浓郁的文化气息浸润心灵

“我进名校去听课”活动走进实验小学

点击查看原图■见习记者曹俐摄影记者刘传伏

为进一步激发小记者的学习兴趣、开阔眼界、增长见识，本报启动了济宁市小记者团“我进名校去听课”系列活动。10月20日，济宁市小记者团“我进名校去听课”活动第二站来到济宁实验小学。在文化气息浓厚的校园里，30名小记者跟着老师诵读经典，参观大放异彩的校园文化墙。

跟着老师诵读，享受快乐

10月20日上午9点半，30名小记者齐聚在实验小学门口，自觉地排好队，在大记者的带领下有序地走进实验小学。“哇，好漂亮的校园呀！”、“快看，那个是圣人孔子耶！”……一走进校园，小记者们就陶醉在文化气息浓厚的校园里，感受其中的校园文化。在实验小学卢小涣老师的带领下，小记者们来到教室，跟着卢老师诵读经典。

首先，卢老师播放了实验小学的专题介绍片，小记者们对学校有了最初的印象。然后，卢老师又为每名小记者发放了课本《诵读与写字》，小记者们认真地诵读经典古诗词。“江碧鸟逾白，有谁知道下一句？”“山青花欲燃。”对于卢老师的提问，小记者们踊跃举手回答。

之后，卢老师又带领小记者们诵读了王昌龄的《从军行》，卢老师为小记者们讲解了这首古诗的创作背景以及其中所蕴含的爱国情怀，听了卢老师的介绍，小记者们身临其境地诵读，感受古诗的魅力与震撼。

课堂上，小记者们认真听课、踊跃发言。“青海长云雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”半小时后，小记者翟睿昕已经能流利地大声地背诵了。诵读后，卢老师又带领小记者们进入到“临池学书”环节，在专业书法老师的指导下，小记者们拿出纸、笔，认真地书写。“不仅积累古诗词，还掌握了诵读的技巧，学会了很多字。”下课后，小记者卜晓航激动地告诉记者。卢老师说，经过每天的诵读与写字，能增加同学们的知识积累，无形中提高自身的文化素养。

校园文化浸润心灵

“这里是文化长廊，有传统文化的介绍还有科技知识的展示。”、“这边墙壁上是孔子、孟子、曾子、墨子四位古代圣贤。”……下课后，校长李均鹏又带着小记者们参观了校园的景色。

李校长首先带着小记者们参观了部分班级的班级文化，记者看到，每个班级里都有设计各具特色的班级文化墙、植物角以及读书角。班级文化墙上贴着同学们书写的古诗词，还展示着同学们的作文。每走进一个班级，小记者们都兴奋不已，布置精美的班级文化墙深得小记者们的喜爱。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”参观完班级文化墙，小记者走下楼，在李校长的带领下，小记者们边走边读墙面上一首首琅琅上口的古诗。

随后，李校长又带领小记者们来到位于运动场东南角的文化长廊，李校长为小记者们讲解了文化长廊上的每一幅图画。“这边是我们的传统文化脸谱，另一边是皮影……”李校长指着长廊上向小记者们介绍到。“我们学校都没有文化长廊，真想我们学校也开辟一个区域做成文化长廊。”看到内容丰富的文化长廊，小记者们羡慕地说道。“我学会了如何正确地诵读，还掌握了写字的正确方法，学会了很多汉字。”活动结束时，问起收获，小记者尹嘉润兴奋地说，通过这次小记者活动，他积累了更多地古诗词和汉字。

活动结束时，尹嘉润表达了对实验小学的喜爱，他说，凹字形的楼型，朱红色的墙体，处处散发着浓厚的书卷气息，能在这里学习很幸福。

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实验小学诵读写字育人一体化

两年前，实验小学将“诵读写字育人一体化”作为课题研究，是中区第一批开展经典诵读和汉字书写特色课的学校。课题的开设激发了学生写好字的积极性，在诵读氛围中，让学生感受到了经典文化的魅力。

小记者活动咨询及报名电话：2340880

实小老师教学肢体语言丰富

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