练好“内功”传芳馨

9月9日，在全国第30个教师节来临之际，柳江县召开庆祝教师节暨表彰大会，对“十佳班主任”“十佳乡村教师”“十佳师德模范”等进行表彰。

这些“十佳”，是柳江县开展师德师风建设活动取得的成果，代表着师德楷模的璀璨群像。

近年来，受经济的转型以及拜金主义的影响，柳江县教师队伍也受到了不同程度的冲击，如不及时调整，不但影响教学质量，更会危害孩子的身心健康。

从2013年下半年开始，县教育局决定，利用一年时间在全系统中开展师德师风建设。

大调查大教育

师德师风，到底存在哪些方面的问题？为了打开师德师风建设的突破口，在活动开展之初，县教育局开展了“地毯式”大调查，17个调查组利用两个月的时间分赴39所学校开展对学校的问卷调查 、满意度测评 、访谈等，经过调查，综合得出了教师队伍中存在的对后进生不关心 、热衷于家教 等7大共性问题。

根据这些问题，师德师风巡讲团开展了专题巡回宣讲活动。一路，由县教育局领导班子成员组成，结合师德师风“大调查”阶段的实际情况，分别提出当地教师在师德师风方面存在的主要问题和急需整改的内容，并宣传解读有关法律、法规、政 策等；另一路，组织柳江部分名校领导、教学一线的优秀教师，以“讲师德和奉献提高教育质量”“用师爱和责任塑造教育形象”为主题，向各乡镇中小学教师宣讲各自在平凡的工作岗位上坚定信念、爱岗敬业、热爱学生、执著追求的心路历程。宣讲团先后宣讲40多场，在全县教育系统形成了树榜样、学典型、争模范、创优质的浓厚氛围。

大培训大学习

要给学生一滴水，教师就得有一桶水。在活动期间，各校每周至少组织一次教职工集中式的专题学习，内容包括有关教育法律法规，各级制定下发的有关教师纪律的各项规章制度等。同时通过观看专题片、举办讲座、个人自学等形式，对教师进行形势任务教育、社会主义核心价值观教育、教师礼仪教育等教育活动，各校还组织教师撰写学习心得和学习笔记。

而在这个秋季学期开学前，一轮强烈的“头脑风暴”席卷了乡村教师。为进一步更新村级小学教师的教育理念，提高广大村级教师的业务能力，县教育局开展了2014年村级小学校长、教导主任、班主任和学科教师集中培训，培训每次5天，食宿费用全免。

为了取得良好效果，培训还进行“私人定制”，比如针对校长的培训，学的是学校发展与管理、校长与教师的心理调适等。而针对班主任的培训，学的是班主任职业道德规范和基本礼仪、班主任工作方法与管理技巧等。通过培训，老师们的各方面素质都得到了提高。

大整改大提升

从严治校，边整边改，立行立改。

结合党的群众路线教育实践活动，各校针对查摆出来的问题，深入剖析根源，认真分析危害，学校和教师个人制定整改方案，拿出整改措施，限期整改。整改结束后，县教育局组织对各学校整改后的师德师风建设满意度进行测评。县教育局还重点拿出4个学校进行“解剖麻雀”。经过整顿，学校校风发生了很大的变化。整改中，该局还严肃认真查处违纪违规案件，截至目前，全县共查处教师巧立名目乱收费、为学生补课收费等违规违纪案件10余起，辞退教师4人。

为使师德师风建设工作制度化、常态化，县教育局还制定并下发《柳江县公办学校、幼儿园教师违反师德行为处理办法（试行）》，规范从教从政行为。

树立学习榜样，提升师德水平。通过开展师德建设先进单位 、师德楷模、师德标兵、师德先进个人评选活动，引导广大教职工树立正确的人生观、价值观、世界观和教育观，恪守公民基本道德规范和中小学教师职业道德规范，形成广大教职工“认识先进 、学习先进 、争当先进”的局面。

日报通讯员秦淮

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