区域间优质教育全覆盖

弯塘小学教育集团总部——民族实验校区9月办学招生，文华校区新增两个班级；市第十二中学教育集团成立在即，将市十六中并入……全市中小学校招生在即，16日从城中区教育局了解到，该城区9月份新增800多个中小学名校学位，新增学位按照市教育局划定的学区招生，学生就近入学。

“品质城中，幸福教育”。从2013年起，城中区率先在全市开启集团办学模式，实践区域内优质教育均衡发展。已经先后成立了市景行小学教育集团、市弯塘小学教育集团、市公园小学教育集团、市文惠小学教育集团，区域内部实行优质学校+新校、优质学校+弱校、优质学校+乡校、优质学校+民办校等四种办学模式，创建“核心理念一元化、常规管理标准化、教学模式多样化、校园管理信息化、办学特色鲜明化”的区域集团教育特色，进一步推进优质教育均衡化发展。

城中区集团化办学新亮点：

◆市十二中学教育集团成立，由此开创城中区中学教育集团办学的先河。

◆小学集团化办学覆盖率100%，市弯塘小学集团总部即将启用，优质教育资源持续扩面。

◆各个教育集团特色分明，市公园小学教育集团培养“全科型”学生出彩。

【集团化办学】名校优质资源送到家门口

“今年城中区中小学招生最大的亮点在于，市十二中学开始试点中学集团化办学。这意味着，将有更多的孩子可以在家门口获得优质教育资源。”城中区教育局局长张献军说，“十三五”规划的开局之年，城中区进一步调整、优化区域内教育布局，继续深化区域内优质教育均衡改革，促进城中教育呈均衡发展的良好势头。

市十二中学是一所综合实力强大的示范性初中，创建于1973年，是市政府按全国领先、自治区一流的标准兴建的一所现代化学校。该校的办学质量有目共睹，社会认可度很高，在办学特色方面收获多个“唯一”头衔：是柳州市初中唯一一所全国首批校 园足球特色学校、唯一一所全国阳光体育运动优秀示范校，广西唯一一所青少年奥运手球项目培训基地学校。

“请社会、学生家长、教育部门放心，我们有信心在短时间内提升分校区的教育质量。”市十二中学校长李跃阳接受采访时说，“教育集团成立后，将实行集团总部班子统一管理，教师资源有机整合，特色活动互惠共享，教育教学质量共同提升的管理模式，以全新的管理、更好地服务于周边民众。”据了解，该校建校40多年来，一直将“以人的发展为本”作为自己的教育理念，稳步推进素质教育，全力打造素质教育金品牌，连续多年荣获市教育局颁发的全面奖、领导班子优秀奖、教学质量一等奖、素质教育一等奖等，还获得全国、自治区等诸多荣誉称号。多年来，该校学生中考成绩始终位于全市中学前三甲。以2015年为例，中考成绩A＋的学生191名，全A＋状元学生11名，成绩创下该校建校以来的历史新高。

在小学集团化教育方面，城中区今年也迎来新的突破。市弯塘小学集团总部——新建的民族实验校区9月份启用，办学规模达到38个班级。

这意味着，该校将新增6个一年级班级、270个学位。

市弯塘路小学校长冯玮说，依据民族实验校区的校名，“民族+现代+本校”将成为学校特色的关键词。挖掘民族文化中的精髓，广泛开展民族 文化教育，传承中华民族优秀文化传统，同时，注意将民族元素与现代时尚的元素有机融合，寻找民族和现代结合的最佳发展区，从而形成本校的符号，为实现学校的育人目标服务。

在具体的办学中，该校将从总校骨干教师中抽调学科骨干教师组成中层管理团队，负责新校区的日常教育教学管理与指导，并将总校的管理经验复制应用，确保各校区各项工作的起步快，起点高。向全社会公开招聘，从近200名应聘人员中，选择了17名学历高、悟性强、修养好、有经验的年轻教师加入到学科课程的实施队伍中，力争将弯小“教学生六年，为学生着想一辈子”的办学理念惠及更多的孩子。

【区域内覆盖】优质教育均衡改革成范例

百年大计，教育为本。教育大计，均衡为根。城中大略，教育先行。

一直以来，城中区委、区政府以重点解决民生问题、关注公众事业、服务民众为己任，优先发展教育，以实现教育均衡发展，创建教育强区为城中战略目标。“优化均衡，缩小差距”是城中区在教育领域系列改革中的根本原则。

牢牢抓紧战略目标，遵照改革的根本原则，从2013年在全市率先开启集团化办学模式，城中区在具体的实践过程中，推动区域内优质教育均衡发展的同时，在全市的示范效应也在持续扩大。“教育集团化办学”“三名二室一坊”工程（名校长、名班主任、名教师；柳州市劳模创新工作室，自治区优秀班主任工作室；特级教师工作坊）、“微型党课”“信息化区域建设”“阳光体育校园足球”等教育品牌的打造成效显著，“品质城中，幸福教育”成为城中区教育工作的真实写照。

城中区优质教育均衡区域化覆盖的成绩，可从数据上看：该城区的小学集团化覆盖率100%，惠及学生近两万人，受益学生人数占学生总数的100%。

在景行、弯塘 、公园、文惠四个小学教育集团的办学实践中，城中区积累和形成了丰富的集团化办学先进经验。共性方面，教育集团内部实行“一套班子，二级管理，“三注重”，即集团成员学校在办学理念、教科研文化统一的基础上，注重尊重差异，注重保留成员校原有的特色，注重集团整体的引领提升；“四个制度”，即校区校长负责制，集团总校长巡回办公制，每月校级、处室例会制，每月班子工作报表制；“五统一”，即对集团化办学的成员学校进行办学理念、班子整合、师资调配、教学科研、校园总体文化统一的管理要求。

在个性方面，各个教育集团的特色分明，形成了区域间优质教育覆盖的新格局。以市公园小学教育集团为例，该教育集团总部2015年9月在学院路新建的校区正式挂牌，在集团化办学推进过程中不断探索新途径，短短一年时间，各校区实现校园环境美观化，人员配置合理化，课程设置科学化，教师培训专业化，学生活动规范化，全面开创了集团化办学的新局面。教育集团着力培养“全科型”学生，在国家课程的基础上重新进行了课程的设置，目前开设了生活类、体育类、艺术类、思维类、信息类等30多种选修社团课，参与学生占全校学生的60%以上。同时，根据各校区的年级分配情况，从教师的年龄结构、经验程度、学科经历、课程特点，集团内合理配置各校区的行政人员和教师，保证每个校区的教育教学质量。

（粟桂利张伟文/图）

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