来生还想当教师

□刘丽彬我是柳江县的一名中学教师。

过去，“臭老九”“孩子王”曾经是教师的代名词。后来，人们又赋予教师“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”等誉称——但不管怎样，我都无悔当初对教师职业的选择，安心而认真地一干就是将近三十年。

坦率地说，教师是辛苦的。常规的备课 、上课 、批改作业 、评阅测试卷 、出操 、家访 、差生转化 、思想政治教育等，加上教师之间互相听课交流 、参加相关部门规定的各种学习培训 、参与各种课题研究等，总能让教师每天的工作“档期”排得满满当当。如果是毕业班的任课老师和班主任，工作就更忙 、更累。可以说，“白加黑”（白天加黑夜） 、“5加2”（周一到周五加双休日）的工作模式成了家常便饭，经常累得三天不知茶味 、五日不辨饭香。就是到了寒暑假，也要为学生的报考 、教师继续教育培训等相关工作操心……总之，一年到头都是为教育教学工作忙碌着。

平心而论，教师是清贫的。每个月靠有限工资维持生计的教师，在当今消费水平下，一年到头都难得潇洒一回……但是，在辛苦 、清贫的背后，教师又是快乐的。每年八月下旬，一批批新生如期入学，我就开始了新一学年忙而有序的教育教学工作。除双休和法定节假日外，周而复始地经历着备课 、出操 、上课 、批改作业 、讲评 、指导等，让我觉得每天都过得很充实。从新生入学开始连续跟班带到第三年七月毕业，将会迎来一个“大循环”（三年一度）的收获与快乐——这种收获与快乐，来源于所教学生考上更高一级学校后倾注在留言簿上的对我的感激之情，来源于班级毕业典礼上全班学生为我演唱集体创作的赞歌时的感人场面，来源于学生挥手辞别前竞相依依不舍地相拥拍照留念的师生浓情……加上历届学生在教师节 、春节等各种节日发来的祝福短信和打来的问候电话，络绎不绝送来的精巧别致的自制纸质风铃 、竹木笔筒等节日礼物……所有这些，让我感到很知足 、很快乐。

近三十年的教育教学工作实践告诉我：教师是清贫的，教师是辛苦的，教师是快乐的——如果有来生，我还想当教师。

（柳江县进德第四中学教师）

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