富养子女，什么都给最好的；现金奖励，事事都跟钱挂钩教育“富二代”子女成爹妈的大问题

■编者按

转眼间又到年末。校园里的学生们也将结束一个学期的课程，迎来期末考试。每到这个时候，“我拿到什么成绩，你奖励给我什么？”也将正式提上父母和孩子之间的议事日程。加之元旦和春节即将来临，又到了大人们给小孩“压岁钱”的时候。至此，鑫报围绕“该如何教育孩子”这个问题，推出一组报道，意在让家长们从多个事例、层次和角度，重新认识对孩子“奖与罚”的问题。

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“孩子，尤其是女儿，一定要富养，全部给她最好的！”“当下的孩子得要富养，把她宠得和小公主一样，要让她有优越感，这样将来她长大了才不会吃亏……” “让着孩子呀，他还小。”…… 

时下，“富二代”都各自有了子女，他们对自己的孩子期望值都很高，希望孩子出类拔萃，成为佼佼者。许多““富二代”父母很舍得在孩子身上花大价钱投资。其实，对孩子的培养，不仅要给予物质上的保障，还要重视教育的内容和方式，富裕生活中的孩子们，教育问题是一大关键所在。

现象：

富养子女，什么都给最好的

家住静宁路的曹先生是一位“80后”父亲。去年春节长假期间，曹先生和妻子、女儿去海南旅游。在海南旅游期间，曹先生给女儿买了名牌服装、手表、玩具等。几天下来，花掉了3000多块。曹先生认为，这钱花得很值，用他的话说：“孩子，尤其是女儿，一定要富养，全部给她最好的。”

只是，31岁的曹先生并非大款，他只是月薪3000元左右，在兰州就职于一家广告公司的员工，而4岁的女儿目前还在上幼儿园。曹先生的妻子介绍说，曹先生平日里就非常宠爱女儿，从来都是有求必应，女儿要什么，曹先生就给买什么。有一次，女儿说想吃冰淇淋，曹先生把一家店里5种不同口味的冰淇淋都买了回来。女儿喜欢玩具，先前买了系列芭比娃娃还不够，最近又把一大堆布娃娃“领”回了家。曹先生是记者的朋友，一次聊天时，曹先生说，“当下的孩子得要富养，把她宠得和小公主一样，要让她有优越感，这样将来她长大了才不会吃亏……”

“富养子女”的教育理念，曹先生可以说是做到了极致。 时下，有这种观念的不止曹先生一个，给孩子提供最好的教育。周末，孩子的琴棋书画一样都不能少。你家孩子学画画、我家就

要画画舞蹈都要学；说学围棋可以开发孩子智力，那我家孩子也得报上这个班，不管喜欢不喜欢，先报了名再说吧。

家住付家巷的李先生是老年得子，所以他对3岁的儿子更是疼爱有加，但夫妇俩一个月的工资加在一起，也只有2000多元钱。无奈他们为了“富养”儿子，就只能借钱去满足小溪所有的心愿。时间久了，逐渐长大了的小溪，非但不能体谅爸妈的辛苦，反而习惯了这样养尊处优的生活。在上初中期间，小溪还盲目地追求名牌，经常缠着爸妈给他买一些，超出老两口经济能力的奢侈品，并拿来和家境好的同学进行攀比炫耀！在生活中，小溪从来都不会帮忙做家务，吃不得一点苦，甚至就连爸妈批评他两句，他都要用离家出走来反击。这样“富养”下来的小溪，让老两口伤心不已。

在现实生活中，这样的例子不胜枚举……

疑问：“最好”能否换来“更好”

“你像我的女儿，从小喝进口奶粉，到现在的早餐，都给女儿吃最好的。”今年39岁的于女士，是一家企业的普通工人。说起自己的女儿， 于女士的脸上洋溢着一脸的自豪，说起对孩子的疼爱，于女士告诉记者，不光是生活上疼爱孩子，为了孩子的学习，几乎是全家老少齐上阵，为了辅导孩子，原本英语水平较差的她也学起了英语。于女士说，自己大专毕业，算不上文化人，深知知识改变命运的道理，所以她一直在用心对待孩子，自己也总结了一大套“用心呵护”的经验。

