支教老师点亮孩子的心灵“明灯”——教师节前专访西部计划大学生志愿者

他们是编外教师，怀着对山区教育的热爱走进校园。他们的心里装着两个字，叫做奉献。

９月８日，在第２６个教师节来临之际，记者来到皋兰县，对在这里支教的西部计划大学生志愿者们进行了采访，了解他们的生活和工作，倾听他们高兴或忧伤的诉说。

秋天中午的太阳依然有些发热。皋兰县四中的支教老师崔英下课后，走进她办公与卧室合二为一的一间平房，开始做午饭。案板上放着一把青菜，两个西红柿。她拿起菜刀麻利地切菜。旁边一只电饭煲里面的米饭正冒着热气。床边放着一张课桌，上面摆满了教案和作业本。“我教的是美术，我感觉我在教学生的同时，自己也学到了许多知识，这里的条件虽然艰苦一点 ，但是很能锻炼人，在这干一年，比我上四年大学还有用。”崔英一边做饭，一边与记者聊了起来。

一年前，西北师范大学美术系毕业的她，和众多西部计划志愿者一起，踏上了西部计划支援的旅程，开始了自己的支教生涯。目前，崔英已服务满一年了。2009年，崔英加入了西部计划大学生志愿者的队伍，成为一名支教教师。她说：“我虽然学的是美术，但教育是我实现自己理想的崇高职业，乡村支教，是我今生无悔的选择!因为我喜欢乡村孩子的淳朴。”

崔英告诉记者，当她第一次站在讲台上，面对一双双渴求知识的眼睛，她看到了孩子眼中的渴望，感受到了家长的期盼，以及这里浓浓的乡情。我明白了，越是艰苦的地方就越需要我们无私的奉献。如果我们都走了，谁来教育他们?谁来帮助他们?同是孩子，为什么乡村的孩子就不能与城市的孩子接受同等的教育呢?因此，我最大的愿望就是一年后能留下来继续教学，我觉得我离不开这里的孩子，我希望用我微弱的爱来帮助这些孩子!他们并不是落后，而是需要我们一起把发展的脚步加快。

到最贫困地区支教

2008年毕业于山西省中北大学的肖传杰今年27岁，在皋兰县三中支教。说起自己的支教生涯，他一脸兴奋。“我从大二起，就想当一名志愿者，到西部最贫困的山区去支教，现在我的这个心愿实现了。”肖传杰告诉记者，2008年毕业后，他便到皋兰支教，刚来的时候，他被分到皋兰进修学校当老师，所教课程为机械技术。2009年9月，他又被调往皋兰三中任教，所教课程为信息技术。“一周10节课，挺轻松的，课余时间我便琢磨着，怎么讲学生才能学到更多的知识，因为完全按书本讲，学生不太容易接受。”在教学过程中，肖传杰不断摸索改进教学方法，让学生多多受益。此外，他还多次进行家访，给学生辅导功课。而这些学生大都来自偏远农村，为了家访，了解学生学习和思想动态，他经常自掏腰包跑到几十公里以外的地方进行家访，皋兰县的3乡4镇他全都跑遍了，就连最偏远的上三村他都去了，并和大横村一学生家长结下了深厚的友谊。“当时我还在皋兰进修学校，我带的班上有一名学生叫张龙，他在班上一直很沉默，也不怎么跟同学交往，但学习很刻苦，平时我找他谈心他也不怎么说话，我就想是不是他家里有什么事情？所以那年寒假我就到他们家去进行家访。”

原来张龙初中毕业后，由于家境贫寒外出打工一段时间，后来又回到职业学校学习，现在因高昂的学费又将面临辍学。肖传杰了解这一情况后，给予了张龙一定资助，并做通了家长的思想工作。临出门时，张龙80多岁的爷爷拉着肖传杰的手说：“孩子就拜托你了”。“虽然是一句简单的话，但我从他的语气中感受到了山区农民的淳朴和对孩子前程的关心，我感到很震撼，更加坚定了我对支教工作的信心，也让我承担起了更大的责任和使命。9月份张龙就毕业工作了，我感到无比的欣慰”。肖传杰平静地说。

生命因奉献而美丽

在皋兰，像崔英、肖传杰这样支教的志愿者目前共有17人。在崔英和肖传杰成长的道路上，他们非常感谢共青团皋兰县委、学校领导和同事们，是他们在工作和生活中给予了莫大的支持和帮助。“初来乍到，我很茫然，不知从何做起。为让我在新的岗位上很快地适应新的工作并能胜任，学校领导一次次地为我们举行培训，教我们怎样备课、怎样上课、怎样管理班级。还经常组织在校老教师上示范课，让我们学以致用。生活上关心，经济上补贴，工作上帮助，我觉得就像生活在一个温暖的大家庭。”肖传杰说。支教一年多了，崔英感受到了参加支教的那份自豪和幸福。崔英说，工作生活都要靠自己，支教的生活是艰辛的，但我不后悔我的选择，因为，生命因奉献而美丽!

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