邹城 破解“大班额”难题

本报邹城讯（通讯员王昌军张威）“新建的学校规划设计新颖，临近家属区。以后，孩子们上学不再难了。”近日，伴随着邹城市大班额工程项目东城区初中的扎实推进，笔者在工地旁听到了很多群众的夸赞声。

在各地教育事业快速发展的同时，都无一例外地碰上了“大班额”难题。由于优质教育资源的相对较集中分布、适龄少年儿童的数量增多，直接造成了“班额”过大的现象。为此，邹城市第十八届人大一次会议代表董华在多方调研的基础上，提出了“关于解决大班额”的建议。董华说：“解决‘大班额\’问题，不仅是解决学校学位供给与就学需求突出矛盾的有效手段，也是改善教育民生、促进城乡教育均衡发展的重要举措，可以说是意义十分重大。”

邹城市教育局在接到建议后，及时组织人员对全市学校布局及班额情况进行了详细调研，并将解决“大班额”问题纳入重要工作清单。自2015年以来，先后将12个项目列入专项计划，启动实施了规划投资8.5亿元、建筑面积28万平方米的大班额系列建设项目。“代表的建议，就是百姓的呼声。建议一经提出，就必须尽快落实，让建议掷地有声。”邹城市教育局相关负责人介绍说。为了解决扎实推进“大班额”工程建设，邹城市教育局协助市政府召开了3次教育重点工程建设推进会议，通过强化对项目的一线调度，现场研究、现场交办的工程建设难题，强力推进项目建设。同时，加大资金投入力度，采取各种措施，全力破解资金难题，做到建设资金应保尽保。目前，各项工程进展顺利。

师资是解决大班额问题的又一关键环节。在配齐师资工作中，邹城市教育局2017年在教师招考中，专列了解决大班额的406个教师岗位，并已全部补充到位。同时，充分内部挖潜，对布局调整中撤并学校的师资和生源减少学校的教师进行调配，圆满解决剩余239名大班额教师的补充计划。为了促进城乡教育一体化均衡发展，邹城市教育局不断加快推进城乡、区域、校际均衡发展，支持名校办分校，组建多种类型的学校联盟，大力推进集团化办学、委托式管理、城乡学校联盟等“学校发展共同体”建设，逐步缩小办学差距，高位推进教育均衡发展，让更多学生享有“学有优教”的权利，进一步破解了“大班额”难题。

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