向学前教育“小学化”说不 ——忻城县幼儿教学研讨活动侧记

教苑新事

罗华松 樊柳艳

日前，忻城县教育局组织全县各乡镇中心小学相关领导、各园园长及部分教师共80人到欧洞中心幼儿园开展幼儿园教学研讨活动。

欧洞乡中心幼儿园于2012年9月开园。开园之初，全园陷入“小学化”困局。为扭转这一局面，园长罗红英多次给老师示范带班、上示范课，同时带教师到周边学校观摩，鼓励老师上网学习，通过开展教师简笔画比赛、儿童舞比赛、朗诵比赛、班级常规评比、班级环境创设评比等活动，促进教师的专业化成长。

“我们每学期组织一次教研活动，要求每位教师在一个学期内上一节较成功的教研课，并依照幼儿年龄段的特点对每节课进行有针对性的评课，发现好的课，立即组织全园教师观摩，对不好的课组织教师重新打造。”罗红英向大伙介绍自己的经验。

“早操活动形式不同于小学，活动区域多点多样，自制玩具品种多、乡土特色浓，植物角也是区别于小学校园的一个亮点。”城关中心小学副校长黄剑也娓娓道来观后感。

另一位幼教老师见缝插针：“幼儿的天性是‘玩\’嘛，3到6岁儿童有自己的年龄特点，我们针对儿童不同的敏感区提供相对应的教学题材，给他们提供符合幼儿身心发展规律的环境，通过课堂教学、环境创设、户外活动等建构知识，在细节中培养能力，这都是很重要的。”

近年来，忻城县不断加强对幼儿教育的指导、监督和管理力度，通过集中学习、跟班学习、驻点支教、教研活动等形式培训乡镇幼儿园师资，抵制学前教育“小学化”，探索出以县、乡、村三级资源共享、共同进步的有效模式，全县学前教育呈现出勃勃生机。

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