“我女儿喜欢看《喜羊羊和灰太狼》，这次买文具，什么都要喜羊羊的。”在学生用品市场，活泼的卡通人物产品很受小学生青睐，不管是书包还是书套、笔盒等，都有喜羊羊、灰太狼的图像。另外，芭比、樱桃小丸子、机器猫等经典卡通人物，其销量非常火爆,但这些卡通人物类产品的价格却不菲。“我新买的铅笔盒，好看吧?”“在哪里买的?我也要我爸去给

我买个更好的。”这是前不久，记者在兰州一所小学里采访时，一年级的霏霏和同学的对话。这段对话看似简单平常的对话，却影射了孩子们小小年纪已有攀比的倾向。采访中,记者发现，现在有的家长抱着“再穷也不能穷孩子的”想法,有宁可情愿自己省吃俭用,也要给孩子最好的家长为数不少。

由于80后是在物质逐渐丰富，家庭日渐富裕的大环境下生长的“富二代”。这些“富二代”的父母觉得，他们的孩子要用最好的奶粉喂养、要穿就穿品牌衣服，要买就买最贵的玩具等等。其实，他们新的想法错了不止一点点。物质的极大丰富让很多东西失去了珍贵的感觉，而即便是最好的玩具、最贵的品牌衣服，也不如和父母相处，一起开心的大笑，一起玩耍的时光。 

“富二代”进入社会。现在，他们都各自有了子女后，他们对孩子的期望值都很高，都希望孩子出类拔萃，成为佼佼者。许多““富二代”父母很舍得在孩子身上花大价钱投资。其实，追求高规格、高档次、高消费，在不知不觉中让孩子形成了盲目攀比的风气，忽略了孩子身心发展的规律。

另外， 现在的“富二代”正值人生事业的上升期，工作、生活上的压力，使得年轻父母们根本挤不出更多时间来养育自己的孩子，他们的孩子大多由公婆、爷爷奶奶带，但老一辈带孩子的方式常常激起很多家庭矛盾。

记者施梓庆

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洗碗：5毛；拖地：1块；作业整洁：1块；成绩满分：5块……乐乐有个记账本，上面歪歪斜斜地记满了妈妈给她的奖励。由于乐乐的爸爸工作很忙，从孩子出生起，何舒便辞职在家当起了全职妈妈。

从乐乐5岁开始，妈妈就开始用“金钱奖励法”、“开工资”的方法来激励孩子。做家务干活干得好，会发“工资”；学习认真作业整洁会“发奖金”。在她看来，这不仅培养了孩子的独立能力，并促使孩子树立了最初的理财观念。

现象：

现金奖励，事事都跟钱挂钩

“我听同事说，她儿子一年级了，看课外书写好一篇观后感可以得到5块钱，考试好也会得到相应奖励，家务活也列了一个奖励清单，只要平时做到了都会给奖励。小家伙攒了一些钱，平时比如玩具之类的可以从这些钱里开销，所以孩子也挺积极。 我没这么做是因为觉得孩子学习是天经地义的，做一些家务也是份内的事，不是为钱而学和做的。但听同事讲过后，觉得用钱偶尔奖励孩子学习的方法还不错。”家住文化宫的刘女士听到了同事用金钱奖励孩子的故事后，也想在自己孩子身上试试。

刘女士的女儿上小学五年级，很要强，成绩不错。刘女士借鉴同事的做法，为了使孩子的学习基础打得更牢更好，提出了一个奖励措施，每门课考试85分以上奖励10元，90分以上奖励20元，95分以上奖励30元。至于什么考试，他们没有规定。

过了几天，女儿拿着小测验的卷子找爸爸妈妈：你们看，90分以上，给钱！爸爸妈妈很高兴，如数兑现。十几天以后，其中考试，又是95分以上。女儿找爸爸妈妈要钱，爸爸妈妈犹豫了，这样下去，几百块钱就全装到孩

子兜里去了。

女儿看爸爸妈妈不想给的样子说：“爸爸妈妈，香港回归，政策50年不变，你们的奖励政策刚定了一个多月，就要变啦！”刘女士只好给了钱。

对于这样的情况，夫妻俩专门请教了家教专家，专家批评他们不该简单化地以钱进行奖惩，钱不应该成为孩子学习的唯一目的，应该向孩子做一次检讨，相信孩子有责任心，会努力学习争取好成绩，奖励的措施应该多些，记家庭奖励档案，外出旅游一次，赠送一个喜爱的小礼品，购买一本有意义的书等等。夫妻俩照着专家的意见做了，孩子很高兴，成绩也比原来更好了。

