记者是我的老师

□朱开健

记者，是我的老师。

迄今为止，我从事新闻宣传报道工作14年了。这14年来我所取得的成绩，与记者的帮助是分不开的。

14年前，通过招聘考试，我以同一批280多个考生中总分第二名的成绩，被柳州市城市建设管理监察支队柳北大队录用，成为一名普通的城管执法队员。我已经做好思想准备，从今往后，就和其他队友一起，风里来雨里去地在街上巡查市容。

没想到，也许是我在考卷的最后一道写作题中，临时心血来潮写了一首《城管队员之歌》的小诗，让大队领导印象深刻。其他队友都分到一线中队去了，唯独安排我“坐办公室”，专门负责本单位的对外宣传工作，通过报道城管执法队员严格执法、文明执法、热情服务、执法为民的事迹，让社会各界对城管执法工作有一个全面、准确的了解。

坐办公室，可以吹空调，冬暖夏凉，不用担心风吹雨打，多少人求之不得，但我心里却暗暗叫苦，怎么也高兴不起来。原因很简单，虽然以前读书时自问作文写得还不错，时常在班里被老师当成范文，可是毕业后已多年不写文章了。新闻报道的基本要求和写作原则是什么？消息的结构组合方式是什么？新闻图片的拍摄要领是什么？我对这些一窍不通。

果不其然，在半个月内我连续投了三篇关于市容整治的稿件到晚报，可是每次投出去的是希望，收获的却总是失望，没有一篇见报的。俗话说：事不过三。一连三次投稿不被采用，我不免有点气馁。

有一天，一个被暂扣了三轮车的违章当事人，喝酒后，醉醺醺地到我大队，称自己是下岗工人，违章后不应该被处罚。闹了半天，由于影响城管部门的办公秩序，被民警带离现场。我就此事写了一篇稿件投到晚报。第二天，文章终于以《醉汉自称下岗工人，无端大闹柳北城管》为题见报。

后来，我联系文章署名的谢记者。在通电话的一个半小时里，谢记者耐心并详细地解答，这篇稿子为什么这样写，以后写这类稿子应该注意些什么。她针对我原稿中存在的问题特别提醒，一定要注重客观细节描写，切忌“放空炮”；不能先入为主，将自己的观点强加于人；我们只做客观事实的记录者，而不是事件的评判者。真是“听君一席话，胜读十年书”啊！

而对于图片的拍摄，晚报另一位覃记者教我，在拍摄稿子的配图时，一定要切合稿子所要表达的主题，起到画龙点睛的作用。她还说，报纸就是最好的老师，可以经常揣摩报纸上的新闻图片，这样会有很大的收获。每一句话，都让我受益匪浅。

如何抓新闻？闫记者教我：要“两学一做”，即学会抓热点，学会抓泪点，做“我在现场”的通讯员；抓别具一格的内容，抓别出心裁的角度，抓别具慧眼的观察，抓别具匠心的构思，抓别开生面的写法。

几位记者所不吝传授的“写作秘籍”，让我这个“半路出家”的通讯员如同拥有“秘密武器”一般。每当我在写稿感到无从下笔时，联想到几位记者的教诲，就会找到写作的灵感。同时，从他们给予我莫大的帮助中，学到乐于助人的好品格，让我一生受用不尽。可以毫不夸张地说，记者，就是我的老师！

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