271名藏族学生在济宁卫校成才，返乡成为医院、学校业务骨干 为西藏卫生、教育事业尽一份力

2017年12月31日，在济宁卫校一年一度的新年联欢会上，数十名藏族学生身穿传统民族服饰，表演了富有民族特色的藏族舞蹈，将过年的欢乐气氛推向高潮。过去七年，济宁卫校牢固树立“汉藏一家，以人为本，科学管理”的指导思想，坚持“爱、严、细”的管理原则，对学生因材施教，将一批批藏族学生培养成才。而在已经就业的往届毕业学生中，绝大多数人成为医院和学校等用人单位的骨干员工，为当地卫生、教育事业发展做出了自己的贡献。

关怀无微不至，让学生尽早适应济宁生活

来自林芝的索朗卓玛是2017年新入学的学生，去年9月18日，她坐上了驶向东方的列车，经过3天多的长途跋涉，她和小伙伴们于9月22日抵达了兖州火车站。这是她第一次走下青藏高原，眼前看到的一切让她感到既新奇又兴奋。

来到学校后，学校为藏族学生们举行了隆重的欢迎仪式，一入校就感受到“孔孟之乡”的友好、热情，索朗卓玛感到心里暖暖的。不过，和多数刚入学的藏族新生一样，索朗卓玛在济宁的生活起初并不那么顺利，语言交流有障碍、饮食不太习惯、思乡情绪时常会涌上心头。为了让学生们尽早适应在济宁的学习、生活，学校为藏族学生专门安排了专职班主任和生活管理老师，老师在思想、生活上对学生进行无微不至的关怀，学生遇到问题时，老师们耐心疏导，生病时更是彻夜陪护。在学校食堂，设有西藏学生专用就餐窗口，根据学生生活习惯调整饮食结构，尽可能做到让学生满意。

3个多月过去了，索朗卓玛渐渐适应了济宁的生活，也结交了几个济宁当地的朋友，到了周末晚上，不时会有几名汉族学生串宿舍来找她和室友聊天，听她介绍家乡的风土人情。当父母从家乡寄来藏族特色食物时，索朗卓玛也会拿出一些给她的汉族朋友分享。

大课教学配上个别辅导，最大限度保证课堂质量

上周五上午9时许，在学校一间阶梯教室，2016级幼儿保健班的学生正学习静脉输液流程课程。和一年级学生相比，这些学生明显开朗许多，已经完全不存在语言和环境适应问题。适逢假期，学生还在学校的组织下，到省市一些著名景点参观旅游，感受齐鲁大地文化和领略祖国大好河山。

“有一段时间感觉课程跟不上，老师就对我进行辅导，自己弄不准就向老师提问，有时候问得太多连我自己都不好意思了，老师却一直非常耐心地讲解。”该班学生西热卓玛告诉记者，在济宁的这一年多时间里，她的学业水平有了长足进步，到了下个学年，她和同学们将走上实习岗位，将能够更全面地提升自己。

按照国家教委相关管理要求，济宁卫校针对内地西藏中职班护理专业特点及学生基础，研究制定了适合藏族班的教学计划，并按照部颁的计划、内容、课程设置制定实施性教学计划。在师资配备方面，学校把优质教学资源向西藏班倾斜，所有西藏班的任课教师均为业务素质高、经验丰富、责任感强、富于爱心和奉献精神的中青年教师。

为保障教学效果，西藏新生入校后，学校都会专门进行语言沟通训练，对读写水平确实比较低的学生组织统一培训。根据学生实际情况，学校采取以大课教学和个别辅导相配合的方式灵活教学。定期举办座谈会，由任课教师与学生代表共同参加，针对学生提出的问题，任课教师及时做出调整，尽最大可能保证课堂质量，不让任何一名学生落下课。（记者 张昭晖 通讯员 宿卫萍 徐新宁 报道 董绍进 摄影）

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