文综理综试题趋于简单 本报邀请兰州一中和兰大附中名师就2012高考各科进行试卷解析

【本报讯】6月8日，2012年全国普通高考缓缓落下帷幕，本报邀请兰州一中和兰大附中的名师就这两天考试的各科进行试卷解析。据悉，今年语文试卷总体简单，数学较难，文宗、理综试题也趋于简单。

【语文】

兰州一中许金辉

今年的语文试题紧扣考纲，难度适中，没有出现偏、怪题目，绝大多数题目有较好的区分度，符合学生的实际情况。因此许多考生在语文考试结束后，对自己的答题结果还是比较满意的，由此而生的信心为之后的考试必将产生积极有效的影响。

试题基本沿用了以往的题目类型，基础题考查的仍然是语音、成语、病句、排列语序，难度适中。社科文阅读中各题选项虽比较灵活，但是若能细心查找，认真比对，应该可以得到准确的判断。文言文阅读选文简短易懂，信息梳理难度不大，对翻译解释的考查重点落在实词的理解上。诗歌鉴赏选择的是一首晚唐诗人所作的咏物诗，所设置的两道试题重点落在对内容、技法、主题的理解与判断上，因为诗歌形象鲜明，语言简明易懂，所以如果能注意到思考角度的丰富，表述语言的条理，应该会得到较高的评价。名句默写所涉及的内容兼顾初中、高中的读背篇目，虽然跨度较大，但所填写内容都属于名句名篇，和去年的试题相比，今年的考查更切合学生的实际情况。现代文阅读设置的题目稳中略有变化，解释句子含义是多年来常见的题目，今年试题中所考查的句子考点明晰，在答题时一定要注意挖掘句子的解释要点并细读文本。

今年的作文题目继续沿用材料作文的形式，审题难度不大。所给材料展现了生活中的一个小场景，于现实中富有寓意，而且材料末“妈妈”的一番话更是为材料的解读指明了方向。

【数学】

兰州一中曾秋玲

今年是旧教材高考的最后一届，试题从总体上说，严格遵循《考试大

纲》和《考试说明》的要求，既体现了考查考生的数学基础又重点考查了考生数学能力，同时兼顾学生进入高等学校继续学习所必须的潜能。试卷解答题略难于2011年，试卷结构保持不变，依然是12道选择题，4道填空题，6道解答题，数学试题在稳定中有所变化，在变化中有所创新。文理科虽有一定差异，但几何方面的考题基本一致，这样区分度的控制不够好。

对2013年高考复习的几点启示：注重复习的全面性，回归基础，重视概念的生成，知识与能力并重，关注社会、生活中的数学问题。

{理综}

【物理】

兰州一中范益民

今年理综测试物理部分在试卷结构和内容上符合《考试大纲》的规定和要求，由于是旧课程大纲版的最后一次考试，命题体现了平稳过渡的原则，相对于2011年试题，难度有所降低。试题内容覆盖面较广，力学（62分）、热学（6分）、电学（40分）、光学（6分）、原子核物理（6分），各部分之间的比例基本合理。侧重以知识点为载体考查能力，考查学生运用物理理论知识对物理问题进行判断、分析、推理和解决的能力。

选择题中关于热学、光学、原子核、机械波的4道题，题目设计中规中矩，难度较低。第20题考查对振动图像和波的图像的理解和应用，类似于三角函数中30度、45度位置的考查在前年和去年的高考中已两次出现。带电粒子在电磁场中的运动、动量和能量（碰撞）一般应出现在计算大题中，也许是因为去年高考中这两部分内容考查的很“扎实”，今年出在了选择题中，难度适中。8个选择题中剩下两个出在了磁场的叠加和交流电上，其中19题交流电的电功计算考查角度比较新颖，通过电风扇考查学生对纯电阻和非纯电阻的理解，学生可能对电流为什么如此变化有疑惑，但不影响此题的计算。

