生命因奉献而精彩

自2014年秋季学期始，柳州市中小学进一步实行校长和老师支教轮岗交流工作，城区师资水平优秀学校与师资水平相对薄弱学校、农村学校、新建学校之间的教师队伍双向支教（轮岗）交流。

2017一2018学年度，柳州市参与支教轮岗教师合计2500多人，他们为柳州市提高农村学校薄弱校师资水平、促进教育教学均衡发展作出了贡献。前不久，柳州市教育系统表彰了2017一2018学年度在支教、走教和轮岗交流工作中涌现出的92名先进个人。近日，记者采访了今年获得“市先进支教（轮岗）先进个人”的几位教师。

主动请缨 发挥所长

2017年秋季学期，融水苗族自治县洞头镇中心小学41岁的教师钟仲义走进了校长室，主动请缨到该县良寨乡中心小学支教。校长问他：“你有什么条件和要求吗？”钟老师用自己创作的打油诗作答：“不讲条件不讲理由，为校支教解忧愁。男儿有志在四方，儿女情长束高楼。”

在良寨乡中心小学执教的一年中，钟仲义主要担任五（4）班语文教学和班主任及其他班的体育、道德和法治教学。在语文教学中，他采取“情境作文教学法”，让学生对作文的心理由畏难变自信，每次的单元习作成为学生大显身手的舞台；针对该班大多数学生是农村子女，家境困难的情况，他利用班会、队会时间向学生讲授各种行为习惯对学习生活的影响。该班形成了良好的班风、学风，多次获校流动红旗，其所教班级语文成绩在年级名列前茅。

到良寨乡中心小学支教之初，他发现每个班都配备有交互电子白板，但绝大多数老师上课都不会用。他向校领导汇报并取得支持，开办了几期交互式电子白板培训班，现该校大多数老师已初步学会交互式电子白板使用技能，提高了课堂效率。

关心学生 不辞辛劳

44岁的谢丽媛是柳城县沙埔中学的英语老师，2017年8月到柳城县冲脉中学支教一年，担任初三两个班的英语教师和一个班的班主任。刚到冲脉中学时，班级管理和教学工作千头万绪，她每天都在训练学生的课堂、安全演练、就餐和午休、晚寝等习惯的养成，得坐下来的时间很少，由于站、走得多，周末回家发现脚都肿了。但她咬咬牙坚持了下来，以校为家，与学生谈心，给予其学习方法指导及一些物质上的帮助。一年来，共找学生谈话180次，家校联系95次。

班上的留守儿童、单亲家庭孩子不少，她关心激励他们，使孩子们的性格变开朗了，成绩也稳步提高。小韦同学是个留守儿童，曾几次想辍学，谢丽媛耐心地做其思想工作，并与小韦在广东打工的父母取得联系，最后小韦留在学校，认真迎接中考。

在她的努力下，所带班级的纪律得到了根本性扭转，所教班级的英语成绩突飞猛进。

自掏腰包 奖励学生

2018年1月底期末放假前一天，在市古亭山中学的一个教室里，屈平燕老师正给学生发朗读奖状和奖金。虽然奖学金的数量不多，但孩子们的脸上都笑开了花。

45岁的屈平燕是市燎原路小学骨干语文老师，她到市古亭山小学支教担任四（4）班的班主任和语文老师，把一套提高学生对语文兴趣的做法也带了过来，引导学生读书、习字、写作。2017年9月，在古亭山小学上第一节课，她在黑板上写下了一首古诗《山村咏怀》：“一去二三里，烟村四五家……”她要学生们“唱”诗，告诉他们这种古老的方式叫吟诵。晚上，孩子们和家长一起读书，在班级微信群上传朗读录音，屈老师为他们统计次数，到期末还自掏腰包共800元给坚持朗诵的同学发奖状和奖学金。

她还在班上编辑作文小报《童言童语》，共出了19集，发表学生稿件共170多篇68000多字，共有33名学生获“班级优秀小记者”荣誉称号。一年后，全班学生掌握了唐调、雅吟调等5种吟诵调，初步了解诗词格律的基础知识，语文成绩有了明显的提高。

本报记者 李红梅

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