兴宾区259个行政村建立“儿童家园”

本报来宾讯（记者/陈坤  通讯员/莫益路）“爸、妈，今天，老师把我的作文当作范文在班上念，同学们很羡慕我。现在课余时间我都进‘儿童家园\’看课外书……”“小祥，在学校要认真读书。春节放假，我和你妈一定回家看望你和爷爷奶奶……”

这段视频网聊，只有10多分钟，却解除了来宾市兴宾区凤凰中心校留守儿童韦祥和远在浙江打工的父母双方之间的相思之苦。这是发生在元旦前几天下午课外时间的一件事。

如今，在该校，像韦祥一样的留守儿童有100多人，虽然常年不与父母谋面，但是学校“儿童家园”里开设的“亲情热线”、“亲情网络视频”、“师长热线”等亲情平台，使父母与子女、师长不定期视频“见面”，增进了孩子与家长的情感交流，家长随时与班主任取得联系，了解留守孩子的学习状况及表现，在家的安心读书，在外的放心赚钱。

解相思，还要解心结。学校里的“儿童家园”还开设心理健康教育课，设置心理咨询室（或心理辅导站）、心理咨询信箱，配备专兼职心理教师，开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育和感恩教育等讲座，加强对留守儿童的引导，帮助孩子们正确认识困难和挫折。

该区教育局领导介绍，该区被列为全国农村留守儿童关爱服务体系11个试点区之一，是广西首个也是唯一一个试点县（市、区）。2012年以来，该区累计投入400多万元，在20个乡镇中心校和259个行政村建立“儿童家园”。“儿童家园”中，都开通有“亲情热线”、“师长热线”、安装视频聊天设备电脑，开设有心理咨询室，为留守儿童提供良好的学习和生活环境。利用这一平台，该区组织爱心妈妈、“五老”人员、青年志愿者，开展关爱农村留守儿童“微愿望”的爱心圆梦行动、“牵手留守儿童，争当爱心妈妈”等结对帮扶活动。

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