实验题考查了黑盒子问题和牛顿第二定律的验证，其中等效电阻的计算有点难度，但相比去年的实验题，

难度要低。计算题的前两个难度不大，都要用到比例法，这就要求计算过程中要细心认真才能答对。最后一个计算题考查落点在抛物面上的平抛运动，关键要将落点的纵坐标与平抛的竖直位移区分清楚，类似的题目有些同学在模拟题中做过。基础扎实细心认真的同学能考出好成绩。

【化学】

兰大附中刘洁英

今年甘肃的高考化学试题紧扣考纲，试题形式平稳，难度适中，无难题、偏题、怪题，试题涉及的知识覆盖面较大，注重基础知识和能力并重的考查。试题立足基础，紧扣教材，涵盖内容较为广泛，涉及了化学键、分子极性、离子化合物、共价化合物、离子方程式、化学平衡移动、反应热、核外电子排布、离子半径大小比较、原电池、分子空间构型、晶体类型等、有机反应类型及反应机理、分子式的推断、有机物燃烧耗氧量的计算、有机反应方程式的书写、结构简式的书写、同分异构体的书写等。所涉及到的9个方程式均直接源自课本内容，只有28题第（1）问的方程式要求学生根据题意完成，但学生只要能认真审题，解答也没有问题。试卷中28题第（5）问利用化学实验进行探究，而且所给试剂种类多样，考生可以设计不同方案来解决问题，减少对考生思维的禁锢，充分体现了新课程理念，凸显出化学实验在培养考生科学探究能力方面的重要作用。29题以除去氯化钾中硫酸钾和碳酸钾杂质为背景综合考查盐类的水解、除杂顺序、反应离子方程式的书写、产品纯度的计算等。重点考察了考生获取信息、消化信息及转化信息，以化学视角分析、整合知识达到解决问题的能力。有机试题较往年相比难度较小，没有合成路线的推断过程，从官能团性质，元素含量的角度分析、推断分子式、有机物结构简式及同分异构体的书写，考查点较基础，考生解答较为轻松。总体上，本次试题梯度设计合理，试题结构和类型与平时练习相比没有什么变化，考生答题较为顺利，对考生答题心理有积极的影响。

【地理】

兰大附中马贺山

2012年高考地理试题继续保持前几年的试题结构特点，第一卷11道选择题考了五个部分的内容，依次包括能源、河流、地球运动、人口与城市以及天气系统等。第二卷第36题考查关于新疆棉花（长绒棉）生产的区域地理特征（如分布规律、有利条件、限制因素及对环境的影响）；第39题考查灵渠开凿的军事目的及原因、灵渠的开通对当时区域联系的意义。总体看，试题遵循考试大纲，体现学科特点，注重了学生读图、记图、析图等基本能力的考查，具体讲大致有以下特点：试题中充分体现图的重要性。读图分析、空间定位是地理学

科的特点，也是培养学生地理能力的体现。选择题、非选择题均体现出这一特点。通过图表进行相关知识内容的考查，如第一组关于能源的试题，通过柱状图能够看到中国、美国、印度和日本四国的煤炭生产与消费，但对于人均消费量的比较则需要学生对四国人口数量有一个比较清楚的了解。再如第6题，需要学生从简短的题干中“6月上旬某地约5点（地方时）日出”得出该地位于北半球但又不在极地地区的结论，无图考图，要求有空间定位的能力。试题也做到关注社会热点。新疆的发展，能源问题，人口问题，环境问题等都是当前社会关注的热点问题，试题涉及到了这些问题，但并不是就热点考热点，试题从地理学科的基础内容考查出发，设计自然流畅。

