最美教师王文杰：笔耕不辍宣传教育正能量

从事教育行业18年，王文杰从初中老师、小学老师，又走上教育宣传岗位，再到现在扎根基层，来到临沭县大兴镇中心幼儿园从事学前教育，他始终在用自己的实际行动和手中的笔杆，诠释着一名老师对于教育事业的执着和热爱。多年来，他先后被评为临沂市最美志愿者、临沂市优秀青年文化工作者、临沂市爱心助童先进个人、临沂市宣传教育工作先进个人、临沂市教科研能手、临沭县见义勇为模范……成为临沭教育界被人广为称赞的“明星教师”。

挖掘地方特色编成典范教材

让非遗文化在青少年中发扬光大

临沭县被称为“中国柳编之都”，但随着时代的变迁，了解柳编文化的青少年却越来越少。作为一名教育工作者，王文杰看在眼里、急在心里。“老祖宗传下来的东西不能丢，这份手艺和文化，必须传承下去。”带着这份执着和决心，王文杰开启了他的“柳编文化进课堂”之路，旨在让更多家乡的青少年知晓、学习和传承柳编文化，锻炼他们的动手操作能力，提升对家乡文化了解和热爱。

编教材可不是一件容易的事，必须实事求是、一丝不差，而且各个环节都要细致入微。带着给自己定下的目标，王文杰利用工作之余，深入田间地头，从仔细观察柳条的分类、种植，然后再去询问地里种植的乡亲。白天顶着烈日到处走访，晚上回到家顾不得休息，把一天收获的信息全都整理下来。在记录自己见闻的同时，王文杰还翻阅大量关于柳编的资料，通宵达旦，成为那段时间常有的事情。

功夫不负有心人，王文杰的努力也得到了回报。一本由他主编的《悠悠柳编情》不仅成为全县的典型教材，更是成为同学们最喜欢的教材之一。带着这份干劲，王文杰又深入挖掘临沭另一非物质文化遗产——— 莫氏绒绣，也终将通过生动的文字和图画，将其带到更多青少年身边，为传承和保护临沭历史传统文化，作出了一名教育工作者的贡献。“课堂、教材内容再丰富，也不如现场学习来得更直接，只有将理论和实践结合起来，才能将这些文化知识更好地传递到每一名学生心中。”为此，王文杰为了能够使孩子们更直观地感受到非遗文化的魅力，多次到临沭“柳编第一人”、山东省非遗文化传承人杨进邦的家中拜访，邀请杨老师走进柳编文化大课堂，为同学们带来更为直观的柳编技艺和讲述柳编文化的历史渊源。

现在，“传承人面对面”、“文化遗产日”等一系列宣传和普及优秀文化遗产项目的活动已经在临沭县各中小学校得到了规范开展。王文杰为学生设计的“非遗”专题作业，引导学生根据自己的兴趣爱好选取实践课程，在潜移默化中将传承非遗文化的种子深深埋进了每一个学生的心底。

多年致力慈善 关注困难群体

用手中笔杆弘扬正能量

“兴浩，在家吗？”家喻户晓的钢铁男孩鞠兴浩，是王文杰的老朋友。十多年来，王文杰通过自己的笔杆，创作了众多关于他的作品，在社会上产生了极大的反响，也得到了社会各界的广泛关注。时至今日，王文杰依旧关心鞠兴浩的成长和学习，这不，前几天又联系了一位治疗伤疤的专家，为鞠兴浩治疗脸上植皮后的疤痕。“效果还不错，我看你脸上的伤疤的痕迹轻了不少！”7月31日，走进鞠兴浩的家里，王文杰第一件事就是仔细观察他脸上的伤疤，“别着急，有效果，咱就坚持治疗下去！”几个月来，这已经是王文杰第三次来到鞠兴浩的家中，“兴浩这孩子十分懂事，看着他脸上的疤痕，我也是非常着急。”王文杰说，前段时间，他慕名拜访了烧伤治疗专家刘志忠，刘老师也被这孩子的事迹所感动，答应定期免费为鞠兴浩治疗，目前其疤痕痕迹已经开始消退，这让众人看到了希望。“真情无价，大爱无边。”鞠兴浩只是王文杰关心关注的困难学生之一。多年来，作为一名慈善助学志愿者，王文杰积极联系各界爱心力量，先后为临沭县特殊教育学校的智障儿童学生们募捐了服装、食品等生活用品；通过媒体，利用微信、微博、今日头条、QQ等网络平台，发表了“三病两幼”特殊家庭、临沭夫妻车祸身亡撇下2岁孤儿、救助白血病患儿吴宸宇、助寻失散儿童、爱心不失联“不忘初心 握住老兵的手”、“情暖夕阳红”、“爱心早餐”送进临沭敬老院等200多次(篇)的爱心策划活动或倡议等；先后救助过20多户贫困家庭；牵头组织各种捐助活动30多次，受助人数达到100多人，款物价值20万多元。

另外，在2015年的大年初二，王文杰在老家过春节的时候，还冒着零下5度的严寒勇救10岁的落水儿童，被授予临沭县见义勇为模范称号。

不断创新教学方法将宣传教育融为一体

“这是我从事教育工作十多年来的第一个假期。”从教育宣传岗位来到基层，如今已是大兴镇幼儿园老师的王文杰对于今年的暑假还有些不太适应。虽然从事教育宣传工作多年，但是教书育人始终是王文杰的老本行，王文杰本人也一直将教书和教育宣传工作当成一样的事情来对待。他深知，自己作为一位老师，最终的目的还是要把教育事业发扬光大。

2006至2010年，王文杰在青云中心中学任教期间，他不断创新教学方法，大胆搞课改，取得了显著成效。尤其是作文教学方面，他创建了《清之韵》文学社，实施了“多读、多看、多写”教学法，激发了学生们的写作热情，提高了学生们的写作水平；在三尺讲台上，旁征博引、文思泉涌，博得同学们的好评与共鸣，也点燃了同学们思想的火花，最好地诠释了“我手写我心”。学生们先后被《德育报》、《学习报》、《少年天地》、《创新作文》等报刊选发了100多篇作文。他也多次荣获临沭县级讲课一等奖、县级教学成绩奖，获得全国作文辅导一等奖、临沂市教科研能手、临沭县教学能手、临沭县百佳班主任等荣誉称号。

从事教育宣传工作期间，王文杰倡导、组建了200余人的临沭教育宣传通讯员队伍，多次组织开展教育新闻培训学习活动，连续八年引领临沭教育宣传工作名列临沂市前三名。几年时间里，王文杰也写出了诸多有关教育的文章，他创作的《不能言说的教育挚爱》、《外国专家走进临沭指导职教教学》、《临沭县禁毒教育从学生抓起》等1000余篇作品先后在《中国教育报》、《中国教师报》、《山东教育报》、《临沂日报》、《沂蒙晚报》等国家、省市级报刊发表；并在新华网、人民网、大众网等多家媒体发表稿件2000多篇。

而在网络通行的时代，王文杰也紧跟时代的步伐，利用管理的自媒体平台，宣传教育发展，弘扬了社会正能量。临沭教体、爱临沭等微信公众平台粉丝数量30万人次，累计阅读量达3000万人次；“温暖临沂”、“临沭教育”等今日头条粉丝近4万人，累计阅读量1000万次；“和美临沭”等新浪微博粉丝4千人，累计阅读量100万次。

□本报记者庄成 付茜 实习生李姝慧

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