36岁的周女士对用金钱奖励孩子这一做法有着保守的态度，对于自己四年级的儿子，她采取的措施是礼物和现金穿插奖励，“比如说考试，他不是不会，就是太粗心，好多丢分都是因为粗心不仔细检查造成的，这种奖励的方式能让他细心检查已经完成的作业和试卷，效果还不错。”

周女士告诉记者，她通过奖励让孩子更加细心，用周女士的话来说，这是对孩子的“贿赂”，而这样的“贿赂”则让孩子更加有上进心了。“她不会将所有的事情与金钱挂钩，我也不鼓励家长将孩子的进步用金钱奖励的方式解决，奖励只是一种激励方式，更主要的是让他在奖励中学会进步。”周女士说，短期来看，‘贿赂\’能够使孩子产生高度的积极性。但从长远来看，这种手段可能产生不利影响。当一个小孩受到多次‘贿赂\’后，他们会变得依赖‘贿赂\’，甚至做点普通的事也是如此。“金钱奖励法只能作为辅助手段并限制使用，关键还是要从激发孩子学习和做家务的兴趣入手，激发他们内在的欲望，这样才能让孩子持久地爱上学习和做家务。”周女士说。

疑问：金钱能否买来进步

“孩子家务干得好，学习有成绩，奖励该不该？”不少家长有这样的疑惑。

“孩子家务干得好，学习成绩突出，当然要奖励。”市民曾女士对自己的教育方式显得坚定而有信心，“这是两个不同性质的概念。奖励，是以奖赏激励人，进一步调动被奖励者的内部动机，去争取更大的成绩。对孩子的奖励，一般以精神表扬为主，物质奖励只能给他喜欢的衣物、玩具、学习文具之类，不宜直接‘发奖金\’。行贿，是以钱物买通孩子去实现自己的某种愿望，充其量只能调动孩子暂时的外部动机。所以，两个概念是完全不同的，有些家长就是混淆了“行贿”与“奖励”这两个概念。”

曾女士认为，当孩子表现好时，用金钱给予奖励，是一种鼓励行为，能让孩子有上进心和积极性，能感觉到家长对自己进步的重视，“我觉得这是一种很有效的鼓励措施，还能培养孩子的家庭观念。”曾女士也经常因为孩子周末休息时干了家务就给予金钱奖励，她认为，金钱奖励可以提高孩子做事积极性，客观上锻炼了孩子的能力。孩子从小做家务挣钱，然后学会管理金钱，对未来发展很有帮助。“孩子都有惰性，做事怕苦怕累，可孩子在成长过程中需要掌握一定的劳动技能，家长通过金钱奖励的方式，对孩子

做家务鼓励和奖励，时间长了，家长就达到了锻炼孩子的目的。怎样做好两者之间的关系才是最重要的。”

40岁的马女士却充满着疑惑，她认为父母在家庭中使用这种奖励手段，尽管有时可能起一些作用，但是，从长远看，这种做法却是有害的。“像孩子考95分以上、打扫房子之类的良好行为应该是生活中正常的事，如果一味用金钱做钓饵，来收买孩子的话，孩子就会失去正确的指导思想，就会使孩子养成为了奖励才去努力学习和做家务的习惯。假如一旦没有得到金钱的奖励，那么，孩子的良好行为就会走样，学习的积极性就会受到影响。”马女士说，她担心，用金钱来收买孩子的做法，是对孩子纯洁心灵中萌发出的好思想、好行为的一种腐蚀和损害。所以，在日常生活中，她不敢用金钱来收买孩子，更不敢事先和孩子订立有关金钱奖励的“契约”，深怕孩子养成用金钱衡量进步的习惯。   

“当然，当孩子做出额外的贡献或取得突出的成绩时，给予适当的奖励和鼓励也是可以的，但是这种奖励应坚持以精神鼓励为主，物质奖励为辅。”马女士说，当孩子做了好事或取得突出成绩后，她一般都是当众给予口头表扬，或者陪孩子去看一场电影，节假日去近郊旅游一次等。对于物质奖励，马女士则选择能启迪孩子智慧，促进孩子身心健康发展的物品，如玩具、文具、书籍等。记者海小燕

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