让学生成为自我教育的主人

■本报记者樊娜娜通讯员吕林林

为营造和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围，促进班级管理，9月18日，济宁市北门里中心小学班级文化观摩评比活动在全校师生的精心策划下拉开了帷幕。学校领导组织班主任和相关教师，对全校26个班级的班级文化建设进行交流展评，评出了一、二、三等奖。

为美化教育教学环境。暑期里，学校投入资金着力改善学习环境和学习条件，不仅粉刷了教室墙壁、装贴了壁砖，为班级更换了书橱，统一设置班级公告栏。同时，为充分发挥班级处处育人、事事育人的阵地作用，让学生成为自我教育的主人，给孩子们一个展示自我的平台和自我教育的空间，学校借鉴外校的成熟经验，以质地精美的绒质版面替换了班级内原有老旧黑板，硬件环境的改善为班级文化建设奠定了坚实的物质基础。开学后，学校以班级文化建设观摩评比活动为动力，组织各班行动起来，师生齐动手，制定班级公约，完善图书角，以展示独具特色的班级文化。

通过师生们的共同努力，如今，一个个设计新颖、色彩斑斓具有独特魅力的班级文化展现在全校师生的面前，有的以“中秋”为主题，有的以“好习惯重养成”为主题，每走进一个教室，都象是开启了一段文化之旅，充满了生机与活力。这次活动不但使教室环境有了很大的改变，同时也增强了学生们的集体荣誉感和责任心，培养了大家的动手能力与审美能力，润物细无声的文化魅力正滋润着每位学生健康成长。

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