让每个孩子都上好学

近日，柳江县召开迎接义务教育均衡发展（简称“义均”）达标验收全县动员会，提出，将举全县之力，优先加大教育投入，确保在2017年顺利通过国家督导评估认定，实现县域内义务教育均衡发展这一目标。

“义均”是一种全新的教育理念和教育发展观。义务教育作为初始的学校教育和覆盖最广泛的教育，是社会公平的起点，推进义务教育均衡发展是促进社会公平 、构建和谐社会的客观要求。县域义务教育均衡发展状况，已经成为衡量地方教育发展水平和民生事业建设质量的重要标尺。

柳江县有义务教育公办学校126所，在校学生近5万人，义务教育学校在职教职工3741人。虽然1998年已经通过了自治区的达标验收，但随着社会的不断发展，广大群众对上好学 、上优质学校有更高的期望。

柳江县把推进义务教育均衡发展作为推进柳江经济社会发展 、改善民生的重大工程来抓。以实施“薄改”（薄弱学校改造）和“全面薄改项目”为契机，从2013年至今，全县共投入资金2.5亿元对农村义务教育薄弱学校基础设施进行建设改造，新建改扩建教学综合楼和学生宿舍楼64栋 、食堂88个，塑胶运动场29个，维修扩建学校围墙 、大门等一批；县城新建1所小学；所有农村义务教育学校均有能力为学生提供免费午餐。在此基础上，继续投入资金1496万元，为中小学更换一些新设备等，农村学校的学习 、生活设施得到很大改善，从硬件上缩小了城乡和区域学校之间办学条件的差距。同时，在师资队伍上，通过公开招聘 、教师竞岗分流 、教师全员培训 、“四名”工程（名校长 、名班主任 、名教研组长 、名教师）等，促进城乡师资合理流动和教师队伍整体素质的提高。

前不久召开的全市教育工作大会，提出了柳州市在2017年年底前所有县区必须全部通过县域义务教育均衡发展国家评估认定的目标任务，柳江县积极作为，将举全县之力，优先加大教育投入，打响了“义均”迎检攻坚战。

柳江县“普九”实施较早，尽管全力加大教育投入，但由于柳江县义务教育学校点多面广，中小学校校舍尤其是村级小学的办学条件差距较大，农村小学尤其是村级小学仪器图书等资源不足，教育信息化水平仍然偏低，同时教育投入资金缺口大，据测算，今明两年，大约需要投入资金2.8亿元用于一批校舍 、运动场的建设以及增添仪器图书等。

“必须以超常规的投入推进义务教育均衡发展各项建设！”柳江县委 、县政府提出，只有切实解决义务教育发展不均衡问题，使每一个学生都能得到公平 、优质的义务教育，才能真正让人民群众满意。县委 、县政府表示，将举全县之力，优先加大教育投入，优先安排教育建设拨款。在不断提高预算内教育投资比重的基础上，2016年至2017年还将加大力度推进“义均”发展的各项建设。通过不断缩小城乡间 、校际间校园校舍以及仪器图书装备差距，从而实现义务教育均衡发展。

为此，该县把推进义务教育均衡发展作为当前推进柳江经济社会发展 、改善民生的重大工程来抓，列入党委 、政府重要议事日程。

“义均”攻坚，重点在基础设施建设。柳江现有校舍面积约4.1万平方米，初中生每人14.23平方米，小学生每人6.66平方 米，无论是校园还是校舍，与均衡标准差距较大。要努力办好人民满意的教育！今年的县政府工作报告指出，“十三五”，柳江要坚持优先发展教育，全面消除义务教育大班额现象，普及15年基本教育，促进教育均衡发展。其中2016年实现新农机改建小学秋季学期招生办学，启动基隆片区新建小学工作。

师资方面，继续加强教师队伍建设，统筹城乡教育健康协调发展，将启动实施全县初中学科教师全员培训，扎实推进“四名”工程；同时优化教育资源配置，探索实施教师流动新机制，逐步实现优质师资共享。

日报通讯员秦淮

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