“大男孩”老师的“快乐课堂” 记融安县大坡乡中心小学青年教师肖祖志

肖老师在课堂上与学生快乐互动。 肖老师在给学生们讲课。

今报记者黄远来/文实习记者何俊涛/图

日前，一段《成绩差不可怕》励志视频，在抖音平台上吸引了近千万网友关注，点赞量达到26.8万。这段视频博主是柳州市融安县大坡乡中心小学乡村教师肖祖志。他大学毕业后回到家乡，扎根在偏远山村小学，把在大学学到的知识以“快乐教学”方式教书育人，得到了学生和家长们的点赞。

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课堂小视频不经意走红网络

《成绩差不可怕》这段在网络上突然爆红的短视频，虽然只有短短50秒，但是这种以小短剧形式的视频却深受网友喜爱。短视频中，老师和学生配合默契，以幽默风趣的绕口令配上节奏感很强的拍手，瞬间就“俘虏”了网友们的眼球。

在网友们的评论中，有不少网友表示视频中的老师有号召力、富有激情、亲切感强。而且这种绕口令确实能给一些有“拖延症”的学生提个醒，督促他们改变拖沓的毛病，提高学习效率和成绩。

“这个视频的意义，传达的还是让成绩差的孩子们改掉拖沓懒散的毛病，督促他们养成良好习惯，进而提高学习成绩。”融安县大坡乡的家长们看到了视频后都觉得，这种视频说唱方式效果很好，朗朗上口。孩子们念得多了，心里也会想着要改变自己，拖沓的毛病也逐步得到了修正。好习惯养成后，学习成绩也就跟上来了。

该短视频创作者肖祖志老师告诉记者，创作这个视频之前，他从来没想到过会得到那么多网友关注：“之前班里有些学生做事拖沓，这个不好的习惯一直难以纠正。看到网络上有类似的视频，所以就参考借鉴了一下，做了一个绕口令给学生，想不到学生还挺喜欢。之后就拍了个小视频发到网上，没想到收获了网友一大波的点赞。”

在肖祖志老师的“小肖老师（加油）”抖音号里，虽然他的视频创作时间不长，只有73个视频，其中《你们零食藏不好的下场》《第一节公开课紧张睡不着》《给我的学生道歉》《我的课还没备完呢》《终于明白班主任为什么喜欢站在窗外》《听说体育老师生病了》《你们要的后进生评语》等视频，以幽默风趣的方式反映了当下乡村小学的教学日常，得到不少网友关注和点赞。

学生们和家长们都说，这些视频看起来非常幽默风趣，肖老师与人们传统印象中的老师“很不一样”。

“我做这些视频，主要还是记录教学日常，学生点滴，为学生留下美好回忆。”肖祖志说，另外一个目的就是，目前乡村小学男教师数量非常少，也希望以这样的形式展示乡村男老师的日常，让更多男老师走进乡村小学。

目前，肖祖志的抖音号上已经有近十万的粉丝，收获点赞85.1万。他在抖音简介中说：“希望能给大家分享教师的那些趣事。”

肖祖志说，他今后会继续通过网络分享他和孩子们的故事。

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“快乐教学”广受学生和家长欢迎

肖祖志是融安县大坡乡中心小学六年级1班的班主任兼数学老师，虽然他2021年9月份才刚接手这个班，但记者从他和学生的亲切互动，看得出班里的35名学生还是很喜欢这个“大男孩”老师。

学生们说，在肖老师的课堂里，除了常规课程外，还能学到非常有趣好玩的东西，比如在网上很火爆的、让他们日思夜想鬼的步舞，老师竟然偷偷学会了以后教他们：“之前看到视频后都很想学，但是也没人教。肖老师知道后，在网上学会了，还教我们跳，大家很意外，也很兴奋。”

“肖老师和其他老师不一样，幽默风趣，上他的课很好玩很开心。”六年级1班学生小琪说，肖老师来到他们班当班主任，大家都非常开心。

六年级1班学生小勇也喜欢有着大男孩面孔的肖老师：“他不仅教书育人，也会和我们一起玩、一起做游戏，还和我们谈心、教我们人生道理，让我们学习更有动力。”

肖祖志说，在网络发达的当下，无论是城市学生还是乡村学生接触新鲜事物的机会非常多，学习能力都非常快，所以他也结合国家的“双减”政策，在保障课业学习的前提下，以“快乐教学”的形式，在网络平台中寻找一些学生们喜闻乐见的项目与学生一同学习，让学生在学习中得到快乐，在活动中收获学习。

“学生和家长都喜欢看短视频，用视频和学习结合的形式，能很快地让孩子们从枯燥的课堂中把天性解放出来，让他们更加热爱学习。”肖祖志说，网络上很多东西都很新颖，他也不断在学习网络上的数学解题技巧、创意活动，学以致用传达给学生。

短短3个月，这个曾经让老师们头疼的六年级1班，在肖祖志的带领下，面貌已经焕然一新，学生们更富有激情，学习也更有动力，成绩也稳步提高。

在当地，不少家长对肖祖志评价颇高：“肖老师给孩子们带来的改变还是挺大的，虽然说他的教育方式和其他老师不一样，但只要孩子能接受，能快乐成长，学习能有进步，我们家长都会为他鼓掌、点赞。”

据了解，肖祖志教学成绩出色，他的教学科研成果、论文荣获了广西教育学会小学教学专业委员会的奖励，还获评自治区及柳州市级青少年模型竞赛优秀指导教师，同时还荣获融安县教学先进个人、优秀班主任等荣誉。

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回乡任教只因对农村有一份深情

肖祖志是融安县大坡乡治安村人，从小就在农村长大，他对家乡的一草一木都饱含深情：“我小学和初中都是在乡里读的，到高中才到县里读。高考考入广西科技师范学院小学教育(全科教师)专业，毕业后没多想就回到农村了。”肖祖志说，他之前也有机会留在城市，但他从小就受启蒙老师黄鲜群的影响，对农村感情很深，对农村孩子有着特殊的情感，立志要让更多的孩子走出大山。

据了解，由于农村地区不少家庭的成年劳动力都外出务工，学校中留守儿童比例比较大，在肖祖志的班级，留守儿童比例高达三分之二。

为了让孩子们健康快乐成长，肖祖志在学校里既是老师，又充当“父母”。他把家安在学校里，全天24小时照顾孩子们。

“家长把孩子交给我，我就有义务把他们照顾好、教育好。”在问及做一个“全陪”老师是否有压力时，肖祖志说，他现在还没有成家，所以就把家安在学校里，把学生们当做自己的孩子。

肖祖志刚接手这个班时，班里有个十分“捣蛋”的男生，属于那种“三天不打上房揭瓦”的人。肖祖志经过了解，得知他是一名留守儿童，而且父母离异，他和爷爷相依为命。由于缺少父爱母爱，他感到很孤独，所以才经常在学校里惹事博取关注。

肖祖志于是常和这个学生谈心，对他进行家访，辅导他做作业，还和他一起打球、下象棋、玩游戏……通过长期的教育感化，该学生终于性格开朗起来了，变得越来越听话懂事了，也不再惹事了。

“要和学生做朋友，有时候为了拉近距离，我还会故意输球、输象棋给他们。”肖祖志笑着说，他很喜欢和孩子们待在一起，只要对他们用心，每天都会看到他们明显有进步。

肖祖志说，现在最需要关注的是孩子们的信念教育，他认为，只要教会孩子们懂得做一个道德品质高尚的人、懂得勤奋努力，他们就自然会在学习上下功夫了。

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