{文综}

【政治】

兰州一中王淼

2012年高考文综科目，四川省继续使用全国Ⅱ卷，与往年高考文综政治试卷相比，在题型、题量、难度、学科比例方面均保持一致，总体说来，今年的试题还是坚持了考试大纲“总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新”的指导思想，体现了基础性与综合性、知识性与时代性及考查观点原则性和设问灵活性的统一，突出对能力和学科素质的考查。2012年全国卷政治部分虽然还是使用大纲版教材，但随着新课程改革的不断深入，在试题设问和答案设置上适当出现了新课程的观点。如：从哲学常识角度考查社会存在与社会意识的辩证关系；从政治学常识角度考查有关党和政府及国家职能的有关知识。这些问题不仅需要学生积极调取所学基础知识，还要从材料中提取有效信息，并结合知识分析作答，对于学生能力要求较高，命题形势灵活，体现稳中有变，不乏新意。文科综合能力测试的特色在于“综合”。也正是政治、历史、地理的三科综合，加大了考试的难度。今年文综试卷40题以“秦始皇兼并六国后，开凿灵渠，攻打百越，设置南海、桂林、象郡三郡……”以及改革开放过程中，珠江三角洲地区经济发展取得的成就及出现的问题为背景，从历史知识角度考查汉朝对岭南地区政策的变化及其原因以及西汉平定南越的历史意义；从地理知识角度考查秦开凿灵渠的主要目的和原因以及灵渠的开凿对当时区域间联系的意义；从政治知识角度考查主次矛盾辩证关系原理及对经济发展模式的评析等。

【历史】

兰州一中张燕

试题一如既往地遵循了考纲的基本要求和命题指导思想。依然体现了在全球史观、文明史观和社会史观指导下的命题特点；体现了立足于现实，取材于历史，展望于未来的原

则，符合中学历史教学的基本原则。单选试题在所学内容的布局上更趋完善。由原来的两道题变为四道题，中国古代史、中国近现代史和世界近现代史所学内容的考察趋于一致，这对中学历史教学具有积极的指导意义。试题的措辞表达有相对的调整。试卷继承了去年试卷的表述风格，同时推陈出新,有所发展。鉴于2011年单选试题所给材料容量较大的特点，2012年的试题简化了材料的容量，使所要表达的信息清晰。试题较往年相比更加强化了思维能力的考察。单选试题都必须是在对历史阶段特征准确把握的前提下，通过对材料的阅读、理解甚至是对相关的基本概念准确解读下，依据所问角度才能准确选定。37题以世博会的历史发展为主题，展示了全球史观下人类文明（包括中国）发展的历程以及对未来发展所应持有的理念。紧贴时代，立意明确；所给角度客观，能力指向清晰。

总之，纯粹知识记忆性的题目已不可见,全是以能力立意的智能型题目,有的题目从内容到观点都不拘泥于教材,习惯于背书死记的考生自然会感到困惑。无论是能力立意的选择题还是对材料的解读与概括的主观题都要求考生必须深入掌握历史知识,注重理解。同时小中可以见大的历史事实、凡人小事都值得重视。

【生物】

兰大附中王秀丽

2012年甘肃高考处于新、旧（课程）的交替、继承和发展的阶段。纵观整个试卷，命题坚持了“在稳中求发展，面向多数学生，突出考察学生综合能力、分析能力和实验能力”的命题原则。试卷继承了历年的传统，又体现新课程对能力的要求。试题类型基本没变，仍然是5道选择题，4道非选择题，全卷72分。但试题力求考察主干知识，注意知识覆盖面的同时，重点放在能力的考察上。体现在二卷各题。另外各重点章节知识都有涉及，但生态部分出两道选择题的现象是以往的高考中没有出现的现象。

【英语】

兰大附中王莹

2012年高考英语试题命题总体比较平稳，难度适中。单选题考察学生基本语言知识的运用，个别题目学生拿捏不准容易失分。完形填空和阅读理解这两个大分值题目总体难度不是很大，但是试题结构又有一定的区分度，想要拿到满分并不容易。单词拼写相对都是学生练习比较多的词汇，短文改错难易适中。作文题目为半开放式文章，与以往的提纲式高考作文来比较，这篇文章需要学生根据题目发挥自己的想象，适当增加信息使文章连贯。总的来说，只要同学们认真审题，严谨判断，应该会得到一个满意的分数。

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