扎根小学的“保姆”校长

学校没有厨师他来做饭，校园脏了他来扫，课桌椅坏了他来修，校舍破了他来补；他既是校长也是班主任、老师……他就是柳城县寨隆镇毛村小学校长罗立庆，在他身上兼的职务，掰着手指头都数不清。春去秋来，他用27年的时间，在默默坚守中追求和实现着自己的人生价值。

一所学校

3名老师28名学生

寨隆镇毛村小学，在一座山脚下，只有一栋破旧的两层教学楼、一个小操场、一间食堂，2008年，罗立庆被任命为寨隆镇毛村小学校长。

2016年秋学期，寨隆镇开始实行农村小学寄宿制，毛村小学三至六年级的学生被集中到寨隆中心小学，老师也跟着往外调，原本热闹的校园一下变得安静、空旷起来，如今这所学校只剩下3个班共28名学生。罗立庆曾经也有机会调往中心小学任职，但他拒绝了。“之前学校有七八十名学生和八九名老师，不管是工作还是学习都挺热闹的。后来虽然学生少了，但总是要有人留下来，不如就我留在这里吧，这里更需要我。”罗立庆说。

于是，他毅然决定留下来，与另外2名老师一起，坚守这所学校。

一份执着

成长为通才型老师

“起立，老师好！”一年级的教室里，8名学生正跟罗立庆学习写字坐姿和执笔方法。虽然只有8名学生，但罗立庆依然认真备好课，让课堂更生动，让空旷的教室感觉很温馨。

课多老师少，原本教数学的罗立庆和同事，只好一人身兼多职，不仅要教不同年级的语文、数学课程，而且还要教音乐课程，一星期24节课将课程表排得满满当当。

虽然毛村小学的老师匮乏，但罗立庆没有让学生落下一门功课，“我们教学点的学生读完二年级，要到中心小学读三至六年级，所以我要更细心教，争取让他们全面发展，不能落下任何课程。”为了上好课，罗立庆可没少下功夫。他逼自己学会操作电脑，在键盘上一个字一个字慢慢敲打，把互联网上一些新颖、有趣的教学方法，融入课堂中为学生讲解知识。例如：上音乐课时，“半路出家”的罗立庆会找来适合学生的歌曲和视频，利用多媒体边播边教；上数学课教学生认识长度时，罗立庆会在直线的某个特定长度处画朵花或标面旗，激发学生的学习热情。

一方守候

甘为全能保姆

自2012年秋学期开始，柳城县全面实施农村义务教育学校免费午餐扩面工程，毛村小学的孩子们也能享受到这样福利。由于学生人数少没能达到配备厨师的标准，罗立庆就充当起了厨师和保姆的角色。

为了让学生吃得健康、营养，他按照每人4元/餐的标准，研究起了菜谱：既要荤素搭配，还要注意食品安全。“我基本上能做到两个星期的菜不重样。”罗立庆说。于是每天早上，罗立庆会提前1小时到校，在上课前把做午饭用的菜洗净、切好，再利用课余时间煮饭、煮菜；下午放学后，他还要留下来清洗学生吃午饭时用过的碗、碟，总是忙到很晚才回家。去年11月，学校的自来水停了，为解决做午餐的用水问题，罗立庆二话不说，隔三岔五地开着自己的三轮车，从家里拉100多公斤的水到学校，然后一桶桶提到食堂倒入水缸……

此外，他经常牺牲自己的休息日硬化校园地面、加固学校栏杆、清除花圃杂草等。当问及罗立庆是什么让他如此坚持时，他说：“干一行爱一行，既然选择了教师这个职业，我就要把这个学校搞好、管好。”

本报通讯员叶柳青

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