党继勇：亲历沂蒙教育“奇迹”

从教40年，党继勇亲历了沂蒙老区乡村教育的变迁。

1979年，高中毕业的党继勇参加了县里的教师招考，成为临沭县临沭街道党官庄小学的一名民办教师。回想起刚刚工作时孩子们上课时的情景，党继勇记忆犹新：“尽管学校位置不算偏远，但教学条件非常简陋，整个学校就两间草房教室，土台子垒的课桌，需要学生上课自带板凳。由于家庭贫困，很多孩子没法适龄入学，十多岁的孩子上一二年级的情况很常见。教室紧张，学校将两三个年级的孩子安排在一间教室，组成‘复式班’。”

改革开放后，临沂市对教育的投入开始逐年加大，逐步提升农村办学条件，补齐农村义务教育短板。党继勇所在的党官庄小学从1985年起几经合并、扩建，从茅草房到大瓦房、再到现代化的教学楼，从当年只有两间教室的党官庄小学到2012年可容纳16个教学班、700余名学生就读的姚基金小学。令党继勇惊喜的是，这所农村新学校不仅有气派的教学楼，还配套了先进的信息化教学设备和塑胶操场，农村孩子在操场上奔跑也不会变成“泥孩子”了。

“促进农村教育发展，除了改善‘硬件’，县里还通过招聘农村定岗教师、推行教育云平台等多种形式，提升农村教育‘软件’。”2010年，党继勇有了一位“大学生”同事，这是他们学校招聘来的第一个大学生。“这几年，县里开始为农村学校招考特岗教师，各农村学校的教师队伍得到充实。年轻教师不仅为农村学校带来了工作新思路，更带来了教育新希望。”

2012年，临沭县试点建设基础教育“网络学习空间人人通”，给党继勇的教学带来了新改变。“2000年左右推行信息化教学的时候，用投影仪将内容投到墙上，当时就觉得很先进了，没想到现在只要将课件提前做好传到云空间，在有网络的地方，就能使用课件，孩子们上课的积极性大大提高了。”党继勇感慨万千，“云空间在方便教师授课的同时，也构建了一个所有老师通用的平台。”

从“草房子，土台子”到学校是“最美建筑”，从老师们上课用的一支粉笔、一块黑板、一本教材的“三大件”到教育云平台，从城校挤村校破到全面改薄、破解大班额，为每个城乡孩子创造公平均等的受教育机会……40年，党继勇也从一个年轻小伙到即将退休的老师，“改革开放40年，咱们老区的教育事业经历了‘奇迹’般的变化，相信未来的教学模式也会变得越来越好。”

□本报记者 张萍 通讯员 徐娜 李青

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