老师，好！

你得到过最温暖的称呼是什么？你听过最动听的问候是什么？你相信吗？一声“老师好”，会让我浑身充满神奇的力量！

从走进课堂的那一天起，我就知道“老师”是我的生命的一部分！

如果用一句话总结我这四年的教育故事，那就是：学着做孩子成长路上的良师益友。

还记得刚来学校不久，就接上一年级二班，那时候的自己刚从学校毕业，还没结婚，没有自己的孩子，没有管理这么多孩子的经验。一下子要带领好59个天真无邪的孩子，教会他们良好的学习习惯，文明的行为礼仪，想尽办法让好动又充满好奇心的他们安静、有序地坐在课堂上听课……看似一个个小问题的背后就是传道、授业、解惑。

面对责任，全力扛起，义不容辞！从课堂开始，做一名好老师。我严格要求自己每天都有准备地上课，每天都不上无准备的课！孔子说“不愤不启，不悱不发”我在课堂中用自己投入的状态和饱满的感情，引导、启发学生主动思考。经过一段时间的努力，家长们认可了我的课堂教学，这让我十分的欣慰。

然而，拔节成长的过程，也有很痛的时候。比如，最开始有很多家长认为我是年轻教师在管理方面太严格、太心急，会在家长群里发表个人意见，甚至会指派家委会主席和我谈话。每一次，我都很坦然的面对家长中的不同声音，我诚恳但不怯懦的表示：不论是家长还是作为老师的我，我们共同且唯一的目标是培养好每一个孩子。所以，遇到问题我可以和大家商量直到真正的为孩子的发展发挥积极的作用。久而久之，我和家长之间也形成了恰当的相处方式，我认真、负责的工作最终让家长们看到了眼里。当我挺过那段艰难的日子后，竟然发现我温暖了不仅仅是59个孩子的心，更有孩子背后很多个父母的心。

陶行知说“真的教育是心心相印的活动，只有从心里发出来，才能到心底深处去”。

在与孩子和家长的相处中我尽量少用技巧多用真心，得到的也会是真心。

从家庭贫寒的王小英同学身上我懂得要站在孩子的角度去感同身受。因为她是孩子，所以她羡慕其他同学的漂亮玩具。因为缺乏爸爸妈妈的爱，所以她渴望老师和同学多看她一眼。从调皮、捣蛋的小皓文身上我学会把孩子当大人看，因为他也有思想、有主见，是个勇敢的小男子汉。他不爱写作文，但是只要我手把手教他，他就会自信满满地告诉我“老师，我回家写一篇，明天保证交给您”。不同性格、不同家庭的孩子我对他们的教育方式是因材施教，但唯一相同的就是我是每一个孩子的老师。

很多家长看着我年龄比他们小，在兰州也没有家人，所以他们把我当妹妹看。记得有一次，自己感冒了身体特别不舒服，正好学校食堂没有饭，中午放学我打算不吃饭了直接回办公室休息。班里樊姿汐同学的妈妈，手里捧着自己家里做的一盒凉面走到我面前说：“我看你最近憔悴的，给你带了点我给孩子做的面，你吃点”。我坐在办公室里，吃着这盒让我全身血液沸腾的面，泪流满面，那一刻我特别想家，想妈妈。

我每天都听学生对我说无数遍，但是真正让我从内心觉得这三个字神圣的是我和孩子之间的水滴石穿、日久生情。

前两天我感冒了，但因为我近期还要忙结婚、学校公开课比赛的事情，所以不敢停下来休息，上完公开课，还抽空去给孩子们补着上课，连着几天嗓子又哑了。孩子们看在眼里了，那两天他们都默契地特别听话，下午写字课的时间，我走进教室看见黑板上写了两个字“老师”“师”还只写了一半，突然教室里格外安静，我问：黑板上，谁乱写的字，擦掉。有孩子说，老师是班长想给您写“老师，您辛苦了”，这时候小班长不好意思地连忙擦掉了那两个字。看着他们一个个简单的笑脸，一双双懂事的眼睛，我突然觉得这一天并没那么累了！

“老师好”这三个字，不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是老师付出心血和爱之后得到的尊重与殊荣，还是我自己真正发自内心说出来的一句：当老师，真好！当老师，好！老师，好！

□教师张娜

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