任务重，因而对学生的基础、素质有较高要求。相对而言，三年制班在时间上就从容些，可以学到更多知识，能申请到美国名次更靠前的大学。

丁建海在剑桥图书馆

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