整体数据说话个体生动如花

数据显现教育成果。“十二五”期间，柳城县学前三年幼儿入园率为78.5%，达到全区平均水平；九年义务教育巩固率从2011年的79.78%提高到2015年的90.4％；高中阶段毛入学率从2011年的54.5%提高到2015年的70％。全县教育格局不断优化，教育质量稳步提升，办学行为更加规范，教育事业取得了显著成绩。

这成绩不仅外化为数据，更内化于每一位教育工作者、每一个班级、每一所学校，成为“十二五”期间柳城教育发展成果最生动的展现。

从一名校长的成长看教育队伍的提升

“我们现在紧紧围绕着香樟文化来开展各种教学工作，陆续推出校歌、校徽和校旗，不断强化香樟形象，让香樟精神深入渗透。”谈起东泉中心小学的特色办学理念，校长何高恒就有说不完的话。2011年， 他参加了柳城县义务教育学校校长核心素质提升与名校长培育工程，最新的教育理念、成功的教学案例，让何高恒的眼界更开阔，办学想法更多。施行至今，东泉中心小学先后获国家级荣誉5次、区级奖15人、市级奖20人、县级奖54人。

该县实施“名师工程”“名校长工程”、信息技术应用提升工程和“一师一优课，一课一名师”项目，通过开展学校领导专题培训、骨干教师外 出培训等方式，培训3400多人次，鼓励在职专任教师参加高学历层次的进修学习。全县有17人被评为区级各项优秀教师（教育工作者）、115人被评为市级各项优秀教师（教育工作者）。

从一个班级的提升知学生素质的完善

2012年年底，柳城县实施“新课堂建设与学校内涵提升”课堂教学改革，参与者之一的教师熊燕华感触良多，她说，这一改革让她的学生变了很多：“学生比以前更大胆，语言表达能力、组织能力、管理水平都有很大的进步，可以说是综合素质得到提升。”熊燕华班级学生的提升就是柳城县素质教育成功的一个缩影。在“十二五”期间，该县依托新课程管理制度，加强校本课 程建设，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，把教育从知识的灌输中解放出来。2015年，柳城县中考成绩取得新的突破：A+学生40人、A等学生142人，分别比去年增加6人和41人，控制低分率成效显著，位居六县前列。素质教育也取得新成效，组织小学生参加市级才艺展示课本剧比赛荣获2个一等奖，学生个人诵读比赛荣获4个一等奖和4个二等奖。

从一所学校的蜕变显教育环境的优化

曾到过古砦中学的人，都会对这个学校如今的变化感叹不已。干净的校园环境、崭新的教学楼、宽阔的操场……每一样都让人心情愉悦，再也找不到当初那个脏乱差的样子。校长李国崇介绍说，从2012年以来，各级各部门向学校投入了700多万元的专项经费，改善了学校的办学条件，校容校貌有了显著变化。

在“十二五”期间，发生蜕变的不只是一所古砦中学。柳城县大力实施中小学校校舍安全工程、薄弱学校改造工程、扩容工程，积极推进义务教育学校标准化建设，努力改善农村学校办学条件。五年累计投入资金2.8亿元，项目建设总面积23.6万平方米，中小学校D级危房全部拆除，全县小学生均校舍面积由2011年的8.5平方米增加到2015年的11.7平方米，中学生均校舍面积由2011年的15.3平方米增加到18.1平方米。

日报通讯员陈圆媛（资料图片由邓克轶摄）

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