不放弃每一个学生

3月5日一大早，和政县城关镇麻藏村台新社马小东的家门就被人敲响。“校长，你怎么来了？快进来坐。”马小东开门把客人请进了家里。

“马富龙呢？今天怎么没来上学？”原来，来客是该县城关镇台子街小学的校长虎彪。当天早上刚上班，就有老师反映6年级刚复学的马富龙没来上学，虎彪就直奔马富龙哥哥马小东家。“他今天早上睡过头了，就没去学校，我们叫他也不起来。”马小东挠着头皮向虎彪解释道。

“还睡着，赶紧起来，去上学。”说话间，虎彪已经进入马富龙的房间。“校长，我实在是没心上学，已经没上学两年了，再去，课也跟不上。”马富龙一边穿衣服一边说。待他洗漱完毕，虎彪就拉着他直接往门外走，“跟不上课，你先别管，只要你用心学就行了。你有什么爱好特长？我们就往这方面培养。”就这样，虎彪将马富龙拉到了学校。

据马小东介绍，14岁的马富龙两年前上完五年级就辍学回家喂牛羊。他们的父母常年在青海打工，马富龙就寄养在哥哥马小东家里。马小东夫妇在敦煌卖烧烤，家里只有爷爷奶奶和马富龙。马富龙虽然性格内向、腼腆，但不听爷爷奶奶和哥嫂的话。由于缺乏父母的管教，自上学起，成绩很一般，年级越高，越跟不上老师讲课，成绩也总在下游徘徊，慢慢就产生了厌学情绪。“学又学不好，还不如不上。这是马富龙经常挂在嘴边的话。”马小东说，由于学习成绩不好，他弟弟受到同学的“另眼相看”，所以上学的积极性也不高。

据了解，从州县控辍保学动员会后，和政县迅速成立督查组分组对全县13个乡镇控辍保学工作进行全面督查，督查过程中实行现场询问、现场反馈，限期整改，促进了各乡（镇）控辍保学工作，全面落实了“七包一保八到位”制度。同时，利用寒假时间，该县各乡镇与学校积极衔接，进村入户，全面摸底调查，宣传动员，分类造册，对全县6-16周岁适龄儿童少年中的建档立卡户学生、进城务工人员随迁子女进行了全面摸底排查，并建立了信息工作台账，做到了失辍学学生底数清、情况明、信息准，为开展控辍保学工作奠定了良好基础。

在摸排时，掌握到马富龙的情况后，镇、村、学校工作人员多次到他家里进行家访，劝说马富龙复学，但却没有效果。3月2日，当该县教育局局长张彪在得知开学已经一周，而马富龙还没有去学校报名的情况后，放下手头工作，前往马富龙家做思想工作。“你们家里人要首先认识到上学的重要性，现在不让孩子读书，学文化知识，难道以后让孩子受没有文化知识的苦吗……你再不去上学，就把父母叫回来，我们要采取相关措施。”在对马富龙及哥嫂一番劝说无果后，张彪就对他摆明了最后的态度。

当天下午，马富龙就在哥嫂的陪同下去学校报名并上了半天课。可谁也没想到，开学第二周的星期一，马富龙又没去上课。这才出现了文章开头校长登门接学生的一幕。

“下一步，我们将实行‘一摸二清三分类，四帮五劝六监管\’机制。即乡镇村社全面摸排；做到底数清、信息清；按乡镇、年级、辍学时间分类造册；从情感、经济、生活、学习四个方面进行帮扶；乡镇劝、学校领导劝、班主任劝、任课教师劝、动员社会劝；乡镇、学校、班主任、任课教师、同学、家长监管，确保每一个孩子都能接受九年义务教育。”在谈到今后的打算时，张彪说，县上要求各学校大力开展“5+3”活动，每学期至少开展一次主题教育、一次国学经典诵读、一次艺术周、一次大课间比赛、一次兴趣小组展示为主要内容的“五个一”活动；对疑似辍学的学生开展一次家访、进行一次心理谈话、组织一次真心帮扶为内容的“三个一”活动，激发学生学习兴趣，努力做到每一名学生留得住，学得好。

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